對孩子升學特別關心的家長，應該盡量找本校康嫂，通常康嫂是最了解學校曆年情況的人，他們不會直白的說，好的康嫂會暗示，比如建議孩子去哪幾個學校，這些是比較過本校學生情況做出的建議。不要急著反駁康嫂的判斷，先把這些建議聽到心裏，然後根據自身情況選擇繼續往高了走。
對於想進T5，T10的華人孩子，自身實力考慮以下這些方麵：
GPA在學校大概需要前6-8%，SAT1560，如果有強項，可以略放寬。AP課程選擇關鍵部分，同校對比很重要，展示孩子挑戰意願和挑戰能力。
有符合現在社會標準的情懷，需要有與之匹配的行動，以及孩子把這些表達出來的努力。這些需要EC，以及孩子最後的Essay表述，讓AO看到始終如一的追求。
強項部分可以是學科競賽，比如數學物理化學生物計算機等，每年Mopper各科人數不一，大概都有幾十人，能進入前百名就有很強競爭力了；也可以是體育比賽，比如跑步籃球排球高爾夫等，就算達不到D1，D2，如果能進入前列也有強競爭力，一般體育好的孩子受歡迎。還有寫作辯論音樂藝術等，能達到國家級青年水平，都是有競爭力的。當然孩子如果是視頻遊戲編程小說可以掙錢的程度，這些都是好的因素。科研一直是AO關注的一個方麵，每年Regeneron，RSI等等大部分都能進T5。各種夏校也是途徑之一。
強項部分還可以是各種鉤子，有爹娘兄弟姐妹在T5學習過，工作過，捐款過，有各類國會州等議員推薦，爹娘以前沒進過學校，自己是奮發向上的第一代，爹娘沒錢，孩子是低收入家庭，或者長得像勞動人民，想辦法改個姓，或者幹脆宣稱是變性，而且自己在街頭爭取過自己的權利，最好有個當地媒體報道什麽的。到非洲扶貧等這些前幾年比較多，現在需要想想有沒有其它新穎的做法，當然誌願者一直都是有幫助的，隻是被有些人玩壞了。
T5每年每校招收的華人孩子基本保持在一定比例，大概12-16%左右，男孩女孩平衡，能在這個池子裏脫穎而出是最重要的。
