教育綜合基礎知識

第三章 德育的原則、途徑和方法

　　曆年考題分析

　　考情分析：

　　從近五年的考試分數分布表可以發現，從分值來看，考試分值在整個試卷中的比重比較穩定且分值比較大，具體表現為2010年5分，2011年1分，2012年10分，2013年3分，2014年2分。從考試題型來看，選擇題是最為主要的考查形式，材料分析題也出現過兩次，簡答題、判斷分析題、論述題到目前為止暫時未出現過。就德育部分來看，本章屬於重要的章節。具體來說：

　　選擇題。2010年考查德育方法、運用懲罰時應遵循倫理性原則二個知識點；2011年考查了德育實施的最基本途徑是政治課與其他學科教學一個知識點；2012年考查了提出觀察學習德育理論的主要代表人物和德育方法中的榜樣教育法二個知識要點；2013年考查了德育方法之陶冶教育法、德育方法的概念、集體教育和個體教育相結合的德育原則的提出者是馬卡連柯三個知識點；2014年考查了德育原則中的長善救失原則和德育方法之情感陶冶法兩個知識點。

　　主觀題。2010年和2012年的材料分析題均考查了考生對於本章內容即德育原則、德育方法的運用；其它形式的主觀題尚未出現。

　　應考攻略：

　　從上麵的分析中我們可以看出，本章屬於重要章節，選擇題是本章考查知識點的必考題型。因此在複習應考過程中，應特別關注德育原則和德育方法的概念、基本要求等重要考點內容。