走出陰影 ( 六 ) 鄉村的學校
我們這個屯子是個有兩千多人口的大屯子，分東磚台和西磚台兩個大隊，各有八個小隊，我家是東磚台大隊第一小隊。兩個大隊的孩子都在這屯子裏的小學讀書。學校就位於兩個大隊分界的地方。學校的院子挺大的，一排小平房有六個教室，一個年級一個，另外還有兩間是老師們的辦公室。
我的老師是一位30歲的單身女教師，她的聲音非常清脆，好聽極了，她的黑板書更是漂亮，那一手好字真不知她練了多少年！不僅僅是這些，女老師性格溫柔，從不見她對誰發脾氣，對每一個學生都非常的耐心。真是太難得在這樣的小地方會幸運的遇上這麽好的鄉村女教師！後來家訪時她告訴母親，她是縣裏師範學校的畢業生，下放到老家的，和單身的姐姐姐倆相依為命。
我讀小學的高年級，學校一直都想組織個文藝隊，隻是苦於沒有人才。我出現在這所小學後，在老師的要求下，馬上就成立了文藝隊即：毛澤東思想宣傳隊。
（ 圖片來自網絡）就是這樣在教室裏練習的
我身兼“多職”：導演，編劇，主演，指揮，獨奏，哈哈，我那點本事全用上了！我們排練了舞蹈“在北京的金山上”，還有表演唱，快板書等等，農村孩子都沒有過這種經曆，現在有人教了，他們非常認真的學習排練，都是孩子，學什麽都快，我訓練了大家一個月後，我們就開始正式去各個小隊給貧下中農老鄉們巡回慰問演出了。鄉親們特別的高興，老老少少全都去隊部看，因為我們小演員中有他們家的孩子，他們無比的自豪，自家的小隊看完了，還要問我們明天去哪個生產隊演出，他們還會跟著去別的小隊看的。農村也真的是沒有什麽熱鬧，沒有電，連收音機都無法聽，我下鄉後的第二個月，才全部通上電燈。
四個月後，我就小學畢業了，我們全班集體列隊去了公社的中學報到。
農村孩子上學也是不容易的，第一天報到時全班二十多人，一個不少，等一切都安排就緒了，正式上課時卻隻有不到一半的學生上課，其餘的都回鄉務農了。農村的觀念是，認識字能讀報紙，會寫信就挺好的了，讀的再多也要回去種地，種地不需要太多的文化。中學是四年製，因為學製要縮短，所以四年讀下來就算是高中畢業了。有的同學堅持不到畢業，中途退學的也不少，最開始的時候，我們年級有四個班，到畢業時已經合並到一個班了。我們從小學一起來的同班同學能堅持到畢業的所剩無幾，可就是這“所剩無幾”在高考恢複之後全部都考上了大、中專院校，真的是沒有愧對這四年的苦讀書，徹底的改變了人生。後來知道，農村的學校沒有像城裏的學校那樣參與很多的政治運動，所以文化課要比城裏學的多，這對我們這些下放的子女來說也是有失有得吧。
我們學校原來是縣所屬的第五中學，後來權利下放到公社一級，就改成了青堆子公社中學。學校的師資力量是很雄厚的，都是有學曆的師專以上畢業或下放的大學生，後來還有老高三的下鄉知青，他們是十七年修正主義教育路線培養出來的學生，水平很高，我們很幸運有這麽多的好老師。
學生都是來自以學校為中心的方圓十五裏之內的幾個公社。學生的素質應該說是很不錯的，不僅僅是文化課學習，我們也是德智體全麵發展的。我們有各種體育運動，籃、排、乒乓球隊，經常有比賽活動；我們還有文藝隊，中學的文藝隊級別可比小學的高級不知多少倍了：一個不小的樂隊，樂器種類很多，一部分是我們下放戶和五七幹部下放子女，也有不少的農家才子和才女；還有一個陣容不小的演員隊，唱歌跳舞之類的。其中有幾個是多麵手，前台、後台那裏需要哪裏去，我就是其中一個。
學校有一個大禮堂，我們下課後就在那裏排練，經常是樂手們拿起樂器一開始轉軸撥弦，吱吱嘎嘎、叮叮咚咚的以手風琴為準調弦兒，還沒等演練任何曲子，就已經招來很多同學圍觀，看得出，他們是很羨慕我們的。學校的文、體隊應該是學生中的最高級別、最高榮譽、也是最值得驕傲的團體。我們都深愛這個團體，即是我們的愛好，也有我們的樂趣所在，而且各年級學生都有，大家在一起，吹打彈拉又舞又唱的，充實了我們在艱苦環境下的生活。演出忙的時候，我們就住宿在學校，交結了更多的不同年齡的朋友，鍛煉了在集體活動中的互相配合、互相支持的團隊精神。
我們除了在學校演出，還會去各個公社以及大隊去演出。我們的“級別”比較高，是不會下到小隊一級去演出的。通常，大隊會專門為我們的演出搭台子，全屯子的男女老幼都會提前帶著小板凳等在台前，這也算是屯子裏比較大的娛樂活動了。
每次下去演出，大隊都會派幾輛大馬車接送我們。我們這些十幾歲的孩子們坐在大馬車上那個高興呀，一路歌聲、一路笑語。我們還會享受一頓大豆腐燉白菜配大米飯的美餐，在那困難的時期，能有這樣的一頓飽飯吃，我們肯定會使出渾身的解數好好給鄉親們表演的。
這段學生時代的經曆是十分難忘的，我隻是好學生之一，大多數的學生都很優秀，所以高考恢複後，我們學校的升學率是很高的。那時的老師都是非常樸實的，對待我們學生也是真誠和耐心的，他們盡最大的努力把我們教好、教會，這是我們學生能從內心感受到的，真的，至今，還有老高三的知青留在了那裏，為了農村的教育事業貢獻了不僅是青春而是畢生的精力，他們永遠都是我們最尊敬的老師，是我們在人生道路走向成功的引領者。
