s 閱讀頁

第三節 無限接近皇帝

  在中國這塊土地上,人們對政治的熱情太高了,這一點在啟蒙教育裏就體現得淋漓盡致,甚至牙牙學語時,就跟著大人讀“修身、齊家、治國、平天下”。儼然每一個人長大了都要成為政治家,受這樣的教育,想不做政治家都難,所以無論什麽時候,最不缺的就是政治家,隨便拉出一個不識字農民,也能給你上上政治課,講講天下事。

  平定了兗州,又找到了組織,曹操的政治熱情就更加高漲了,又開始憧憬“治世之能臣”的理想了。也正在這時,謀士毛玠給曹操規劃了一幅未來的宏圖,同時也為曹操製定了平定天下的方略。毛玠說:“今天下分崩,國主遷移,生民廢業,饑饉流亡,公家無經歲之儲,百姓無安固之誌,難以持久。今袁紹、劉表,雖士眾民強,皆無經無之慮,未有樹基建本者也。夫兵義者勝,守位以財,宜奉天子以令不臣,修耕植,畜軍資,如此則霸王之業可成也。”(《三國誌·魏書·毛玠傳》)

  從這份方案可以看出,毛玠也是政治家,根據“今天下分崩,國主遷移”的形式,毛玠提出了“奉天子以令不臣”大手筆;為了保證大戰略的實現,必須改變“生民廢業”的狀況,毛玠提出了“修耕植”;麵對“公家無經歲之儲”,毛玠提出了“畜軍資”三項建議。這個方略被易中天先生讚為“曹操版’或‘毛玠版’的《隆中對》”,此言不差。

  麵對這份方案,據史料記載,曹操是“敬納其言”,而且在曹操接下來的政治行動中均一一實踐。這三項建議中,第一項是迎奉天子,毛玠提出建議的時候,天子遠在關中,被如狼似虎的關西軍包圍著,沒法兒迎奉。但沒過多久,漢獻帝就開始東歸了。正當曹操想奉迎皇帝而不能的時候,漢獻帝回到洛陽了,對曹操來說,無疑是天上掉下大寶貝。

  但當時對皇帝有想法的人肯定不在少數,不過能真正有實力角逐是的並不多,群雄中也就是:張楊、袁紹、曹操、袁術、呂布幾個。

  首先,雖然早先袁紹打算立劉虞為帝的時候,袁術堅決支持漢獻帝,但那隻是托詞,真實的打算是,自己做皇帝,所以袁術是不會去迎接皇帝的。其次,漢獻帝到河東的時候,張楊是第一個救駕的,並送給糧草。近水樓台先得月,可以說,張楊是最有條件迎立漢獻帝的。但是,這位張楊同誌太善良了,這樣的秉性哪能在亂世安身立命。《漢末英雄記》記載:“楊性仁和,無威刑。下人謀反,發覺,對之涕泣,輒原不問”。人家都要殺他了,發覺後,和對方一起哭,就這樣算了,敵我矛盾,焉能如此心軟。

  這樣一來,在這些人物中,就剩下呂布、袁紹、曹操三個人了。

  其實漢獻帝當初首選既不是擁有大半河北的袁紹,也不是擁有精兵強將的曹操,而是呂布。東歸路上備遭郭汜、李傕和張濟折磨的漢獻帝,實在是太怕西涼軍人了,也許在這個年輕的皇帝看來隻有呂布能鎮住這些西涼人,呂布能殺掉董卓,當然也能擺平董卓的那些手下。雖然漢獻帝拋出了媚眼,但和天子談戀愛是要花錢的,剛剛被曹操打敗的呂布實在是沒有資本,而且當時呂布自己也正在鬧糧荒,對於迎立漢天子這件事實在提不起興致。

  所以說,迎立漢天子的第一難題就是“糧食問題”,如果這個問題解決不了,其他的就沒有意義。而這個問題恰恰就是當時群雄麵臨的最大問題,呂布正是因為糧食問題而被淘汰出局,失去了奉迎天子的資格。還是那句話,呂布的糧食不多,曹操家也是餘糧不多了,由於當初接受荀彧的建議,曹操在打呂布的同時搶收了許多小麥,所以曹操的日子還是能過下去的。

  就是這樣,到最後,實力並不是最強,距離不算近,機會很一般,皇帝並沒有抱很大希望的曹操脫穎而出。

  
更多

編輯推薦

1博弈春秋人物正解
2春秋戰國時期社會轉型研究
3俄羅斯曆史與文化
4正說明朝十八臣
5中國式的發明家湯仲明
6西安事變實錄
7漢武大帝
8詠歎中國曆代帝王
9大唐空華記
10紅牆檔案(二)
看過本書的人還看過
  • 紅牆檔案(三)

    作者:韓泰倫主編  

    紀實傳記 【已完結】

    本書以中南海為記敘軸心,以1949年10月至1999年10月為記敘時段,以建國以來的重大曆史事件為背景,記述了毛澤東、鄧小平、江澤民三代核心領導人以及他們的戰友的政治生涯、衣食住行和感情生活。

  • 紅牆檔案(四)

    作者:韓泰倫主編  

    紀實傳記 【已完結】

    本書以中南海為記敘軸心,以1949年10月至1999年10月為記敘時段,以建國以來的重大曆史事件為背景,記述了毛澤東、鄧小平、江澤民三代核心領導人以及他們的戰友的政治生涯、衣食住行和感情生活。

  • 紅牆檔案(一)

    作者:韓泰倫主編  

    紀實傳記 【已完結】

    本書以中南海為記敘軸心,以1949年10月至1999年10月為記敘時段,以建國以來的重大曆史事件為背景,記述了毛澤東、鄧小平、江澤民三代核心領導人以及他們的戰友的政治生涯、衣食住行和感情生活。

  • 菊花與刀:日本文化諸模式

    作者:美 魯斯·本尼迪克特  

    紀實傳記 【已完結】

    作者運用文化人類學研究方法對日本民族精神、文化基礎、社會製度和日本人性格特征等進行分析,並剖析以上因素對日本政治、軍事、文化和生活等方麵曆史發展和現實表現的重要作用。用日本最具象征意義的兩種事物...