正確做法是老老實實在11年級的課上好好表現,不光是成績,幫助同學,參與和帶動討論,用成熟的舉動獲得老師同學的尊重,這些都是加分項(common app teacher's evaluation form大哥你了解一下)。然後和老師多聊天多尋找advice,這樣給老師以真實可誇的素材。
認識某娃跟過某曆史老師兩年,都沒有得A,但是老師很了解該娃,娃的課堂表現確實也可圈可點,偶然原因課外活動老師也都有遇到過。。。最後娃沒有找A課的老師,而這個曆史老師給了據說是現象級的推薦信。
正確做法是老老實實在11年級的課上好好表現,不光是成績,幫助同學,參與和帶動討論,用成熟的舉動獲得老師同學的尊重,這些都是加分項(common app teacher's evaluation form大哥你了解一下)。然後和老師多聊天多尋找advice,這樣給老師以真實可誇的素材。
認識某娃跟過某曆史老師兩年,都沒有得A,但是老師很了解該娃,娃的課堂表現確實也可圈可點,偶然原因課外活動老師也都有遇到過。。。最後娃沒有找A課的老師,而這個曆史老師給了據說是現象級的推薦信。
• 當然找任課老師最好,但是擔心普遍給分低的老師推薦信也不會寫很好 -麻辣串串- ♀ (0 bytes) () 12/19/2023 postreply 16:27:51
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