這樣學習更有效

第四節 資料的收集與整理

　　成人學習者有不少人遇到過這一類令人遺憾的事情。譬如看過一份資料，一張報紙或一本期刊，上麵有些重要的資料、報道或優秀論文等，因當時沒有摘錄也未複印，也沒有記下題目和出處，事後需要時卻找不到。這就是一個資料積累問題。我們切不可臨渴掘井，積累資料宜未雨綢繆。華羅庚說得好：“天才在於勤奮，聰明在於積累。”

　　一、積累資料

　　古代由於印刷術不發達，古人讀書以腹為笥，篇章內容，全靠牢記。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”蘇東坡也說：“讀書萬卷如通神。”這種神，並非宗教神靈，而是指某種境界程度，某種運用能力，隻有多讀多看才能達到如此境界。

　　隨著印刷術的發展，古代書籍發展到“汗牛充棟”的程度時，古人開始注重資料的分類積累了。詩人李賀，出門時隨身帶上袋子和紙筆，把所見所聞寫下來，放在袋子裏，裝得滿滿一袋子，作為創作素材。所以李賀的詩題材廣泛，內容豐富。白居易是唐代著名詩人，他讀書時，隨時將重要的資料摘下，分類放在一個個陶罐裏，日積月累，資料係統地越積越多，後將資料編成了著名的類書《白氏六帖》三十卷。

　　著名發明家愛迪生也隨時裝著筆記本，經常記些零星的斷斷續續的筆記，有時一天積累幾十條，以致每星期就得換一個新筆記本。他一生共有一千多項發明，如果沒有平時的知識累積，他的發明不會有如此之多。

　　學習與科研上的成就，絕不是一個早晨就能實現的，必須經過堅持不懈的努力，必須經過長期的知識積累和思想積累。知識的積累光靠記憶是不行的，因為人的記憶是有限的，在知識信息高度發展的當代，應當勤於積累知識，善於在平時的學習和生活中去匯集知識的水珠。

　　二、怎樣積累資料

　　積累資料的方法多種多樣，這裏介紹幾種方法。

　　（一）閱讀法

　　閱讀現已成為一門單獨的新興學科，閱讀的重要性越來越被人們重視。古代祖先讀書治學就推崇背誦，這一優良傳統一直沿襲至今。隨著新時代的到來，一方麵使閱讀顯得更為重要，另一方麵也使閱讀變得更為複雜，所以我們閱讀一定要掌握一些科學的方法。現代閱讀的一些方法有：瀏覽—泛讀—精讀—複讀。其中對一些重要書籍中的重要文章要進行反複閱讀。複讀時要善於思考，帶著具體問題閱讀。朱熹認為：“讀書有三到，心到、眼到、口到。心到最急。”心到，即邊閱讀邊思考邊綜合。在閱讀過程中，對所讀的內容進行概括、整理，使所讀所學的知識條理化、係統化，以求抓住知識的要點，這就能達到閱讀的效果，閱讀可以加強記憶，可以在大腦中儲存很多知識信息，在今後的運用中可達到信手拈來的程度。

　　（二）筆記法

　　筆記是記憶的拐杖。在博覽群書的基礎上，我們一定要勤於做筆記。有俗話說“不動筆墨不讀書”。善讀書的人，總是手不離筆。因為筆記是記憶的儲存器，是儲存知識的倉庫。記筆記不僅能起記憶作用，還能促進大腦的思維。在記筆記時，大腦和筆記相聯係，相當於處理器與儲存器的接通，它們相互作用，有時會使思維更加活躍，產生特殊的效果。在記筆記的過程中可以使頭腦裏原來模糊的思想清晰化、條理化。有時，還能迸發出新的思想為花。記筆記時，思維受到激發，創造性思維的發展，對於人才的成長，都是有利的。

　　記筆記又可采用讀書筆記和讀書劄記的方法。

　　讀書筆記可以用來摘錄閱讀的精華。摘錄的開頭可采用段式摘錄。即根據自己的原則，把文章的某一名言警句、典故、數據資料選擇性地摘錄，或是將書中的一些觀點和論點按原文的順序摘錄，同時還可用自己的話進行概括性評述。也可采用索引式摘錄法，即隻記語文課的題目、作者、刊名、出版者及藏書者。這些索引最好分門別類地記錄，為使用時查閱原文提供線索。

　　讀書劄記也就是隨筆、讀後感、心得體會。應不拘長短，將讀書的感受、啟發、收獲、評價寫出來。這種積累資料的方法還可鍛煉自己的寫作能力。讀書劄記可以記在筆記本上，也可在書上記下讀後感及段評眉批。

　　（三）資料剪輯

　　剪貼資料就是將報紙、刊物及零星出版物上的資料剪下來，整理後再張貼在固定的剪報上集中。剪貼資料一定要注意資料來源的可靠性。現在街邊書報攤上有許多小報資料來源不可靠，亂加引用會將人引入歧途。所以要注意收集剪輯一些國家正式出版物上的資料信息。剪下來的資料一定要分門別類進行整理貼好。今後學習研究上要用時，隻要翻看自己剪報上的類目便可找到自己所需要的專題。

　　（四）文摘卡片

　　文摘卡片是將自己在平時學習時的零散筆記用卡片的形式記下來，這也是積累資料的一種重要方法。其優點是卡片攜帶和記錄方便，且體積小，放在口袋裏走到哪裏可以記到哪裏。其次，卡片便於分類，便於整理，檢索起來比較方便，所以愛讀書會讀書的人喜歡用卡片的方式積累資料。著名曆史學家吳晗曾做過一萬多張卡片。

　　三、資料的利用

　　積累資料是一項艱苦的工作，貴在持之以恒。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”隻要我們不間斷地堅持下去，那麽學業的高台就有了堅固的基礎。積累資料，目的在於應用。眾多的已積累了的書籍、報刊資料、複印資料、筆記、剪報、資料卡是一個資料群，我們要懂得科學地利用這些資料群。

　　首先，要經常閱讀這些分門別類的資料。我們在摘抄資料時隻因為這些資料有價值，但未經思考，並未理解其中的意義。還有大多資料是斷斷續續地積累下來的，缺乏整體觀念。如果能經常閱讀這些資料，並了解其中的內容，就能發現事物的內在聯係，而產生新的知識。

　　其次，對積累了的資料要經常進行整理、篩選、核對、補充。積累的資料利用價值大的是那些新穎的，無誤的資料。

　　綜合就必須博采眾家之長，收集百家之優，占有廣博的知識。創新，就必須在綜合的基礎上形成自己的特色，有自己的觀點。兼收並蓄，這樣，資料就會變活起來，會與自己的思想、情感、語言熔為一爐。利用時就能取舍適當，恰到好處。