這樣學習更有效

第三節 學習總結與自我評價

　　一、學習總結

　　為進一步複習、鞏固和消化、掌握所學課程的知識，在學期結束或學習進行到一個階段之後，就應根據課程內容的性質，特點和學生本人的情況，認真地進行歸納、總結，對所學習的內容，從縱的方向去聯係、找出主次，使之條理化、係統化，從橫的方向去比較，找出異同，使之觀點明、是非清，最後達到能把龐雜的書本知識由厚變薄，牢固地掌握。為使學習總結取得預期的效果，在總結時，應勤於動腦、善於思考，既要注意知識的係統性和完整性，又要抓住其中的重點和難點。對於書中繁雜的公式定理，可以分門別類、列表敘述；對相關的基礎知識可以用圖示意；對基本概念和定義、定理可在理解的基礎上，進行簡練摘錄或用自己的語言來歸納描述，加深記憶；對某些容易混淆或弄錯的重要問題，要記住它們各自的特征或將它們編成小口訣，鞏固記憶。

　　二、自我評價

　　在學期結束或學習一個階段後，不但要進行學習總結，還應該進行自我評價。

　　其主要內容有三：

　　一是檢驗自己在學習計劃中確立的目標和提出的任務與要求是否都已實現。

　　二是評定根據學習計劃所安排的各項活動及其所采取的方法是否必要和正確。

　　三是檢驗對學習時間及其他活動時間的使用和掌握是否按計劃執行，效果如何。

　　檢查、評價的方法可通過查閱日常記錄和進行時間利用的統計以及自我回想、總結等。對所學知識的理解、掌握程度，可以通過測驗或自測的辦法來檢查。通過檢查、評價不僅肯定成績，更重要的是找出不足和問題，並分析其原因，以便對原來的學習計劃進行修正和調整，使之不斷完善，更好地指導學習和完成各項任務。

　　為了及時督促學習計劃的執行並有利於檢查計劃的可行性，最好能擬訂一個學習計劃執行評價表，表中簡明地列出各項計劃的任務、要求和欲達到的目標及其具體標準。通過檢查，掌握實現的程度。

　　§§第五章 成人自學的方式及能力培養