照片為西南師院校園及北碚城區的照片
仿佛天氣故意跟我們搗亂似的，整個十一月斷斷續續下雨，天冷。道路泥濘不堪。從縣城裏回到這個小鎮的大卡車照例開進我們學校旁邊的停車場裏麵來停放好，那該是多麽壯觀的景象呀！瞧，停車場上出現了一排排停放好的卡車，全是解放牌卡車。
它們大部分是從縣城駛回來的卡車，給這個小鎮運來糧食，砂糖，鹽巴，（豬牛羊等）鮮肉，煤炭，木料雲雲；
學校食堂廚師老魯跟一輛卡車去縣城購買食材回來改善我們的夥食，在罩著帆布車篷的卡車廂裏他要一連好幾十分鍾坐著，冒著雨沿著通往縣城的公路駛去，到縣城的集市上去買些新鮮的豬肉，牛肉，給我們的飯菜添一點花樣。
川東的梁平縣自古以來就以其土地肥沃和氣候宜人著稱。在它肥沃的土地上生長水稻，油菜籽等農作物。卡車從學校所在的小鎮行駛了幾十分鍾跑了十幾公裏的路到了梁平縣城，進城後駛到集市附近，卡車拐彎，駛上了一條水泥鋪設的路；
它就照直朝集市駛進去。這時候雨已經停了。卡車停在集市的街邊上，魯師傅從車廂上跳下來，向鮮肉店方向走去。雨後集市街道地麵濕透了。天氣很冷；他覺著仿佛那些鮮肉店已經開門在營業了，等顧客上門了。
尋了半天，他才找到靠雜貨鋪和賣蔬菜的攤子的一家鮮肉店，他走到這家鮮肉店門口時，發現它 還沒有開門；鄰近的街道上的鮮肉店也都還沒有開門。他就在最先到的這家鮮肉店的台階上坐下，等著。
過了一會兒，這家肉店才開門準備營業了，第一個走出來的是一老頭；他隻瞧了老魯一眼就立刻明白是怎麽回事；
他開腔說出話來：“唉，老鄉，你好！”
他說，“你這麽早就來我們肉店買肉？你要買肉來招待什麽客人﹒﹒﹒﹒”
老魯聽他這一說，他把兩隻手合起來一拍，高興地笑著站起來說；
“我是專門進城來買鮮肉回去改善來我們學校搞開門辦學的同學們的夥食的，他們都是一些吃苦耐勞，學習用功的同學﹒﹒﹒﹒”
老魯走進這家臨街的鮮肉店，店鋪進店處擺著一條長案板作為售賣鮮肉的櫃台。從屋頂天花板上麵安置的固定件將一根木頭橫梁的兩端固定店鋪的兩邊牆上，橫梁上吊著一排鐵鉤掛著鮮豬肉，
宰肉用的若幹個大木墩子擺在案板上，店裏點著幾柱香。屋子裏有一對青年男女，疑是情侶關係。那個男的坐在長板凳上抽著煙，喝著茶，那位女的站在掛著鮮肉的鐵鉤旁邊，扯著嗓門都想讓自己的聲音蓋過街上傳來的整個噪雜聲。
屋子裏彌漫著生豬肉，紙煙和大蒜味兒。那個年輕的男子隨後走過來將鐵鉤上掛著的生豬肉重新再掛好，姑娘用自己的小筆記本寫上一些數字用來記賬，那位年輕男子把一疊舊報紙或把一張張油紙折疊好擺放在案板邊上等一會兒用來包裹顧客買的豬肉。
這家鮮肉店要開始營業了，那位店老板跑進店來接待老魯，並大聲宣布道：
“這位大叔是今天第一位來咱們肉店的買肉的顧客，他很早就來到我們店外麵等候買肉了，我們應該好好地照顧他一下。讓他先買肉。”
他一邊說，一邊操起割肉刀，指著一塊坐墩肉說：“這塊肉起碼有二十多斤重，不肥不瘦，是一塊好肉，能炒出一大盆美味的回鍋肉來款待那些來你校搞開門辦學的同學們，保證讓他們吃後感到滿意。“
他接著詢問老魯，”我看這塊肉是最合適你買回去做回鍋肉了，你就買這塊肉吧。”
“行！我就買這塊肉，你隻管割下來吧！”老魯很高興地答應著說道。
老板手起刀落將這塊肉割下來用油紙包好，再用一根麻繩把肉栓牢再打上一個活結用手提著，交給老魯，老魯把肉提著接過來向老板付了錢，他好像買到這塊肉才遂了他自己心願似的，很高興地一再向老板道謝。
他說，“幹我這一行的廚師，不像做餐館廚師或政府機關，社區辦事機構，工廠等食堂的廚師，他們得做各式各樣的人物的早飯啦----中飯啦，晚飯啦，有時兩頓飯之間還得為他們加上一餐。我幹的活比他們起碼減輕了一半才對。“
“我沒有美餐可吃，我身材可保持不胖，我過的是什麽樣的舒心日子啊！”
”你抽煙嗎？”
”要抽。”
老魯點燃一根香煙，朝外噴了一口煙，接著遞給店老板一根煙。
老魯又接著往下說：
“我想幹你這一行，賣肉，但當個中學食堂廚師對我更合適。我對我們學校的學生們來說就像是個大叔之類的人物。每天照顧他們吃好飯啦，這是我應盡的責任，可除此之外，在我們學校我不幹廚師又能幹什麽呢？“
”現在時間不早了，我得準時趕回學校去為同學們煮飯了，店老板，下次我來你的肉店買肉時咱們再接著繼續聊吧。”
老魯道別肉店老板後，向停在集市街邊的那輛卡車走去，他一走到這集市街邊上停放著的那輛卡車麵前時，卡車門就開了，他看到跟他同年齡同住一個村的司機張師傅坐在駕駛室裏。
他一麵把老魯讓進駕駛室裏去坐好，一麵嗽著喉嚨說：
“天好冷啊，你老人家辦完事了嗎？”
“事辦完了！鮮肉買好了！”
“你有沒啥事還要辦的？”
“沒有啦！”
“那咱們現在就開車回學校了？”
“好的！”
這輛卡車的一個前窗的一扇玻璃沒有關上，司機把它拉過來關上了。然後司機啟動了發動機，不一會兒，卡車開動了。這輛卡車行駛在老魯熟悉的縣城街道上。
這是梁平，但它與川東地區的其他城市就不一樣了，因為隻有梁平這座縣城才坐落在一片平坦的壩子上。縣城裏的街道都很平坦，汽車容易行駛。卡車穿過縣城的主要大街，向學校方向飛快地駛去。
第二天，我們編輯小組仍然像往常一樣在繼續著我們的教材編輯工作，那天早晨，我和鄭同學兩人最早來到我們做教材編輯的那間閱覽室。趁著其他同學還沒有到的這段空閑時間，鄭同學開始抓緊時間學習英語。
正如隻有學習過英語的同學才會領會到他采用的那樣英語學習方法，此時鄭同學默默無聞地坐在一張長方桌子的旁邊，依靠一本上海譯文出版社出版的《新英漢詞典》來學英語。
我問鄭同學“你給文革術語連篇的《校園周報》油印小報寫過文章嗎？”我把已經刊登上我投稿文章的這份油印小報拿出來給他看。
“噢，Yes.我也給這份報紙投過稿。我隻是偶爾在這份小報上登篇文章，搞點翻譯，當當編輯，幹點校對，甚至替人捉刀寫文章而已。”鄭說道。
鄭同學起先想用日語跟我交談，最後還是改用英語，而且還是滿口家鄉的口音和腔調。
他說：“我為啥現在突然想對你談起我們該采用什麽方法來學習英語的問題了？多少年來，我一直拿不定主意是否該像你剛才見到我采用閱讀英語詞典的方法來學英語。我想或許我跟某些人一樣，犯了一種用機械唯物論的死板方法來學習英語的錯誤了。“
”我的一個朋友，戴孟德，就是著名的戴夢克老師的親戚，他給我建議最好采用閱讀英語詞典的方式來學習英語。我已經按照他建議的方法學英語有一段時間了，我感覺到采用這種方法學習英語還是能夠取得一定的成效的。要麽為什麽戴孟德就是采用了閱讀英語詞典的方法學英語取得了斐然的成績。”
“啊，鄭同學，你這一說把我簡直鬧糊塗了，采用閱讀英語詞典來學英語的方法一半對我說是有作用的，一半卻是作用不十分明顯的。我的英語是從閱讀莎士比亞的作品學來的。我讀過好幾遍原文的《馴悍記》。這是莎士比亞最偉大的作品之一。“
”每一行都蘊藏著深奧的象征性意義。從哪方麵來說都是一部傑作。彼特魯喬為了改造富家女凱瑟琳娜，而折磨她，所采用的殘酷手段與希特勒法西斯迫害猶太人所采用的手段如出一轍。“
“可是在莎士比亞戲劇裏他們說的英語跟法國話一樣，我一個字也聽不懂。如果那時戲劇舞台上能出現同聲翻譯就好了，從而能夠有助我更容易理解莎士比亞的這部偉大戲劇了。”
門突然開了，像一陣旋風似地飄進來一個粉紅色臉蛋，紫黑色眼珠，長著像火一樣在燃燒著的一頭褐色秀發的漂亮姑娘。她微微一笑，露出了一對迷人的酒窩兒，小嘴像殷桃一般紅潤，
她問道，“鄭同學，你來這麽早就開始捧著一本厚的英語詞典學英語了？“
”是。啊！原來是你，楊同學，早晨好！你今天打扮得實在太漂亮了，我都快認不出你來了。”鄭同學吃驚地說道。
他放下手中正拿著的一本《新英漢詞典》朝屋子裏掃了一眼，瞧瞧我，我也瞧瞧他。他那張煥發青春的臉叫人感到親切，但體型仍顯得魁梧，肩膀寬闊，脖頸碩長。兩手特別大，跟他高大個兒很相稱。
他穿著草綠色軍服和褲子，頭戴一頂舊軍帽，手摸著放在桌子上的那本《新英漢詞典》，看上去 活像個總編輯。
他用略帶沙啞而親昵的嗓音說：“楊同學，你手裏拿著一本鼓鼓囊囊的厚書是一本詞典嗎？”
“不是，”
“為了我們這次能夠編好教材，現在我看很多的書，”
楊同學說著，把一本書拿給我看這是一本英國詩人丁尼生的詩集，“拿去看吧，它或許可作為我們教材編輯的參考資料。”
她把一本丁尼生的詩集給了我，這是一本她來這所學校開門辦學之前從院圖書館內部書刊資料處借來的。她拿出一本厚厚的、硬殼封麵精裝版的舊書來。因為出版的年代太過久遠，這本書的封麵顏色都有些褪色了。
我翻開這本書來看的時候，看到書中帶有感情色彩的插圖，這是世界文學出版社二十世紀五十年代出版的書,裝幀考究,印製精良,十六開本,掛漆的硬殼封麵為莊重的深棕色 .. 是一本1912年在英國出版的已沿用了多年的維多利亞版的書，一直使用到瑞克斯的朗曼注釋版本的丁尼生的詩集出版為止，才沒有再出版了。
“謝謝你，想不到你還為我們編輯教材這事操這麽多心啊！”
“哎呀，這可是我應該做的事，你這一說使我感覺到我自己仿佛是個外人似的，”
“我的話絕不是你說的那個意思，現在我把你看做我們教材編輯組的總編輯一樣了。啊，我多麽感激你！還有鄭同學！你們倆都是出色的編輯人才！你們開闊了我的眼界。”我說。
她走到門口，打開了立在門旁邊的一個雜木做的櫃子，說：
“我跟你講這些話，是因為想讓你知道我心裏是怎麽想的。It's all here。這是我們教材編輯參考資料圖書館。這兒有我收集的英語小說，有英語語法書，有英語詞典，有英語的《中國文學》月刊，有英語詩集。我熱心地讀過這些書，已經在理論上把這一切研究透了。“
”我的夢想，我的美好幻想是很快我們就能夠將編輯完成了的教材，油印裝訂成冊後分發給每一位同學。那時的心情真好，妙極了！不是嗎？“
”我們剛開始編教材時，大家都感到很迷惑，覺得我們要把這事仔細琢磨一下，總結一下，接下來我們才能真正開始幹這件事，像俗語所說的那樣，不懂裝懂，拚命地亂幹，會把什麽事都弄糟的。“
”領隊的張老師答應過如果我們能把教材有質量地很快編輯出來，我們就可以在這兒按我們自己的意願幹起事來。”
楊同學越說臉越紅，興奮得快流出眼淚，笑著，說著自己的夢想。她說她要在這個學校的課堂上親自向同學們講授自己編輯的教材，那會該是很有趣味的一件事。
我羨慕她，教材編輯完成的日子快到了，這一時刻越來越臨近了，在冬天晴朗的日子裏，到了早晨八點半鍾該上課的時候，在校園裏到處飄蕩著上早課敲響的鍾聲，空氣中仿佛有了春天的氣息了，我自己也夢想著這一令人振奮的時刻早一點到來。
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