前麵說了《大江大河》幾個bug，今天吃飽了沒事聊聊應該怎麽修改。
一，梁思申去大學找宋運輝，某教授過來對宋說，讓他趕緊去實驗室幫忙。簡直和當年海歸拒絕高薪聘請，毅然回到祖國一樣。大學老師，別說有名教授，就是一般老師都不會主動找學生，特別是本科生去自己的實驗室。因為學生如流水，他們見多了，再好的學生也審美疲勞了，犯不著主動去找。何況帶本科生實驗，麻煩多過收益，不值得上趕子去找。更合理的情節是宋運輝找上門去，毛遂自薦，表現出自己的能力，引起教授的興趣，留在實驗室做畢業論文或設計。又表現了宋的主動性，又表現了他的能力，也更符合劇情。
修改建議：
宋運輝和梁思申正在路邊談話，一白發老教授拄著拐杖健步走來。宋運輝趕緊讓開道，?敬地：＂陸教授，你好。＂
陸教授停步，抬頭看看宋運輝，想了想才恍然大悟，非常和藹地：＂哦，是小宋呀。我叫你到實驗室來，怎麽還沒來呀？＂
宋：＂我已經和王老師說好了。今天下午考完試就去。＂
陸：＂好，好。早點過來，要努力，要吃點苦喲。＂也不等回答，徑步走開。
宋運輝在後麵喊了聲：＂謝謝陸教授。我不會辜負你的期望。＂
梁思申睜大眼睛，吃驚地說：＂哇，你能和陸老頭兒這麽說話。我爺爺還禮讓他三分呢。＂
陸教授就是隨口一句話，剩下的是學生與他手下的講師或助教去聯係。一方麵表現了陸教授的地位和牛皮，宋攀上了高枝。反過來也表現了宋能幹，蒙陸另眼相看。這樣的教授和學生關係是不是更合理？最後梁思申的吃驚不僅加強了這種印象，而且反襯其爺爺的身份地位。可謂一擊多鳴。
二，宋運輝對姐姐說，教授讓他幫忙翻譯英文資料，好像中了頭彩。簡直怡笑大方。顯然沒有一點科研常識。文革前後大學教授英文水平差次不齊，但專業英文還是基本能夠對付。查英文資料不是漫無邊際的亂找，而是找有針對性的，最大特點就是即時性。找人幫忙翻譯，費時費力，學生還經常找不到重點，豈不多此一舉。我在北大時，教授就曾學美國，讓本科生講論文，結果全部講得雲山霧罩，根本不知所雲。搞了幾次就搞不下去了。其實，作者把這個情節改成教授讓宋運輝幫助寫綜述就好多了。國內教授，不管多爛，特喜歡寫綜述，又不願自己寫，經常讓學生代勞，當然對學生也是個煆煉。這樣的情節對樹立宋的形象更有好處。
修改建議：
宋運輝和姐姐談學校生活。
輝：＂姐，你知道嗎？我進陸教授的實驗室了。就是我上次講的那個有名教授，我太高興了。＂
姐楞楞望著弟弟：＂哦。＂
輝：＂陸教授在搞一個新項目。他叫我先收集資料，寫個綜述，投到雜誌發表。＂
姐更是一臉茫然，不知該說什麽。
輝：＂這應該是他實驗室助教的活兒呀。＂
姐五味俱陳：＂好，好，姐為你高興。＂
既更清楚地表現了宋運輝受教授重視，又照應了姐之前做出的犧牲。情節也更生動合理。
三，畢業分配時，陸教授給金州化工的老總看了宋的畢業論文，給老總留下深刻印象。真是胡扯蛋。本科畢業論文厚厚一摞，水平又不高（學生隻有半年時間做，不可能高），裏麵文字錯誤百出（最後一兩周趕出來的），誰有功夫去看？教授拿老總開涮哪？教授隻要簡單介紹一下宋的工作，提一句這個工作會在某著名雜誌發表不更管用嗎？
修改建議：
宋運輝在招工樓外等消息，陸教授走出來對他說：＂我遇見了金州化工負責招人的劉總，順便給他介紹了你做畢業論文的情況。劉總對我們的工作很感興趣。你要抓緊時間，和王老師一道把論文整理出來。我和王老師說好了，你第一作者，投《科學通報》。稿子寫好後先給劉總看看，讓他提點意見。＂
宋：＂太感謝了，陸教授。＂
陸指點著宋：＂你這個小宋呀，叫你做我的研究生你不幹，偏要下工廠。就看老劉肯不肯白撿這個便宜了。＂
陸教授又幫了宋的忙，給劉總推薦了宋，又沒有明說，為可能的變故留下餘地。既體現了陸關心宋的前途，又體現了陸老於世故，知道劉未必聽他的推薦。以致後來金州化工拒絕宋時，觀眾不會感覺過於突兀。現在這個處理，會讓觀眾懷疑虞山卿光靠送禮能否撼動陸教授和劉總的哥們兒關係。
四，宋運輝在大學四年專業成績第一？這是什麽意思？大學頭一，兩年上基礎課，後兩年上專業課（起碼七七，七八級大致如此），四年專業第一可能嗎？要說隻能說四年各科成績第一呀。何況大學課程有必修，選修之分。有些課就記個ABCD, 有些選修課根本不計成績，何來第一之說？再說人的精力有限，不可能門門功課都認真對待，同學又都是精英，不可能也沒必要門門功課都第一，能大多保持前三就不錯了。反正我在國內大學呆了十多年，從沒見過門門功課第一的學生。何況考試成績優秀的同學未必教授就喜歡，做實驗還有個動手能力。考試成績優秀在大學算個事（比如申請國外讀博），也不算個事（帶畢業論文的老師對此沒什麽興趣）。
修改建議：
非常簡單，改成宋運輝在大學期間也是撥尖生就行了。
補充一個：因為此情節太過慘不忍睹，就沒往下看了。
宋運輝分到金州化工，水書記和新來的大學生第一次見麵，猛誇宋運輝還勉強說得過去，猛踩虞山卿，順便踩負責招人的老總。這這這，水書記水平可真＂水＂呀。在我看來，那位會拉關係的虞山卿比死讀書的宋運輝好像更附合大學價值觀。
修改建議：
金州化工會議室。大學生們魚貫而入，坐好。金州化工員工作了兩句簡單介紹。水書記笑容滿麵，拿著名單說：＂歡迎歡迎。我看大家先認識一下。我唸名字，唸到誰本人站起來一下，介紹自己從那個學那個專業畢業的，好不好？＂
水書記連唸幾個人，包括虞山卿。水書記都點點頭，繼續下一個。
＂宋運輝。＂水書記終於唸到。
宋站起：＂安雲大學化工係畢業。＂
水書記頓了頓，轉頭對劉總：＂老劉啊，這就是我給你說的那個小宋。＂
劉總扭扭屁股，顯得很不自在，麵帶尷尬：＂嗯，是，是不錯。＂
水書記不再言語，又唸下一個名字。
這個處理應該更含蓄。一方麵表明水書記對宋的重視，一方麵暗示水劉之間為招工有矛盾。另外也足以引起虞的嫉妒，為以後的戲埋下伏線。
另外，七七，七八級基本是係裏負責分配，沒有用人單位跑學校設攤位麵試招聘的。
這個處理也簡單，刪除就是。
