照片為西南師院校園及北碚城區的照片 攝影：清衣江
這是一個星光閃爍的冬天的夜晚。月亮在像一座座鑲著銀邊的高高的黑山似的雲中間浮動著。月亮露出半邊麵孔，俯視著夜色籠罩著毗鄰我們“開門辦學“中學的這個小鎮。
晚餐後我在路麵上鋪著青石板的小鎮街道上緩步前行。我的鼻子所聞慣的是完全不同的氣息：冬天滴水發黴的濕牆頭的氣息；飯館裏鄉村風味的川菜散發出麻辣鮮的氣息，蒜苗和芹菜的氣息，抹在街邊房屋牆上的濕泥灰的氣息，魚和內髒的氣息；從小鎮外田野上由微風吹過來的冬小麥的氣息...... ... ...
我慢慢地一路走，一路心裏想：“要是我們每一個同學都能晚飯後到這小鎮上來散步，至少一個星期來一次，到這個小鎮來，享受一下小鎮安寧祥和的自由氣氛，這有什麽不好呢？唉，多好的小鎮啊，多好的小鎮！”
我們今天要上的不是一堂課文內容涉及從阿裏奧斯托到拜倫的喜劇史詩浪漫文學的烏托邦式的自我夢想的學術研討課 。而是一堂叫初三年級新編英語教材的教學觀摩課，課文題目是《紀念白求恩》。是啊，凡是講到白求恩，那就不同凡響了，他可是一個在中國家喻戶曉的偉大人物，一個有益於人民的人。而不是別的甚麽人。
先前我們在編英語教材的時候對是否把白求恩在中國抗戰時期的感人的軼事典故編進我們的教材曾有過一番討論，我很榮幸地全程參加了這次討論。我十分讚成鄭同學的見解。我們的看法一樣，因為在1939年12月21日毛主席曾專門寫了一篇文章《紀念白求恩》悼念他的為搶救八路軍傷病員而感染病毒不幸逝世。
文中對白求恩有很高的評價：“...... ... ... ...我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。一個人的能力有大小，但隻要有這點精神，就是一個高尚的人。”這篇文章後來和毛主席的另外兩篇同一時期的文章《為人民服務》和《愚公移山》一起在文革期間成了所有中國大陸老伯姓人人都要背誦的“老三篇”。白求恩的名字也因此而被大眾所知曉。”
有趣的是我們教材編輯小組的四人都讀過英文的《紀念白求恩》這篇文章。這才真叫人高興啦。我們教材編輯組的四位同學今後畢業後將成為中學的英語教師，而在1975年底我們去川東梁平縣毗鄰一個小鎮的一所農村中學搞開門辦學的時候就曾讀過並教授過這篇英文的《紀念白求恩》文章了。將來我們還得在我們任教的中學向同學們再教這篇英語文章。
漫天的陽光普照著校園，陽光透過窗戶溫暖地照在同學們的身上，這是初冬的陽光。在這南方的川東地區冬天是很短暫的，每年歡度過春節後不久，不知不覺間春天已經來了。
第二天早晨，我用過早餐後就朝初三一班的教室趕去，準備參加當天舉辦的新編教材的英語教學觀摩課。請帖前幾天就發送出去了。觀摩課預訂這一天上午八點半鍾在初三一班教室舉行。
這一天是晴天，到我走進初三一班教室門口的時候忽然聽到一片嘈雜聲。我拿著一本新編教材走到教室門口，那裏已經站了不少人，有的站著朝裏麵觀望，有的站在門口在與另外的人交談。
鄭同學拿著一本英語教科書出現了。他笑著問我：“你不怕人多嗎？”我說：“不怕。”他笑笑說：“這麽多的人來參加觀摩課。這教室能容納得下嗎？”
一個身材高高的人走過來，手裏拿著一本我們新編英語教材，在我們旁邊站住了。鄭同學很熱心地給我介紹：這是區革委會教育委員歐同誌。我讀過他的《不平凡的日子》。他寫作流暢的文筆給我留下了很深的印象。他用標準的普通話跟我談了幾句話。周圍的噪雜聲一直不停，他安靜地翻開我們的新編英語教材看著。
有幾位老師在旁邊商量改期或者改換大一些的教室。也有人主張如期舉行不要改換地點了。可是噪雜聲越來越大，更多的人湧來了。教室不是很寬敞，容不下很多人，他們退了出去。一位校革委會的領導人著急地踱來踱去，他也沒有打定主意。
但是到快八點半鍾的時候。一個同誌走過來對那位校領導人說：“觀摩課開始吧。人怕擁擠走了不少。不過還有這麽多人不願走。”
鄭同學告訴我：“這間教室可以容納一百多人。”那位高個子的歐教育委員說：“留下來不走的都是你們新編教材英語教學觀摩課的忠實聽眾啊。”
來聽課的老師好像越來越多。拿這間教室來說，人的確太多了。我看見在這間教室門口的上方張掛著一長條紅布橫幅上麵用黑色的仿宋體字書寫著：“歡迎各位嘉賓光臨初三一班的新編英語教材的教學觀摩課”
看見這間教室給我的第一個印象是：仿佛回到我們外語係上課的教室。自然，兩個教室的布置有相似的地方，也有不同的地方，而且兩間教室的樸素和簡單的風格也相差不遠。
教室門口的走廊上也站滿了人。每個人都想在一堂課的很短時間內了解采用新編教材進行英語教學後到底會產生怎樣的教改效果。我沒法在教室外麵停留太久。
坐在教室裏的每個同學的課桌上攤開著我們新編教材的絕大部分內容是我熟悉的，還有擺在教材旁邊的練習簿，文具盒和一些小東西：它們說明了一個同學的成長，也不禁使我想起我們編教材時所度過的那些不平凡的緊張而繁忙的日子。在教室裏，戴老師正在緊張做課前的準備工作。
此時，我在教室門口遇見前來出席觀摩課的教導主任周老師，我像歡迎熟朋友似地跟他握手。我第一次看見他身穿一套新衣服。他那親切的笑容，瀟灑的態度，有風趣的談話和瘦削的身材留給我很深的印象。他把我拉到他的身邊告訴我今天劉校長也來出席我們的英語觀摩課。
我一看站在不遠處一個微胖的中年人，他就是劉校長，和李主任同來的一個老師在交談。我想起我們剛來該校“開門辦學”的時候為我們舉辦歡迎大會上劉校長向我們致熱情洋溢歡迎辭的情景，他發表的講話聽起來是多麽的親切，真摯，語言顯得多麽簡潔而樸素。
初三一班的同學早已端端正正坐在教室裏等待戴老師來上新編英語教材觀摩課。這堂觀摩課還是由戴老師主講。這是一堂莊嚴隆重的英語教學觀摩課。灑滿了陽光的教室裏坐滿了人。
到了早晨八點半鍾，戴老師手拿講稿走上講台，同學們和來聽講課的老師們馬上靜了下來。所有的眼睛都向著那張講台。這堂莊嚴而生動的新編教材的英語觀摩課就開始了。這篇英文的《紀念白求恩》課文一共分為四個部分講解：主題介紹, 藝術特色，作品評價。作者簡介。
戴老師站在講台前講：“我們今天聚集在這間教室裏上我們班的英語教學觀摩課，我懷著感激的心情向出席我們英語觀摩課的校領導，老師和同學們致意，感謝來我校‘開門辦學’的西師外語係的老師和同學們，特別要感謝你們英語教材編輯小組的同學們為我們初三年級的同學們編輯出了適用於他們英語學習的教材.“
“同學們，我相信你們在英語學習上都是挺不錯的，每個人都是聰明的學生，你們不能僅僅因為受條件的限製而少了那麽一點想象力，就給你們貼上學習‘笨’的標簽，或者在遇到疑難問題時，喜歡鑽牛角尖，就叫你們是問題學生。這稱號對你們是不公平的。”
“依我看，我們學校沒有條件學英語也要創造條件學英語，這就從壞事變成了好事。”戴老師語氣很肯定地說，“自西師外語係老師和同學們來我校‘開門辦學’後我們學校的英語教學條件就發生了改變。這是他們給我們學校帶來的非常了不起的轉變。”
“先前我們學校沒有開設英語課，這是因為我們沒有教英語課的老師。而今天我們大家歡聚一堂在這裏首次舉辦我校的新編教材的英語教學觀摩課。這堂課便是引領我校英語教學改革的一堂啟蒙示範課。“
戴老師是一個同學們很喜歡聽他講課的老師。他真是一個會講故事的能手，他把整個課堂的聽眾都引笑了，調動起大家聽課的興趣。坐在我前麵的周主任，新近發表了《西師外語係老師和同學‘開門辦學’紀事》文章，他都幾次發出笑聲。
主題介紹和作者簡介占去講課的不少時間，可是課文仍然講解得很精彩，有抗戰時期在晉察冀前線與白求恩大夫一道搶救八路軍傷病員的醫護人員寫的回憶他的文章，有讚頌白求恩大夫的樂曲和歌曲，有白求恩大夫救治八路軍傷病員時拍攝的照片，
有《紀念白求恩》課文的朗誦。朗誦和歌唱都是由楊同學一人擔綱。楊同學是一個文藝愛好者，她在我們學校就是歡慶節日晚會演出的常客，還在文革初期就曾是毛澤東思想文藝宣傳隊的歌舞演員了。白求恩大夫則是她所敬仰的救死扶傷的無產階級的人道主義的國際友人。自然她表演起來興致就顯得特別高昂。
彭縣海窩子古鎮，犍為縣羅城古鎮，漢源清溪古鎮，洪雅柳江古鎮，彭縣白鹿鎮，崇慶縣元通鎮，蒲江西來鎮，灌縣蒲
廣漢，綿竹，大邑，邛崍，蒲江，雅安，馬爾康，雲朵的故鄉茂縣------。歲月如歌啊！
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