法學院的故事

一群天真,善良,正義,樸實,博學,性格各異,夢想不同的大學生考入了國內第一流的法學院,麵對友誼,競爭,愛情,機遇,內心,學業,擇業,他們的選擇和收獲,如童話一般美好,作者用優美的文字,浪漫的風格,傳奇的故事,講述一個個動人的故事。
博文
(2020-06-15 17:30:39)

不圓滿的月亮上有凹陷的環形山,將銀色的月光灑向大地。那穆藍色深沉的夜色在期待著黎明。路燈雜車窗上散射著一圈圈七彩的光暈,健身的人們在任意揮灑著汗水。隨著Tv的畫麵,辛靈開始跳舞。有愛爾蘭踢踏舞的矯健,有似水柔情的曼妙,有熱情如火地快速轉體,變化的舞姿顯示不同的情懷。尼采說:“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。”愛這精彩的生[閱讀全文]
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(2020-06-15 17:28:11)

狂風卷起巨浪,如一條條白色巨魚跳躍在深海之中。《莊子。逍遙遊》“北冥有魚,其名為鯤,鯤之大,不知幾千裏也。”精心養護的粉紅色的杜鵑花開滿了枝條。花朵有的一簇簇,有的一枝獨秀,花瓣就像絹一樣薄。早櫻還在盛開,朵朵喚醒這春天的萬物。樹木吐露出紅色的嫩芽,黃色的淩波仙子開滿大地。朋友幫桑柔趕走了大叫的攔路的大黑狗。並告知這條家犬通常[閱讀全文]
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(2020-06-15 17:25:33)

朋友來家裏幫忙犁地,大幹一個半小時,除去地地裏的草根,將板結的土地變得鬆弛,然後就可以種花球了。雖然離開,但依舊會百花盛開。歌曲《umbrella》讓英愛體會到了友誼的真摯和快樂。朋友就是互相遮風擋雨的,英愛做的家鄉蔥油餅大受歡迎,舊物除去一新。學校裏的花田,讓人有動手植樹造林。英愛要搬家了,她想到了新的地方繼續種花,教中文,圖畫,跳舞,到學[閱讀全文]
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(2020-06-15 17:15:23)

驚濤拍岸,卷起千堆雪。嬌柔的杜鵑花在陽光的照射下變得透明,薄薄的花瓣上呈現出細細的脈絡。杜鵑花還沒有長葉子,有的三個一群在一個枝頭,有的兩個花朵背靠背,有的花朵開向四麵八方,一簇簇,一叢叢的花朵像春天的旗幟。白色的水仙花花筒很短,像是天鵝湖的裙子,黃色的水仙花黃筒像是喇叭裙,還有串串珠簾的白色花像是日本仕女頭上的花簪,山穀蘭花遍地開[閱讀全文]
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(2020-06-15 17:07:49)

在這流行病肆虐的時刻,人們平靜的外表下有一顆忐忑的心,清早,愛自然的人開始晨練。那一簇簇的水仙花,浪漫熱烈如卡門序曲,負有盛名的鵝黃色,白色滲透著淺綠,六瓣花瓣中間有褶皺的喇叭筒,如卡門舞劇中翻飛的西班牙舞裙,她們歡樂自由,連鹿也不敢碰她們。熱愛春天,不問疾苦,就那樣淩駕於塵世之上,像淩波仙子一樣,肢體曼妙地跳起了卡門。卡門是個追[閱讀全文]
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(2020-06-15 08:42:21)

雖然牙痛不算病,痛起來真要命,敬馨卻感受到了此刻的心髒跳動。 敬馨坐在牙醫診所,心理充滿了忐忑。她牙痛了五天,在吃止痛藥。上一次因為覺得牙痛不算病,結果擔誤了最佳的治療事件。這次她汲取經驗教訓,當天就預約了大夫,可是還是等待四天才有檢查,牙床像針刺一樣,她對未知感到擔憂。助理把一片片膠片放在她嘴裏做X光檢測,她則心裏對自己說話:&ldquo[閱讀全文]
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(2020-06-14 08:11:58)

愛人者人皆愛之,敬人者人皆敬之。做好營養豐富的雞蛋炒飯,配上一杯果汁。孩子吃完早飯,英愛一邊走,一邊給孩子描述自己晨跑所見的風景。霧海四茫茫,一切如煙雲。如紗似的晨霧使樹木顯得格外的清秀,四圍的房屋就像是天上宮闕。天堂鳥在一唱一和。海被一片白茫茫的霧氣籠罩,宛如心形的鏡湖。遠處碧藍一片,近處如新醅好的綠茶,靠岸的海波清澈見底。海鷗[閱讀全文]
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(2020-06-13 18:56:43)

英愛特別喜歡讀兒童名著,在她的眼裏每一隻生物都有一段奇妙的故事。發現了一隻蟋蟀在家裏,小孩嫌吵,英愛把蟋蟀捉住丟到外麵的草叢中。午飯時和同事聊起了這件事。“你不應該把蟋蟀放在外麵.”張博士說。“蟋蟀是屬於草叢的呀。”英愛不解。“到你的家裏就是自然環境呀。”博士說。“蟋蟀是從哪裏來的?”英愛問。“跳進你家來的。&[閱讀全文]
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(2020-06-13 18:49:51)

平凡的兒子為什麼無法麵對天才的父親?他的結局應該如何?莎士比亞的晚年生活就因為兒子的死被蒙上了陰影,直到他親自解開了迷局。莎翁晚年從戲劇中心的倫敦回到了自己的家鄉,當時普通家庭的女子就是操持家務,包括莎士比亞的妻子,不會讀書,不認字。莎翁認為人的幸福在家庭。所以女兒安娜就沒有上過學,一直在家做家務。可是她天資聰穎,才華橫溢,她說出[閱讀全文]
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(2020-06-13 18:40:24)

生命權這是一堂法理課,講的案例是生命權。有一群人在海上遇到了風暴,結果所有的供給都消耗完了,他們沒有辦法取得任何食物,在茫茫無際的大海上漂泊,生死未卜,幾天以後,大多數人回來了,但是一個人失蹤了。法官審問他們的時候,發現了一本日記:上麵寫著有一天一個人成了他們的糧食。”老師問:“在生命遇到死亡威脅的時候,作為船員的一個,你會怎[閱讀全文]
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