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第一節 社會轉型期青年農民工精神文化需求現狀

　　包毅

　　摘要：社會轉型期加強對青年農民工精神文化需求的研究是發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會的一項任務，具有深刻的現實意義。隨著社會的不斷發展，青年農民工對精神文化的需求必將呈現一個不斷上升的趨勢。在經濟收入偏低、政府職能缺失、企業漠視、自身條件不足等因素的影響下，青年農民工在思想文化、娛樂文化、科技服務、社會交往等方麵的精神文化需求難以得到有效的滿足。解決這些問題需要政府、社會、企業以及青年農民工等多個方麵共同努力。

　　關鍵詞：社會轉型期；青年農民工；精神文化需求；培育

　　社會轉型期一般指社會從傳統型社會向現代型社會過渡的時期，是社會中傳統因素與現代因素此消彼長的進化過程。青年農民工作為一個新興的群體，是構建社會主義和諧社會的重要推動者，加強對其精神文化需求的研究，是實踐黨的十八大報告提出“讓人民享有健康豐富的精神文化生活”的一項重要任務，具有深刻的現實意義。

　　（一）青年農民工對思想文化的需求

　　改革開放以來，隨著經濟社會的不斷發展，價值觀念和思想文化的多元性日益凸顯，青年農民工思想文化需求上表現為思想道德、價值觀念需要將呈現一個不斷上升的趨勢。一方麵，以馬克思主義為指導的社會主義核心價值體係深入人心，廣大青年農民工有較高的精神文化生活需求，希望融入城市主流社會的願望也特別強烈。民族的、科學的、大眾的社會主義文化的價值取向已經成為廣大青年農民工的自覺選擇和內在要求，這是主流思想道德需求，從根本上建立個人自律、愛崗敬業、誠信友善、民主平等成為他們的價值觀念需求。另一方麵，隨著全球化進程的加快和網絡社會的勃興，西方資本主義腐朽思想也乘虛而入；加之市場經濟自身的某些弱點和自發性影響到青年農民工的思想意識和人際關係，使極端個人主義、享樂主義、拜金主義、曆史虛無主義等社會思潮對青年農民工社會主義核心價值觀建構也產生了很大的消極影響。腐朽思想文化是民族精神的腐蝕劑，具有消解青年農民工理想信念的功能，腐蝕了人們的精神，扭曲了人們的靈魂，是一切醜惡現象的根源。因此，在用社會主義核心價值體係引領社會思潮的過程中，如何提高青年農民工的判斷鑒別能力，積極引導農民工追求並堅持正確的價值觀，遏製腐朽思想文化的蔓延成為當前緊迫而艱巨的任務。

　　（二）青年農民工對娛樂文化的需求

　　提高和改善青年農民工的娛樂文化水平，可以使其更好地享受豐富的業餘文化生活，緩解工作的壓力，從而創造出更多的社會價值。隨著時代的不斷進步，思想禁錮的解除和廣大群眾閑暇時間的增多引發了大眾對娛樂文化的需求。青年農民工在城市裏屬於中低收入群體，工作時間較長，工作壓力較大。在滿足基本的生存需要後，青年農民工把剩餘的資金寄往家裏的比例逐漸縮小，並在閑暇時間日漸傾向於娛樂文化消費，且青年農民工的娛樂文化消費呈現出供不應求的狀況。但是由於受經濟收入的限製，青年農民工閑暇時的娛樂文化生活方式以上網聊天、玩網絡遊戲、看電視、逛街、打撲克等低端的娛樂文化活動為主。當閑暇時間無處打發時，他們往往傾向於吃喝玩樂或者聊天、睡覺、看報等，庸俗化和簡單化的趨勢比較明顯。而像羽毛球協會、學術論壇、文化沙龍等這些既娛樂又提升青年農民工精神素養的高層次娛樂文化活動參與率較低。

　　（三）青年農民工對科技文化的需求

　　隨著工業化和信息化的快速推進，青年農民工參與國家建設的機會越來越多，其自身的科技素質將直接影響到他們在現代社會中的就業情況。青年農民工與老一輩農民工相比，受教育程度普遍提高。主動引導青年農民工提升對科技文化的需求不僅是社會發展的需要，也是其自身實現長遠發展的需要。據全國農民工工作辦公室主任會議發布的數據顯示，青年農民工渴望接受科技文化培養的願望比較迫切，但由於客觀條件的限製，其願望難以得到有效滿足。“據中華全國總工會《關於新生代農民工問題的研究報告》顯示，新生代農民工中接受高中及以上教育的比例為67.2%，但接受過專業技術教育，如中專、中技等的比重低於40%。在製造業集中地區，技術工人在職工總人數中的比例不足8%，其中具有初級水平的農民工占60%”。數以億計的青年農民工群體中仍有半數以上未接受過任何技能培訓，遠遠滿足不了城市緊缺技術工人這種市場要求。處於低級打工狀態刺激著他們急切需要掌握一門過硬的技術，企盼政府和企業提供更多的科技服務指導。但由於培養機製單一、學習成本高、工作承受能力較低等原因，青年農民工對於需要什麽類型的專業技能和如何去鍛造在認識上存在著一定的困難。

　　（四）青年農民工對社會交往的需求

　　馬克思曾指出：“社會--不管其形式如何--究竟是什麽呢？是人們交互作用的產物”，“一個人的發展取決於和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展”。青年農民工由於離開家鄉獨自在陌生的城市工作，容易產生孤獨感和無助感，對親情、愛情和友情的需求十分迫切，對融入城市生活有較高的預期，需要通過豐富多彩的社交活動來提升自我，拓展自己的視野。但是由於青年農民工自身素養和社會管理滯後兩方麵的因素，導致青年農民工的社會交往需求得不到充分滿足，可供其選擇的交際平台很少，大部分青年農民工交往的主體對象依然是親屬、老鄉、同學。有一部分青年農民工依然保留了傳統農民的某些不良生活習慣，比如不太講究個人與環境衛生，說話不太注意使用文明用語，穿衣打扮比較隨便等，這在一定程度上影響其與當地人之間的思想交流，影響其融入所在城市的工作圈子與生活圈子。他們轉而以老鄉、同學、朋友等構建一個以自己為中心的“差序格局”。在這個社會關係網絡中，他們互相關心支持、溝通情感，形成一個對抗城市主流文化的防禦性亞文化圈。這種亞文化形成後具有延續性和擴張性，對於後代的成長將會造成不利的影響。