柳家姐妹

第十一章

　　就在靳致水去西安住院治療的當天下午，根據省上統一安排，縣上讓各部委各鄉鎮調查統計地震損失。當縣教育局問到靳致水這個學校時，中心小學校長說：“其他幾個小學都問過了，沒有發現什麽情況，隻有靳致水那裏山高路遠，還沒有聯係上，一旦聯係上，馬上給局裏匯報。”放下電話，就給致水家撥電話，因為鑼鼓嗩呐嗚哩哇啦，男女孝子哭哭啼啼，根本聽不見電話響。他看沒人接電話，隻有給村上打。村支書回答得很幹脆：“我們這裏隻是搖晃了幾下，沒有發現有啥損失！”盡管他們也知道秋月產後大出血一命嗚呼，也知道靳致水受了傷。因為這裏遠離汶川震中千裏之遙，誰也沒有意識到自己這窮鄉僻壤，能和地震災區聯係在一起。加上大家忙著秋月的後事，村上也不知道靳致水怎麽受的傷，更不知道傷情怎麽樣，還以為是聽說老婆要生孩子急得跑崴了腳。所以村上孩子沒有上學，多數人以為靳致水忙著老婆喪事，臨時給學生放了幾天假。直到辦完秋月的後事，孩子們仍然沒有上學時，村支書才從靳宙山那裏了解到真實情況。

　　村支書說：“我原來還以為他媳婦大出血在先，現在看來由於致水沒有及時回來，媳婦才出的事。”靳宙山說：“你想嘛，叫人的乖娃，一看致水塌傷了，隻顧和學生救致水了，就沒時間再喊其他人。等我媽再找人尋我時，我還在山上砍柴呢，等我回來，人已經咽了氣。”村支書說：“那咋不知道喊其他人？”靳宙山說：“咱這裏不象川原地區，大家都住在一塊，象羊拉屎一樣，漫山遍野撒的到處都是，要翻山越嶺不說，還急忙找不見人，就是找見人，也是老的老小的小，根本送不到縣醫院。”村支書說：“這些情況我知道，強壯勞力都到外地打工了，有啥辦法？我聽說你家過事那一天，要不是你幾個本家婆娘媳婦上手，差一點把你兄弟媳婦送不到山上！”靳宙山說：“說實話，上陣要的父子兵，打虎要的親弟兄，要不是人家娘家那幾個姊妹能撲下身子，舍得力氣，還真能把我兄弟媳婦擱到半路上！”

　　村支書說：“說實話，沒問你以前，確實把事沒當事，這一問，事情反倒擱不下了。咱這裏不但地震傷了人，而且還是舍己救人受的傷，不然，那個學生娃早沒命了！我現在要問的是，這些情況是不是事實？”靳宙山說：“要是有半句假話，把我頭割了當尿壺！”村支書說：“盡管是這樣，還得組織落實，上一次，村上不了解情況，沒有把真實情況反映上去，已經把事情耽擱得不象啥了。這一次，再不認真對待，弄不好會受處分的！是這樣，你，還有那天叫致水的乖娃，明天一大早往破廟裏走，我讓村上通知所有學生，村上幹部全部參加，實地把那天的過程走上一遍，到時候該記錄的記錄，該畫圖的畫圖，該拍照的拍照，把事情弄個清清楚楚明明白白，再給中心小學和鄉上匯報！”

　　第二天，村幹部最先來到學校。

　　小學座落在一個麵積不大的山頭平台上，平台多大，學校多大。建在平台邊沿年久失修的圍牆，順著山勢的忽裏忽外時起時伏。正麵破爛不堪的三間大殿依山而建，是學校的唯一建築。大殿名義上叫大殿，實際上隻是三小間普通大房，中間的大間口是教室，兩邊的小間口，一間是廚房兼庫房，一間是辦公室兼睡房。年久失修，窟窿眼睛，很難遮風擋雨。大殿前邊有幾十平方米的空地，空地中間，有個簡易的籃球板，籃球板旁邊立了根旗杆，這就是學校的戶外活動場所。整個學校有兩個鮮明特點，一個是破落陳舊，破院，破房，破牆，破門，叫它破廟再準確不過。另一個是樹木茂盛古木參天。遠遠看去，地處半山坡的古廟掩映在鬱鬱蔥蔥的綠色之中，別有一番詩情畫意。當地山民諷刺說，遠看象座古跡名勝，近看象個破落大戶，走進門一看實實在在是個廢棄倉庫。

　　校門已經破舊的鬆鬆垮垮，一進門村幹部傻了眼，原來那個照壁平躺在地上，有一半因救靳致水刨得七零八落。圍牆被震成了真正的殘垣斷壁。三間大殿，嚴重傾斜，岌岌可危。

　　村支書說：“這麽重的災情，咱們竟然一無所知，你們說是不是失職？”村長說：“你這個說法不合適，學校就不屬於村上管嘛，這次介入完全是驢支馬差，根本就不存在責任問題！”村支書說：“不支差啥話不說，既然答應給人家支差，就應當切實負起責任來！還不要說現在這非常時期，抗震救災責無旁貸！”村長說：“我不知道啥嗎，隻不過是順嘴這麽一說，你就認起真了！”村支書說：“不是我認真，我是覺著，出了這麽大的事情，咱連一點風聲都不知道，你看消息閉塞不閉塞？”村長說：“這有什麽奇怪的，這方大圓幾十裏都好好的，誰能想到唯獨學校出了問題？”村會計說：“可能學校所在的這個山頭，跟四川山脈連在一起，不然，學校怎麽會出問題呢！”村支書說：“已經弄下這事了，啥話不說了，還按原來的分工，各司其職吧。”

　　他們正說著，靳宙山和乖娃進了學校。別看乖娃名字裏有娃字，其實年齡已經五十出頭了。看見村幹部，乖娃沒等村領導問，就指著照壁說：“這事沒我一點責任，那天，我確實是好心給人跑腿來了，誰知道卻遇上這麻煩事情。當時我剛走到校門跟前，就覺得身子晃了一下，因為急著找致水，誰能想到是地震嘛。結果，前腳剛踏進門，就看見致水失火似的，把一個走在照壁前麵的學生推出老遠，還沒有弄清咋回事，我覺著身子又晃了一下，眼睜睜看著照壁把致水壓在下邊。我趕緊就去刨致水，被致水推出的那個學生，哭著大聲喊大殿前邊的學生：靳老師被照壁塌了，趕快來救靳老師呀！其實有幾個看見靳致水救人的學生，已經很快圍過來。這幾個學生一呼喊，沒看見的學生也圍了過來。我們七手八腳，沒用多長時間，就把致水刨出來。我一看他腿上有血印，但出血不多。問能不能站起來？致水試了試，雙腿紋絲不動，就說，腿可能被塌腫了，把我送到診所吧，打打吊針就好了。這個時候，還有餘震發生，我怕學生們出啥問題，就讓他們不要動，我跑進教室搬了個長條課桌，實際上是過去敬神的供桌，和同學們抬著致水就往診所跑。診所說，他們看頭疼腦熱可以，象這麽嚴重的塌傷，最好往縣醫院送。致水說，不用送縣醫院，我沒有多大的病，現在感覺不來一點啥，你給我打打消炎針，腫消下去就好了。診所說，那就打打吊針觀察觀察再說。這就是我經過的一切，要有一句假話，我不是人生父母養！”

　　村支書說：“你說你的嘛，是不是事實，我們還要調查呢。等一會兒給你幾張紙，把你剛才說的寫到紙上就行了。”乖娃說：“照這麽說，就沒我的事了？”村支書故意黑著臉說：“咋能沒你的事呢？”支書這一說，嚇得乖娃篩糠一般：“我已經把啥情況都說清楚了，還有我的啥事情呢？”支書很快換了笑臉說：“還沒表揚你呢！”乖娃這才笑著說：“象我們這些黑斑頭，隻要領導不尋我們的事就謝天謝地了，誰還敢讓領導表揚！”村支書說：“你當時這個行動，就和解放軍戰士在四川救地震傷員一樣，是英雄行為！”乖娃頭搖得撥楞撥楞，說：“我就知道你給我戴二尺五呢，咱這事咋能和人家解放軍比！”村支書說：“比是沒法比，但性質是一樣的！所以我代表村支部和村委會，對你這種見義勇為的行為，提出表揚，表示感謝！”

　　這個時候，門外唧唧喳喳來了好多人。等這些人走進門，原來是學生和家長們到了，能看得出，那幾個留守大嫂也夾雜在其中。村支書說村會計：“讓你通知學生來就行了，可通知家長幹什麽？”村會計說：“誰通知家長了，人家自己要來我有啥辦法？”致水救出的那個學生家長說：“支書，你不要怪會計，是我們自己要來的！情況是這樣的，你們通知學生今天來，我們還以為致水老師回來了，就想來看看究竟，一是看傷情好了沒有，二是想當麵把恩人謝一下。你問問大家是不是這意思？”很快，學生和家長堆裏“是！”“是！”“是！”的聲音響成一片。

　　忽然有個家長問：“靳老師人呢，趕快讓我們見見吧！”於是學生和家長們都喊著要見靳致水。村支書說：“不要吵了，致水老師被親戚拉到西安看病去了，一時半會兒回不來。我們今天叫學生來，是為了調查那天的情況。你們家長要忙就先回去，我們調查完就讓學生回家。”那個學生家長又說：“這事情有調查的啥呢，禿子頭上的虱子，明擺著的事情！一樣是舍己救人，人家四川甘肅都表揚的不象啥了，咱們還在這裏調查來調查去的，是不是懷疑這事情有啥不真實的地方！”學生和家長們又是一陣議論紛紛。村支書又解釋說：“沒有誰說這事情不真實嘛，就是為了盡快讓上級宣傳表揚，我們才來現場詳細調查，不把來龍去脈搞清楚，怎麽給上級匯報？”村支書這一說，學生和家長們再沒吭聲。

　　村支書突然黑著臉說：“如果你們家長願意看，就統統往院子東邊站，要是不願意看，回家該弄啥弄啥去，別在這裏耽擱事！”家長們看支書臉色不好看，乖乖往院子東邊匯聚。村支書看見家長們到了位，便大聲說：“會計，你看看學生們到齊了沒有？”會計查了查說：“二十三個，一個不多，一個不少！”村支書這才發話：“各位同學注意，當時你們靳老師出事的時候，你們站在什麽位置，現在還站在什麽位置！”很快，二十二個學生按地震前的位置站在大殿前，一個學生徑直往教室走。村支書趕快說：“會計，趕快把那個學生擋住，教室快要塌了，不敢讓進去！”那學生說：“我當時就是在教室裏還沒出來嗎？”會計說：“你咋這麽呆板的，你就當這裏是教室，行不行？”這時，村支書先問那二十二個學生：“你們當時都聽到了什麽，看到了些什麽，實事求是，有多少說多少！”學生們七嘴八舌，各說各的。大概意思是，那天中午他們剛午休起來，準備上體育課，剛剛集中在院子，大地搖晃起來。靳老師大聲喊，大家不要慌，有可能地震了，趕快朝院子中間集中！就在這時候，教室裏跑出來個學生徑直朝學校門口狂奔，靳老師發現緊追慢追，追到照壁中間，大地又搖晃了兩下，靳老師一把就將這個同學推出去老遠，就在同一時間內，照壁就將靳老師壓在下邊。剛好乖娃伯進了門，我們一塊把老師刨出來，抬著去打吊針了。

　　村支書又問站在大殿前邊那個同學：“你當時看見了些什麽，聽見了些什麽？”那同學邊比劃邊說：“我當時趴在課桌上午睡才起來，還沒有完全清醒過來，正在教室裏發愣。聽到老師在外邊呼喊地震，就知道大事不好，至於老師後邊還說了啥，根本就沒有聽見，一蹦子從教室跑出來，心裏隻想著趕快跑回去找我爸我媽。剛跑到照壁中間，就覺得有人從後背猛推了一把，我當時就摔倒在前邊地上。突然聽到轟隆一聲，爬起來朝後一看，靳老師被照壁壓在下邊，我才明白是怎麽回事。大家一邊刨靳老師，一邊埋怨我不聽老師話。這就是我看到和聽到的，是我害了靳老師，我對不起靳老師，你們咋打咋罵，我都不說啥！”說完哇一聲哭了。

　　還沒等村支書說話，這個同學的爸爸站出來說：“我代表我們全家給大家道歉，由於我娃不聽靳老師的話，結果惹下這麽大的麻煩。不但讓靳老師受了罪，還讓人家媳婦撇下剛出世的孩子走了。更窩心的是，讓這個學校唯一的老師上不成課，耽擱得全村的孩子上不成學。今天在這裏給村領導表個態，不管是處分還是罰款，我們都認了。如果靳老師的娃沒人管，我老婆義務管到大！”說到這裏他朝家長們那裏看了一眼，“娃他媽，你還不趕快過來，一塊給大家表表態，瓷到那裏幹啥？”隻見這個同學的媽媽，擦著眼淚邊走邊說：“咱惹下的事咱肯定承擔嘛，你剛才角角落落蹬躂得到到的，還要我過來幹啥？”爸爸說：“我角角落落說得到那是我的事情，你就是啥啥不說，隻要你往我跟前一站，大家就知道咱的表態是誠心誠意的，你慢慢不過來，大家還以為你有啥想法呢！”媽媽趕緊站在爸爸旁邊，說：“這一下該沒事了吧？”爸爸說：“現在我倆口，正式給領導道歉，給同學們道歉，給家長們道歉！”說著兩位家長換著方向，不停地給大家鞠躬作揖。

　　正當這兩個家長給大家鞠躬的時候，大家七嘴八舌地議論起來。嗓門最大的，還是那幾個留守大嫂。一個說：“其實這怪娃們的啥呢，老天爺要讓咱們出事呢，誰有啥辦法！”一個說：“這兩口的心情跟咱一樣，也是舍不得讓老師出事！好人多磨難，這話一點不假！”還有一個說：“現在啥話不說了，已經弄下這事了，就看靳老師的病治得咋樣了？”家長們你一句我一句，邊說邊流淚。這時，一個家長哽咽著小聲問：“大家身上帶錢沒有？”大家說：“看老師來了，還能不帶錢，帶是帶了，帶的不多。”這個家長說：“不管多少，瓜籽不飽是人（仁）心！現在多少捐一點，有了以後再捐嘛！”說著大家都把身上僅有的錢全部拿出來，交給這個家長。這個家長舉著錢給村領導說：“我們現在最關心的是靳老師的病，為了表示我們的心意，需要輸血我們獻血，需要錢我們捐款！”說著他把錢送到村支書手裏，一時哽咽得說不出話來。村支書說：“別急，慢慢說！”這個家長硬忍著眼淚說：“錢……太少，拿不出……手！”

　　村支書感動得說不出話來，握著錢的手一直在顫抖。

　　等村支書緩過神來，靳宙山流著淚跑過去要奪村支書手裏的錢，村支書弄不清怎麽回事，死死捏住錢不鬆手。靳宙山哽咽著說：“再不能要家長的錢了，他們已經做得夠意思了。秋月辦後事，湊份子幫忙，讓學生們戴孝送葬不說，還專門拿上祭品去墳上祭奠。為了關心孩子，光奶粉就買了一大堆，就這三天兩頭，不是這個提上東西去看，就是那個提上東西去看。海水都怕勺舀呢，他們都是本本分分的農民麽，一年才能有多少進入，這樣花錢誰招得住！支書，這錢不是一般的錢，他是家長們用血汗換來的，所以這錢拿上燙手呀！你就讓我把這錢還給他們吧，光大家夥兒這種心意，我們靳家世世代代還不完！”

　　村支書被靳宙山說得不得不鬆開手，靳宙山拿著錢走到家長們麵前，先向大家深深鞠了個躬，然後一聲不吭的把錢挨個往大家手裏塞。剛開始塞，家長們死活不要，靳宙山哽咽著說：“是不是要我跪下你們才肯收？”家長們被靳宙山的真誠深深感動了，當他再一次把那些七零八碎的血汗錢，雙手捧到家長們麵前時，他們不得不伸出顫抖的手，誠誠實實拿回自己的錢。不用說，不可能少拿，更不會多拿，沒有人監督，沒有人催促，很快就錢歸原主了。

　　村長問支書：“當事人已經把你的問題回答完了，趕快拍板吧！”

　　村支書說：“會計，根據今天調查的情況，趕快寫個東西上報，讓新聞媒體把咱身邊的抗震英雄好好宣傳宣傳！”

　　村支書剛說完話，家長們又發表了不同意見，他們認為，光說靳老師這次地震舍己救人還不全麵，必須把過去那些先進事跡也說上。村支書說：“能行麽，能行麽，你們說嘛，我讓會計記上就是了。”

　　很快，家長們一個接一個說起來，當然那幾個留守大嫂少不了扮演主角。有的說：“韓老師退休，沒人接班，是靳老師放棄了城市工作，放棄了城市媳婦，回到破廟裏教咱們這些農村孩子。”有的說：“靳老師一個人，既是校長教師，又是校工夥夫，還要教六個年級的語文、算術、音樂、體育等。真是把靳老師難為咋了！”有的說：“全校二十三個學生，分布在附近幾個山頭上，學校旁邊有條河流，要是遇上下雨下雪，還要翻山越嶺挨個接送學生。如果河水漲了，不顧水流湍急，還得背著學生來回過河。”還有的說：“誰家娃沒有本子，誰家娃沒有筆，隻要學生開口，他就掏錢給買。還有的娃掏不起學費不敢來上學，他給娃把學費掏上，還要親自到家裏領娃。”……

　　村上把靳致水舍己救人的事跡同時匯報到中心小學和鄉上，中心小學和鄉上又很快匯報到縣上。縣上很快做出三項決定：一、餘震期間，學生們暫時停課。餘震一結束，再考慮搭帳篷複課的問題；二、縣委宣傳部立即聯係省報省電視台等新聞單位，盡快報道靳致水舍己救人的動人事跡；三、縣教育局要組織人去醫院慰問靳致水，並盡快研究解決治療問題。