娃今年選的一門課有學雜費，老師說可以全交；也可以交一部分或不交，部分或全部由每個學生推銷的優惠卡數量來分別決定。不說優惠卡上的商家我們從來都用不到，就算用得到，我們的第一選擇也是全交錢，免除孩子推銷的辛苦和浪費的時間。孩子自己也不願意去推銷。
今天娃感謝我幫他交了這門課的學雜費，說他的好些同學課間都在談論如何去鄰居家挨家挨戶敲門推銷優惠卡，頗有些犯愁。我趁機提醒他，交錢的目的是希望他把省下的時間好好搞學習。娃認真地答道：“I know (我知道)。"
也許有人會認為推銷可以提高孩子們的領導能力交際能力等等，老師開家長動員會的時候也是這樣講的。我不敢苟同。
或許我的思想老舊，但我依然認為學生的主要任務是好好學習，即便在AI 時代，似乎知識幾乎一鍵可得而不再值錢，但一個人能力的增長離不開知識的儲備。除此之外，能力的增長當然還需要書本學習以外的活動來加持。但如果不想培養推銷員，像逐戶推銷這種活動讓孩子們幹對孩子的成長弊大於利。
撇開孩子們可能遇到變態的情況，即便碰到的都是友善的正常人，大家願意掏錢購買孩子們提供的產品或服務多半也並非孩子們推銷的功勞。有的看在熟門熟麵的份上，有的共情（同情）孩子的辛苦，有的看著孩子稚嫩可愛於心不忍......我自己就碰到過好多回小孩子上門推銷產品，推銷的借口五花八門，什麽救濟非洲兒童，什麽要去法國旅遊缺少經費等等。我百分之百不需要他們兜售的東西和服務，但出口拒絕也免不了內心煎熬百般糾結，掏錢購買說高尚點是做了慈善，實際感受就像當了冤大頭把錢打了水漂。很多人幹脆把“請勿打擾”的金屬牌子釘在門邊，表明自己把所有上門推銷拒之門外的決心。有統計數據表明，絕大多數人討厭應對上門推銷員。
話說回來，每個家長對孩子的培養有自己的考量，願意讓孩子小小年紀就練習推銷員的技能無可厚非。但我的孩子會用其它方式方法培養學習書本知識以外的才幹，“門到門”挨家挨戶的推銷就算了吧。
