培養了不起男生的24堂課

第三節 讓男生遠離不良的興趣愛好

　　在家庭教育中，強調父母應該尊重男生的興趣愛好，但不意味著父母可以對男生的興趣愛好放手不管。有些興趣愛好是不提倡的，有些興趣愛好是要適度控製的，而有些興趣愛好是要大力支持的。父母可以引導男生擁有高雅的興趣愛好，讓他顯得與眾不同。

　　興趣愛好應該是發自內心的一種喜愛，是一種對某件事的著迷。男生的成長中有各種各樣的需求，興趣愛好也是其中一種需求。興趣又可以分為幾種類型，這都與人的心理需要有關係。

　　有的人會把衣、食、住、行作為自己的興趣。這種興趣鼓舞著人們去追求、創造美好的生活。但是，有這種興趣愛好的人要對自己有一定的自我約束能力，因為物質上的興趣愛好符合自己的經濟條件，另外對物質過分地追求，就會使人變得貪婪，禁不住誘惑，放棄遠大目標，走上邪路。所以，父母在教育男生的時候，對物質的興趣愛好應有所克製，不能成為它的奴隸。

　　除了物質上的興趣愛好，更多的人追求的是精神上的興趣愛好，比如：音樂發燒友，電影欣賞，繪畫等等。這種興趣愛好不同於物質上的愛好，它可以發展人們對客觀事物的認識，主動學習某一方麵的知識，在這個學習的過程中人們感到愉快、滿足、有成就感。

　　其實，不管物質還是精神上的愛好，都會有利有弊。因為活動的主體不同，所以他們的興趣愛好表現出的品質也會有所不同。因此，父母的引導作用很重要。雖然興趣愛好對男生成才起著非常重要的作用，但是凡事都有一個度的問題。有一些興趣愛好可以讓男生成才，也可以將他推向地獄。

　　小傑是一個品學兼優的初中生，父母為了獎勵他學習成績優異，給他買了一台電腦。起初父母看到小傑很喜歡自己送的禮物也跟著高興，但是沒過多久父母發現小傑坐在電腦前的時間越來越長。媽媽擔心地問小傑：“你每天在電腦前都幹什麽呢？”小傑說：“我在玩網遊，我現在的級別已經很高了，而且也很有錢。”媽媽被小傑說得一頭霧水。

　　後來在一次家長會上，媽媽聽老師說小傑在學校的表現越來越不好，上課注意力不集中，考試成績不理想。媽媽回到家後，看到小傑又在玩遊戲。媽媽生氣地質問小傑：“你能不能不完遊戲啊？”小傑說：“為什麽不能玩？”媽媽說：“你玩遊戲已經開始影響到學習了，以後不準你再玩遊戲了。”從此以後，小傑被禁止上網了。

　　父母本以為事情就這樣解決了，但是小傑回家越來越晚，父母問他幹什麽去了，他就說補課。後來，父母才知道小傑是到黑網吧上網去了，而且還有曠課的問題。小傑的父母非常的傷心，孩子怎麽會變成這樣了呢？難道給他買電腦錯了嗎？

　　現在青少年網絡成癮已經成為很多家長關注的話題。對網絡的癡迷影響了男生的身心發展，甚至有媒體報道少年猝死在網吧裏。其實，男生對網絡感興趣沒有錯。今天的社會是網絡時代，網絡已經成為人們生活的一部分。李彥宏就是因為對網絡的興趣，對搜索引擎的執著，才堅持不懈地努力，創造了百度。網絡本身沒有錯，錯誤是父母的教育不到位。

　　男生玩遊戲也沒有錯。大多數男生都喜歡玩遊戲，甚至可以說遊戲是陪伴著男生成長的。男生玩遊戲不僅可以讓他放鬆心情，而且鍛煉男生反應能力、思考能力。很多年輕人就是因為從小喜歡玩遊戲，後來選擇了網絡遊戲這個行業。

　　如果拿小傑的故事來說明，父母應該尊重他對遊戲的喜愛，簡單地禁止是不能解決本質問題的。網癮就像毒癮，需要父母走進男生的心裏，隻有讓男生認清了興趣已經演變成了一種錯誤，傷害到自己，他才能漸漸醒悟。父母應該在平時多與男生討論他的興趣愛好，甚至可以把男生的興趣愛好，看成是自己的興趣愛好。父母隻有了解了男生的想法，才能夠避免悲劇的發生。

　　另外，麵對有不良興趣的男生，父母要注意自己的言行，比如，喜歡酗酒、打麻將賭博等等。這樣隻會影響自己在男生心中的地位。父母不僅無法讓男生改掉不好的興趣愛好，甚至還有可能沾染上父母的不良興趣。父母可以培養男生高雅的興趣愛好。唱歌、跳舞、繪畫都可以陶冶男生的情操，讓他顯得氣質優雅。高雅的興趣還能夠反映出男生的深切感受，崇高的感情特征，促進他的健康成長。男生擁有一個高雅的興趣愛好，會讓他顯得與眾不同，能夠吸引更多的人關注。

　　當然，父母不要覺得高雅的興趣好就硬性規定男生學什麽，這樣隻會讓男生反抗得更強烈。父母要想培養男生高雅的興趣，就請先和男生做朋友。培養男生高雅的興趣愛好不是簡單的事，需要父母積極、耐心地引導。比如，父母要給男生營造一個良好的家庭氣氛，父母可以試試經常在男生麵前談論美術、音樂、舞蹈等等，或者帶他觀看相關的節目。男生聽得多了，漸漸就會生成一種渴望，開始對高雅的藝術產生興趣。

　　§§第十六堂課 正確的價值取向，讓男生擁有美好的人生