《變性教育從娃娃抓起》

《變性教育從娃娃抓起》

我的《美國男女同廁見聞》 一文發表後，有些人取笑我，以為我分不清同廁還是混廁。

我有這個必要分清嗎？

我隻知道指出我活了大半輩子卻找不到適合我入廁的廁所這一點事實就夠了。

據說加州有一本小學輔助教材叫《都不是》（Neither），把兩個性別分成了11個類別。

那麽多類別別說我搞不清楚，就是孩子要搞清楚，你說這個變性教育不從娃娃抓起能行嗎？

人分男女，客觀存在。古今中外，概莫能外。現在少數人為了自己的那一丁點利益，置大多數人利益而不顧，致力於“教育”下一代，把簡單的事情複雜化，搞亂人們的思想。

這種行為是不道德的。

除了男女，其它都屬於例外，既然例外，就不要大張旗鼓地張揚宣傳。誰有興趣，誰去研究。把例外當成主流，本未倒置。

想想都可怕。

LGBT是女同性戀者（Lesbian）、男同性戀者（Gay）、雙性戀者（Bisexual）與跨性別者（Transgender）的英文首字母縮略字。

按照上麵的十一種性別分類法還可細分，但就上麵LGBT這些簡單分類已經使我這個早已退化的腦袋不堪重負了。

你說一個小孩子家家的，思想尚未成形，正在成長階段，他能分得清楚嗎？

據反映，一個孩子在看完這冊書之後對媽媽說，我既不是男孩子，也不是女孩子，我什麽也不是。

這叫做無可適從，混亂得讓人不得要領，失去判斷力。

再說變性人並不是像那些鼓吹變性有理的組織所宣傳的，變性人是天生的。

變性人除了少部分是天生的之外，大多數是心理變態造成的。而這種心理變態有很大一部分原因是受家庭教育和學校教育影響的，還有社會和某些黨派有意無意地推波助瀾，是極端自由主義的濫觴。

2020年8月，加州通過了AB2218法案，為變性人設立1,500萬美元基金，向非營利組織、醫院和衛生診所贈款，為未成年人提供青春期阻滯劑、性激素以及變性手術。

其中，服用青春期阻斷劑，可以讓孩子按自己的意願選擇性別，變相促進和鼓勵思想尚未成形，對新鮮事物好奇的孩子變性。

有家長認為：“那些變性人以自己不被歧視為借口，要求別人也得像他們一樣，他們自己沒有孩子，還要毀了別人的家庭和孩子。”

天生的變性人可以得到人們的理解和尊重，但對於那些後天自己尋求改變的變性人不值得尊重。

不但不值得尊重，相反這種極端自由主義思想應該受到人們的譴責。

少數政客在這場聲勢浩大的變性人訴求中扮演了一個不光彩的角色。

奉勸那些為了爭取少數人的選票而致大多數人的利益而不顧的政客們必須要懸崖勒馬。

在所謂變性人知識的“教育”上適可而止，莫要在邪惡的道路上越滑越遠。