字母文字的前世今生

話說自從智人二十萬年前在東非因為基因變異出現後，腦容量大增，能夠記憶大量東西，而且精細控製嘴舌的肌肉發出許多不同的聲音。智人就用不同的聲音表示傳達訊息。智人的婦女最快也要一年才能生育一個子女。生兒育女變成很珍貴的事，一男一女就結合成家庭，盡量保護後代。時間久了，家庭就發展成家族，甚至是部落，聚居在一起。一個部落有共同的聲音就成為語言。

六萬年前，智人人口增加，能力也增加，就決定出外闖天下，走出非洲。地球很大，這一走，智人就分散了（可以參見舊約巴別塔的故事）。形成很多部落，語言漸漸就不同。

埃及與伊拉克因為有大河，智人到那裏，人口繁衍很快，形成城市，因為需要就將事物用圖像與聲音畫下來，成為了文字。後來Levant的菲尼斯人為了自己需要將埃及的文字聲音部分保留下來，用二十多個字母代表語言，字母文字從此誕生。創造字母文字非常簡單，用有限的字母代表語言，一個人就能完成。

公元前八百年，古希臘人到了埃及伊拉克一帶，看到字母文字就將希臘語寫成字母文字，而且菲尼斯的字母沒有母音，希臘人就將幾個字母改成母音，希臘語與希臘文字就完全一對一對應，非常容易學習。會說話的人就會寫希臘文，希臘人就沒有文盲了。荷馬就用這新的文字寫出兩部偉大的史詩。隨著史詩的流傳，希臘的字母文字就被許多不同語言的文化輕易學過去。希伯來文，羅馬拉丁文於焉產生。

從不懂一國文字的外國人角度看，外國文字隻是利用數學符號排列組合構成，沒有意義。

字母文字的意義來自一個一個字，字的產生對應於文化，文化產生一個東西或思想就產生一個字。字母文字的生命就是字。所以字匯越多的文字文化當然更高。

為了讓字母文字生命更有價值，希臘人就發明了三藝，文法，邏輯，修辭。文化是寫作的藝術，邏輯是思想的規律，修辭是說服的藝術。三藝是柏拉圖學院的必修課。

文法是什麽？一篇文章由許多句子構成。句子的結尾是標點符號。句子裏有字。字的意思很重要，字母文字容易造字，有新的意思很容易造一個新字。一個句子有主詞，動詞，受詞。還有形容詞，形容主詞，動詞，受詞。

邏輯是什麽？句子本身就有邏輯。一個句子的意義不能模棱兩可，正反不分。不能達成的句子就是沒有邏輯的句子。讀英文，鑒別邏輯隻要一個句子一個句子看，有沒有自相矛盾很容易看出。

修辭則是將句子寫的通俗易懂，能夠引起共鳴的方法。