周末給娃找暑假的數學書，幾年前從國內帶來的教輔書，翻開看一看，滿滿的計算題，一頁頁都是大片的分解因式，合並同類項，做不完的計算題。
有了人工智能，是不是學數學也不一樣了，還有必要做這麽多代數計算題嗎? 昨天看到網上說國內有人工智能ai和一群高考狀元比賽做高考數學卷，ai十分鍾內做完一張考卷，分數和萬裏挑一的狀元差不多。狀元們還用了一個多小時。
像我家娃這種學渣，還需要學什麽，就是翻過題山題海，又哪裏比得過機器，再說，千辛苦萬辛苦，學出來資本家也不要用他啊。想想就喪氣，娃還不知道他們將來的對手，不然我連勸他做題的借口都沒有。
數學是不是也要改個方法學，不要再做計算題，多講一講概念題。可是，我家腦子不開竅的學渣娃，自己不動手拿筆算幾遍，怕是他連概念也學不會？這也是我疑惑的地方。
我們當年也是靠這樣一道道題，練習出手感和熟練度，自己是這麽學過來的。娃不見得比我們聰明，不知道講一講概念，不做或者少做計算題，他能否學得會。again, 又回到之前的問題，學會又怎樣，在資本家麵前，還不是比不過機器的廢物。
學文科，無非就是背和寫。別人寫得好的拿過來，背一背，再仿寫一下。回去再背一背，再寫一寫。有了chatgpt, 一分鍾出幾百句話，普娃還有練習寫作的必要嗎。真相就是殘酷的，大文豪都是有家族基因和前世積累的，普娃再背再寫，也就是中人之資，普娃將來寫作無非就是為了混飯吃而寫，論文也好，工作報告也罷，不帶感情色彩的工作文章，人根本寫不過機器。無論是收集資料的速度和廣度，還有行文速度，都是完敗。娃還有練習寫作的必要嗎！
倒是看到有娃爸說，將來GPT會出現許多似是而非的文章，看似理直氣壯，其實錯誤百出。人的作用在於鑒別機器說的對不對。既然機器是百科全書，人也得往百科全書上靠啊，所以娃的方向是要變成類似百科全書一般的通才，上知天文地理，下知曆史風俗，是不是要把做題的時間省下來，多看看各類各科的書，把自己變成百科書之類的人物，以後人都不用寫，隻要機器胡謅八咧，娃能人工一眼識別出來。
還有的說，要讓娃早一點學編程，初中就開始學編程，以後人不會編程，就像現在七老八十的老頭老太太不會用手機打字一樣，悲催地被社會淘汰。。。
跟我媽聊起陰謀論，某投資ai的大富豪已經說了，地球上的人口太多了，要減少一點人口。因為機器可以做所有重複性的腦力勞動，並不需要那麽多人從事生產，太多廢物打工人無處可去，成為社會上不穩定因素，就像前幾天在紐約布魯克林發了瘋的司機，自己過的不好，租了搬家車在馬路上橫衝直撞地殺人。將來這些多餘的人太多，是不是也會有實驗室的人工病毒，把社會上無用多餘的人delete算了。
現在的普通人，就像當年的馬車夫，一眼窺見火車機頭，生出心底的惴惴不安。普娃何去何從。壇子裏有人建議，普娃去學個理發按摩之類，將來一定不被機器手取代。畢竟沒人敢讓機器在頭上動刀。如果普通人都沒工作，吃著UI過得窮巴巴的，誰又去在乎形象，花錢剪頭呢。理發未必招到生意啊。
我能想到的就是，女娃去學護士，男娃去做水電工，還剩一招，求神拜佛，拉一點福報，不至於被時代淘汰，變成剩餘下來無用打工人。
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