禮儀全書 4

辯護與答辯

　　在日常生活中其實辯論一直就在我們的身邊，為自己、為他人、為集體辯護。因為我們每天都生活在一個理性的社會中，要麵對形形色色的人和事，要用道理和人格魅力的方式來化解爭論。常言道，道路是越走越寬，道理是越辯越明。要申辯道理，敘述緣由，抒發感情，講究方法，方可服人、感人。通常的辯論可以分為以下幾個步驟。

　　步驟一：說明道理。即向當事人或有關人員等講明有關事物的道理、原則等，使人領悟，以消除疑惑，改變看法或做法。這就是通常所說的“曉之以理”，這也是辯護最常用、最直接的方式。

　　步驟二：敘述理由。任何事物和行為都是因果關係的產物，任何事物都是有聯係的。某一言行事物的產生，往往有特定的原因情由和條件依據，他人不明乎此，遂生種種疑慮，甚至導致錯誤判斷。解釋清楚，就可以達到澄清事實，消除疑慮的有效目的。而且，這樣也有利於增進當事人之間的了解和認識。

　　步驟三：動之以情。這是辯護攻心的有效手段。古人雲：“動人心者，莫先乎情。”情動於衷，行發於外，辯護就成功了。陳情式辯護不僅可以打動對方，而且可以打動聽眾，取得同情的效果。

　　步驟四：委婉闡述。直說直辯固然有效，但有時候會產生犯顏忤意的不利結果，此法未必是放之四海而皆準的方式。因此，應具體情況具體分析，最好是根據實際，講究策略，巧辟蹊徑。在實際中可以利用正話反說，達到預期的效果，也可以采取欲取先舍、欲擒故縱、先揚後抑等方式。

　　參加論文答辯是每一位莘莘學子都會麵臨的時刻，這是學子們自身專業知識、綜合能力和個人素質的一個整體展現。這既是一份對學習經曆所交出的答卷，又是一個自我整體能力展示的絕好時機和難得的舞台。在麵對著老師們進行答辯的時候，很多人都會因為種種原因出現令自己很不滿意的狀況，如何使自己的答辯順利進行，使自己的精心準備能夠取得預期的效果，需要在以下方麵做足事前作業，隻有如此才會給自己的答辯成功增加籌碼。

　　第一，熟練掌握論文內容，做到不看稿件能自如敘述。這方麵就需要對自己所著的論文內容比較全麵地熟悉和有比較透徹的理解。這樣不僅能使表達流暢，更為重要的是能借此對答辯委員會成員就有關論文的深度及相關知識麵而提出的問題提出自己的獨到見解。

　　第二，論文答辯時注意語速平衡，不可忽快忽慢。實際情況表明畢業論文答辯的同學一般說話速度往往越來越快，這種情況在首次答辯的學生中顯得尤為突出。論文答辯要求的語速應該趨於平衡，盡量保持一定語速，這樣給老師的總是一種平和的氛圍。

　　第三，注意眼光和肢體語言的運用。無論在脫稿或半脫稿、不脫稿答辯的過程中都應注意眼光的運用，切忌盯著地板或是天花板，或隻是注視著一個方向，要時常瞟向答辯老師及聽眾，這樣給人的感覺是目光在流動，不那麽僵硬；另一個方麵是肢體語言，適當的身體語言會增加你的答辯多樣性和變化性，尤其是恰當地運用手勢語言會使答辯顯得更為得體和有力。

　　第四，緊密切合主題，精確控製時間。對時間的控製應有力度，到該截止的時間立即結束，顯得有所準備，對內容的掌握和控製也輕車熟路。靈活地減少或增加也是對時間控製的一種良好答辯方式。整個答辯過程能否圍繞主題進行，能否最後扣題對校園答辯者顯得非常重要，答辯委員會成員容易就題目涉及的問題提問。

　　第五，答辯過程中最好盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”，即使引用材料也要用“我們引用”，這樣會給答辯委員會成員留下“工作做了不少，東西是你的”等良好的印象。

　　演講實際上更是用語言和肢體動作做的一種激情展示，因而對於演講的表現力要求高一點。這需要對語言的靈活掌握和對詞組的組合方式的結合運用。盡管同一詞語的反複述說是說話和演講的大忌，而近義連綴卻不一樣，它通過義近的詞、詞組、句子等穿插連綴，既避免了簡單重複的弊端，又達到了增強演講辭的表現力和感染力的目的。

　　首先，可以通過並列式的連綴來增強表現力。圍繞一個概念或語義，以義近的詞語的連綴表示出來，邏輯上呈現A＋B＋C的並列結構關係，可以起到強調某個概念、渲染某一情景、增強演講的表現力，給觀眾以強烈的印象。三個以上近義短語的連綴更像排比，由於使用的是近義詞語，其語流也更加頓挫鏗然，極富表現力。

　　其次，可以通過對比式的連綴來增強表現力。特殊場合，義近的一對對詞語連綴，也能產生某種對比的效果，這就是A＝B＝C式的近義連綴形式。

　　如果我們需要在演講辭中表達強烈的感情，給聽眾以強烈的震動、警醒，這種結構語句無疑是一個方便的捷徑。

　　再次，可以用遞進式的連綴來增強表現力。按語義、語音的廣狹輕重之分，利用同中之異，按一定順序把它們連綴成邏輯上的遞進關係，即可以使演講辭富有聲勢、氣勢，收到步步推進、層層加深、一氣嗬成之效。

　　最後，可以以包容式的連綴來增強表現力。根據詞語的種屬之分、大小之別以及內涵與外延的差異，將義近詞語按照A＋B＋C的形式連綴起來，形成強烈反差、對比或比較，以表達更深刻的語義，反映更廣闊的內容，更富感染力、衝擊力。