事實就是這幾年的學生平均質量比疫情前大幅下降。作業,考題都和以前差不多,平均分愣是能差10%
疫情中間混過去的學生,習慣了不去上課,卻沒學會自學。
事實就是這幾年的學生平均質量比疫情前大幅下降。作業,考題都和以前差不多,平均分愣是能差10%
疫情中間混過去的學生,習慣了不去上課,卻沒學會自學。
• 不是,我覺得是計算機發展太快,學校要快速跟上發展速度,就迅速提高要求。 4年級就很多ai課程了,全部項目主導 -yzhl888- ♀ (0 bytes) () 05/10/2024 postreply 06:56:52
• 對硬核學校來說這是對的 -成功的烏龜- ♀ (0 bytes) () 05/10/2024 postreply 07:00:10
• 以前工程的課程/project也是跟著大潮走的 -trivial- ♀ (420 bytes) () 05/10/2024 postreply 07:05:16
• 你要看技術爆發階段的,最近ai爆發,學校要求就快速跟進,但教授自己也沒多少能力提前啊,就是教授跟學生一起摸石頭過河 -yzhl888- ♀ (370 bytes) () 05/10/2024 postreply 07:13:49
• 還沒聽說教授需要本科生給自己科研帶彩的。 -trivial- ♀ (57 bytes) () 05/10/2024 postreply 07:26:40
• 牛娃當然有,普娃就是被除草貝,要不為何要求那麽難體量大的項目作業? -yzhl888- ♀ (0 bytes) () 05/10/2024 postreply 07:46:13