培養了不起男生的24堂課

第一節 父母要尊重男生的興趣

　　興趣，是指一個人經常趨向於認識、掌握某種事物，力求參與某項活動，並且有積極情緒色彩的心理傾向。當男生對某一事物感興趣的時候，他就會不自覺地調動所有的精力去追尋它，並且不斷地為自己提出更多、更高的要求，甚至是以此作為他的畢生事業。所以，興趣是男生走向成功的最好老師。

　　興趣愛好是最好的老師。興趣可以讓男生把注意力傾向於喜歡的事情，在沉浸於喜歡的事情時，男生會表現出心向神往的情緒。但是，很多父母卻剝奪了男生選擇興趣的自主性，強硬地規定男生應該有什麽樣的興趣。父母應該懂得尊重男生的興趣，隻有真正屬於男生自己的興趣，才能夠成為引導他走向成功的好老師。

　　很多父母都希望自己的男生能夠成為全才，加之今天的社會競爭激烈，加劇了父母的危機感。許多父母不惜一切代價，將男生送入各種“興趣班”學習。男生遊戲玩耍的時間越來越少，活潑好動的天性受到嚴重壓抑。男生學什麽，不學什麽，什麽時間學，什麽時間不學，完全由父母操縱，男生幾乎沒有發言權。男生的興趣和意願掌握在父母手上，而父母常常以個人的願望代替男生的興趣，這不僅違反了男生的心理特點和教育學原理，而且嚴重剝奪了男生的權力。

　　父母應該讓男生在一個民主的環境下長大，把他看成是一個獨立的主體，要尊重其人格、思想及意願。父母不要認為男生年齡還小，就沒有做決定的權利和意識。父母尊重男生的興趣就是尊重他的人格。男生有權利選擇自己喜歡的興趣，這是男生應有的權利。那些不顧男生興趣、剝奪男生興趣、壓製男生興趣的做法是一種錯誤的教育行為。

　　父母要放棄家長姿態，尊重男生的興趣，給他選擇興趣和愛好的權利。男生的成長不僅有物質需要，還有精神需要，精神需要還應該包括受教育的權利、享有休息的權利、遊戲和娛樂的權利。而興趣往往就根源於男生的需要，在需要基礎上產生某種意識傾向。隨著男生年齡的增長，滿足自身的興趣越來越成為其重要的精神需要，滿足這些需要是男生應該享有的權利。父母應該學會尊重男生的興趣，用平等的態度與男生溝通，把男生的興趣權還給他。

　　興趣應該是男生自己的興趣，因為活動主體是男生自己。雖然男生出生時十分弱小，一刻都離不開成人，這容易帶來一種錯覺，即男生不能主宰自己，父母就應該成為男生的主宰者。因此，父母常常把自己當作男生的保護神，代替男生采取動作、思考問題、選擇興趣……實際上，男生既是受教育者，又是活動的主體，而這些又都不是由年齡的大小決定的。男生從出生的第一天，就開始以主體的身份存在，並踏上了發展自我、完善自我主體的人生之路。

　　從男生出生的那一天，他就是一個獨立的人，每一天都在走向成熟，成為各種行動的發起者。父母不要因為他暫時還處於較弱的狀態，就包辦男生的一切活動。父母要尊重和嗬護男生的興趣，而不是代替和剝奪男生選擇興趣的權利。父母要相信男生會一點一點成熟起來，有他真正想做的事情。如果把男生比作是一朵含苞待放的花朵，父母應該是一個園丁，職責就是為花種施肥、澆水、鋤草，使花開得更加的嬌豔。開放的始終是花朵，父母不應該也不可能代替花朵開放。

　　父母強迫男生按自己的意願和指令去選擇興趣，會引起兩種後果：一是壓製了男生主體性的發展，把男生變成了處處依賴成人、缺乏頭腦的“笨蛋”，對什麽都提不起興趣，機械地按照父母的命令去實現父母為他規定的興趣；二是引起男生的反抗，男生希望自己的興趣得到滿足，可父母卻限製這種興趣，於是親子之間成為對立的雙方。父母再想進行其他的家庭教育就會困難重重。總之，承認男生的興趣就是尊重男生的人格，是把男生培養成才的前提。

　　很多父母以自己的經驗判斷男生應該培養什麽興趣，於是依據自己的觀點為男生安排興趣班學習。父母總是認為為男生考慮好人生之路是父母的職責，但實際上父母保護好男生的興趣權也是父母的職責所在。男生是興趣活動的發起者，關係到他對自己的認識、評價以及對未來的設想。如果父母不給男生選擇興趣的權利，就是限製了男生思考的空間，行動的動力。既不能思考、也不能夠行動的男生怎麽能夠獲得成功呢？

　　父母不尊重男生，不考慮他的意願和興趣，一味將自己的願望強加在他身上，這隻能讓男生感到，什麽事都要聽父母的，父母會代替自己完成一切。久而久之，男生就走進了一個被剝奪權力的怪圈，他們誤以為這個怪圈就是自己應該生活的世界，而不知自己還應享有受尊重的權力，也不知道隻有自己喜歡做的事情才是真正的興趣。

　　反之，父母把男生看成一個獨立的個體，尊重他的興趣愛好，讓他的自我意識得到充分的發展。隨著興趣愛好的發展，男生會感受到自我的存在、自我的價值、自我的尊嚴。他們會按照自己的興趣自覺地采取行為，並且心甘情願地付出辛苦。父母要為男生提供一個發展興趣愛好的環境，鼓勵他不放棄自己的興趣。真正的愛男生，不是父母為其規劃好人生軌跡，而是尊重男生的興趣愛好，讓他走自己想走的路，做喜歡做的事情。隻要是不違法、不消極，不喪失人格和尊嚴的愛好，父母就應該替男生感到高興，因為他找到了引領他走向成功的老師。

　　興趣對男生成才很重要，但是興趣的培養就像種在土中的一粒種子，需要澆灌才能夠破土而出。父母要試著站在男生的角度思考，尊重他的興趣愛好，不嘲笑和挖苦他的興趣不現實和無意義。父母要想讓興趣愛好成為男生的老師，就要把興趣權還給男生，讓他擁有為之興奮的興趣愛好，而不是父母自己想要的興趣。