家庭教育指導手冊 中學生

5.中學生家庭教育的特點

　　孩子從12、13歲起，就進入了中學求學時期。中學生的家庭教育是整個家庭教育的特殊時期。說它特殊，是因為中學生進入了身心發展的重要階段，身心發展呈現出了新的特點，孩子有很多苦惱和困惑。不少家長反映，做家長難，做合格中學生家長更難。

　　中學生家庭教育有哪些特點呢？

　　一、家長麵臨新的家庭教育挑戰

　　一些家長反映中學生尤其是初中生家庭教育難。其實，“難”首先表現在家長遇到了新挑戰。家庭教育要與時俱進，既反映時代對教育的要求，又能反映子女身心發展新階段新特點的需求。有不少家長，孩子進了中學，自己沒有實施中學生家庭教育的思想準備和知識技能準備，仍然沿用小學生的家庭教育經驗，結果是“老辦法不靈，新辦法不能”，自然出現了前所未有的困惑和困難。以變應變，家庭教育要走在子女發展的前頭，才能因勢利導，因子施教。做好中學生家庭教育，是中學生家長麵臨的新教育課題，是人生的一大挑戰。

　　二、子女進入青春期，心理情感出現了動蕩

　　孩子進入青春期，伴隨著第二性征的出現，他們的心理、情感也相應地產生了變化。如性的萌動和性意識的出現，情感的起伏變動，心理的閉鎖性、獨立性、批判性增強等。青春期的中學生麵臨著幾對矛盾：交友願望強烈與經驗不足的矛盾；獨立性與依賴性的矛盾；渴望理解與心理封閉的矛盾；物質需求增強與供給有限的矛盾等。中學生的這些變化，就使得家庭教育具有過去所沒有的特點。青春期性心理健康教育指導、交友指導、學習方法指導等都成了中學生家庭教育的新內容。

　　三、中學生受社會影響程度加大，需要社會生活指導

　　社會生活指導是家庭教育極為重要的任務。中學階段是學生價值觀、人生觀、世界觀趨於逐步定型的時期，中學生極易受社會文化思潮、大眾傳媒、社會風尚的影響，也極易受同齡夥伴的影響，加之自己發展的不成熟性和盲目反叛性，很容易出現偏差甚至罪錯行為。在這一時期，家長要對孩子進行社會生活指導，內容大致包括：青春期法製教育、道德養成教育、預防毒品知識教育、自我保護知識教育和交友指導等，使他們在急劇變化的時期，建立對社會良好的適應性。