The Cultural Revolution Years ---- The Reminiscences of My Workers-Peasants-Soldiers -Students’ Life from Autumn1973 to Spring 1977 (132)
照片為西南師院校園及北碚城區的照片 攝影：清衣江
.一月初了。與我們開門辦學的中學毗鄰的小鎮外的田野裏油菜籽和小麥種子剛播種下去，要到四月底它們才黃熟，田野上還沒有呈現出斑斑駁駁，綠一塊，黃一塊的景色。村落都籠罩在一簇簇深綠色的樹叢中。白天的天空很藍，一朵朵的白雲輪廓鮮明。將要下山的初冬的太陽已失去正午的燦爛輝煌，光線變得柔和了。
黎明，天剛破曉，遙遠的地平線上初露一片紫青色的霞光，清冷冷的鄉村農舍圈養的母豬開始發情叫春，發情尖叫聲不斷。疲憊已極，睡意正酣的農婦被這嚷嚷聲吵醒，她咒罵著：“要命？她奶奶的母豬，逼急了，我也無法辦。”
小鎮由北至南有一裏路長；並且逢趕集過節，又有逢趕集過節的小鎮。趕集一條街上，有一家鄉村風味的餐館，趕集天，這餐館顧客盈門，非常熱鬧。
這家餐館是吃頂好拌涼菜，雞鴨魚蝦的地方，凡是新出的菜蔬野味，這裏全有；良西豬頭涼拌，它的鹵味豬尾。良種喜豬肉的紅燒肉要算第一，五毛錢可以吃一大盤紅燒雞。它賣的雞肉包子特別好吃，過了中午就買不著了。賣的雞肉餡的水餃做得頂好的是濃香味型。餐館門前還豎立雙鬥旗杆，上麵掛著一隻紙糊的飛毛豬。
自今天起我們班的同學和張老師在這所農村中學進行為期一個月的“開門辦學”主要從事教改的使命便要結束了，就這樣我們由一九七五年十二月初到達這學校，一直呆到十二月底，整整滯留了有一個月的時間。在學校搞教改，包括編寫教材，這件事也算是搞出了一個眉目。
今天在學校食堂用過早飯後，我們全班同學和張老師應著校革委會劉主任的邀約，到校會議室去參加為我們舉行的歡送會。我們去時，劉主任又到附近去把當時在圖書資料室月閱覽書籍的教導主任張老師也請來參加我們的歡送會。
我們又走進這間會議室。第一眼就看見對麵那個長方形的會議桌。劉主任一個月前曾坐在這張會議桌後麵一張椅子上熱情洋溢地發表講話歡迎我們的到來。房間大小適中，陳設也很簡單，可是我們自編教材《芭蕾舞紅色娘子軍》，《紅燈記》，《芭蕾舞劇白毛女》，《智取威虎山》，《海港》，《沙家浜》等等劇情簡介的英譯都是在這裏完成的。
就在那張寬大的會議桌上，我仿佛還看見鄭同學，楊同學和陳同學俯下頭專心致誌翻譯的身影。他們圍繞會議桌四周坐著，有時遇到英譯疑難問題時，大家還可以互相討論一下。他們為了把握好翻譯的質量關，一定時常對著譯文構思，沉吟。可惜我這支笨拙的筆無法生動描寫出他們艱辛翻譯的故事。
正對著鄭同學背後的牆上那扇拱形大窗，從這扇拱形大窗的四麵正方形，上麵一扇半圓形玻璃窗望出去，外麵是一片多麽美麗田園風光。早晨的陽光就透過這扇拱形大窗照到會議桌上。會議桌右麵擺放著一張書架，上麵擺滿了書籍，報刊雜誌。學校的老師們，同學們吃過午飯後喜歡坐在會議桌四周閱讀書籍，報刊，雜誌，休息。
此時劉主任正坐在靠會議桌中間的一張椅子上，桌子上有一本毛主席在延安寫的《馬恩列斯論共產主義社會》的著作，還有一本筆記本，有一枝鋼筆插在它封麵上。劉主任的身體看上去很好，就穿著一套深藍色的中山裝，正襟危坐地坐在椅子上，很動感情地發表他的歡送辭：“ 首先，請允許我代表我校全體師生對西師外語係的同學們，張老師光臨我校開門辦學表示熱烈的歡迎和衷心的感謝! . “
“ 當前，我校所涉及到的外語教學改革是困難重重的，我們更需要你們的關心與支持，有幸的是我們得到你們寶貴而真誠的幫助，你們是我們教改的推動力。一 ...我們XX 中學39位教職工、1241名學生對各位的到來表示最誠摯的歡迎!.我早就答應過在為你們召開的歡送會上即便沒有人約我發言，我也要不請自到十分高興的致辭歡送你們。我現在就來履行我的諾言發表出自自己內心的感言來歡送你們。“
西師外語係英語專業七三級X班的同學們在張老師的帶隊下從今年十二月一日（一九七五年十二月一日）到我們學校來搞“開門辦學”之日算起，現在已經滿一個月了。
早就有些老師們和同學們要我把你們在我校“開門辦學”期間所進行的教改活動給大家留下的良好印象主要表現在你們全心全意為同學們服務以及獲得的教改成功經驗 應給予表彰並總結出來，我也有這樣的心意，而且我腦海中總遷延著這事，一直遷延好幾個星期。
我現在歡送會上終於想說出我所知道的來我校“開門辦學”的西師外語係老師，同學們的先進事跡了，或者更適切地說，是想說出以你們開門辦學領隊的張老師，以及鄭同學，楊同學，陳同學與我校黨支部三結合為中心領導下的綿延了一個月的在我校“開門辦學”期間你們是如何度過這段不平凡而有意義的生活而且又是如何圓滿結束完成你們光榮使命的。而這也是正值在你們即將啟程返校，複課鬧革命之際，使我終於有了機會發表我的歡送感言。
說也奇怪，這一切卻要感謝我們的西師的老師和同學們。此時正當是你們在我校的“開門辦學”開展得熱火朝天的十二月中旬的一天，一位我校的老師到我寓裏來，談到你們的“開門辦學”之事，談到你們如何認真搞教改，編寫英語教材，舉辦英語教學觀摩課等等之類的事。
他問我：“你覺得他們編寫的教材是持有怎樣的立場，觀點？”我說“他們編寫的教材所持有的立場，觀點大致上是正確的，是充滿了時代革命文藝氣氛的。
一些教材比如，文革樣板戲《芭蕾舞紅色娘子軍》，《紅燈記》，《芭蕾舞劇白毛女》等的劇情簡介的英譯，毛主席的老三篇英文版簡易讀物《The Three Old Articles Of Chairman Mao 》等是采用現實主義文學寫實手法來補充編輯對詩詞注釋內容的，” 帶著一種革命浪漫主義傾向編輯解釋毛主席的詩詞《憶秦娥·婁山關》，《浪淘沙·北戴河》，《清平樂·六盤山》，《七律·長征》， 《 沁園春·雪》，《菩薩蠻·大柏地》等等的英譯版，最後聽說為了使毛主席的詩詞的英譯文便於同學們容易理解還特別在教材上添加了注釋。
----“是的，”那老師說，“我們的同學稱西師外語係的老師和同學們為推動我校教改的先鋒。”這位老師的說話顯然含有一種讚揚的意味，但我們也沒有對此怎樣的深談，因為我對於毛主席的詩詞，特別是英譯的詩詞既少研究，最近發表的毛主席的新詩詞我還未曾看見。
在西師外語係老師，同學們臨走的時候，鄭同學拿出了一本黃油紙封麵的油印本的初三英語自編教材來，遞給我，我看時有似仿宋體字樣的標題“初三英語自編教材”的八個粗黑體字。旁邊還有一行油印的標識：西南師院外語係英語專業XX級X班赴梁平XX中學開門辦學教材編輯小組，一九七五年十二月編印。
這留下的教材的編輯時間是西師外語係老師和同學們來我校“開門辦學“進行教改編輯教材的時間，更簡切地說一句，今年也恰好是我校的教改年。照那印刷字體看來，自然是油印自編教材了。
我把目錄揭開，指示著毛主席的詩詞《憶秦娥·婁山關》，《浪淘沙·北戴河》，《菩薩蠻·大柏地》三首詩詞下署著編譯者鄭同學的名字給那位老師看，他說：“這幾首毛主席詩詞的英語翻譯得很好，讀起來也很有趣，請你留著讀一讀。”我多謝了他，問他：“這自編教材我校現保留下來了多少本？”他說：“這些自編教材西師外語係的同學們給我們留下了有五百本之多，是足夠我們教學使用了。”
總之，我們應該感謝西師外語係的老師和同學們，是他們花費了大量心血給我們學校編寫了這樣好的一批教材，叫我們才能下決心把外語課的教學搞好。但我在這兒還要附帶聲明一筆，我們在今後的教學中，絕不會辜負西師外語係的老師和同學們對我們寄予的期望，一定要把我校的外語教學振興起來。倒並不說是這事非得要花費十年的時間才可辦得到。
-----記得我校的戴老師宣言過：“認真說來我是沒有資格做外語教師的，因為我的學曆，知識有限，純粹自學，沒有經過專業培訓，又是農村合同製的代課老師，沒有像西師的老師和同學們有豐富的外語知識。“
“是的，這實際情況我自己是很承認的，假使要專業的外語老師才配教外語，那我實在是不配做外語老師。據說校革委會為了培養我決定要推薦我去西師外語係英語專業去培訓英語半年，那嗎自己到西師後再不努力學習英語，就實在對不起學校的領導和同學們對我寄予的厚望了。這樣，我就隻有敬謝不敏，向大家賠不是了。“
劉主任繼續說：“我校的老師們，同學們。還有，西師外語係張老師，同學們，你們在我校的這一個月的“開門辦學”也不好就說是一段簡單的曆史，因為自來的曆史其實就是今後寫小說的素材，是由階級的立場和個人的恩怨所寫出來的小說。
象榮獲1965年諾貝爾文學獎的蘇聯作家肖洛霍夫寫的那部長篇小說《靜靜的頓河》，那才是真正的曆史，是當今的世界文學史上最近半個多世紀的文學藝術史。
後代的作家一定要從那兒取材的。所以我說如果今後有某位作家寫了一部象西師外語係老師和同學們下鄉學農的那樣的現實主義寫實的小說也不敢儧分地說它不是曆史。究竟這類小說是個甚麽種類的小說呢？-----說具體些，就說它是一位開門辦學下鄉學農的工農兵學員自敘傳之類的小說罷了。
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