構建文明美麗校園

第二十一章 養文明習慣 做文明學生

　　——旺蒼縣化龍鄉中心小學校的文明禮儀教育活動

　　賀波 何法菊

　　一、活動目的

　　培養師生良好的文明禮儀習慣，全麵提升師生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造積極向上、文明和諧的校園文化環境。

　　二、參加人員

　　化龍小學全體師生。

　　三、活動步驟

　　（一）宣傳動員階段

　　1.成立活動領導小組。學校成立以校長為組長、教科室主任為副組長、各中層及班主任教師為成員的領導小組，並設立團支部為辦公室，負責日常事務的安排和處理。

　　2.學校設立文明監督崗。經各班學生及教師推選，推選班級內表現優異、行為習慣良好、待人有禮的學生組成文明禮儀監督崗。

　　3.學校召開全校師生動員大會，宣講文明禮儀教育知識。

　　4.學校團委、少先隊製定好教育方案，安排每月的活動主題，提出活動的具體要求。

　　（二）落實階段

　　1.以班為單位學習《中小學生守則》《中小學生日常行為規範》。

　　2.各班級召開主題班會，學生做自我批評及小組互評，查找自身存在的問題及不足，班級根據實際製定本班學生文明禮儀規範。

　　3.各班以“養文明習慣 做文明學生”為主題創辦兩期黑板報。

　　4.學校團委組織學生多讀《三字經》《弟子規》並收集有關文明禮儀的故事、名人名言及文明禮儀的行為準則。

　　5.學校廣播站宣傳報道活動中湧現出的先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。

　　四、總結表彰

　　活動結束要對學生文明禮儀進行測評，通過同學、教師、家長等對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。在活動過程中表現優秀的同學評為“文明禮儀之星”，表現好的班級表彰為“文明禮儀示範班級”。