照片為西南師院校園及北碚城區的照片
七月末的一天，那時候是傍晚六點多鍾，正是白洋槐和紫丁香的香氣非常濃鬱，而且空氣和樹木本身好像因為那濃香而變涼了的時候。校園裏音樂係的樂隊已經在演奏。鳥兒在樹上偶爾發出一兩聲清脆的啼聲，四麵八方傳來談笑聲和歌唱聲。在校園的林蔭路上遇到的同學見麵時都互相致意問好；
所有從容走著或者匆忙地趕到校園去聽音樂係樂隊演奏的人，看見這一夥同學，顯然都很愉快。天氣多麽涼爽啊！散布在天空東一朵西一朵的白雲，那樣子多麽輕柔！白楊和洋槐的影子倒映在校園的小道上，籠罩在林蔭小道對麵的教學樓的陽台和二層樓上，看上去多麽溫柔而舒暢。
若要從我一九七三年秋天的尾上到西師外語係讀書時算起至今已經有兩個年頭過去了，一九七五年下半年秋季開學後我們班同學就去了川西平原的大邑縣安仁鎮附近的農村參加了一個月的開門辦學的“學農”，在此活動結束之後即返校，在學校才呆了幾個月的時間，係裏的領導又安排我們全年級的同學到川東梁平縣的一個農村中學去進行一個月的開門辦學教育改革的試驗活動。
臨出發那天早晨，我們按照軍訓要求打背包，收拾行李，當我想起在出發之前的那番熱鬧繁忙的緊張氣氛，就會感到興奮不已。但我最難以習慣的是自己孤零零一個人收拾行李因記性不好會時常發生忘記帶東西的情形。隨之難免不會有丟三落四的情況發生。
在抵達目的地安頓下來之後，收拾行李的時候才發現自己急需要的東西忘記帶來了，可是這時天已黑下來，我都不知道該到哪裏去買這樣東西。我隻好暫時從同學那裏借來用一下。這既給同學增添不少麻煩，又給自己造成相當的不便，我由此暗暗歎息悔恨自己記性不好所引起的如此這般災難性的後果。心中暗暗地警告自己這樣事應當下不為例了。
出發那天，按事先約定的時間早上九點鍾由係總務科包租的幾輛大卡車開到外語係教學大樓前麵的空地上停著待命。我們全年級的師生幾乎都已經在那兒等著上車。他們的行李都已打點好了，隻剩下幾隻裝有教改上課用的教材的紙箱並排放在那兒，過一會兒好集中放在一輛大卡車上運走。
我們圍坐在自己的行李旁，大家的情緒非常好，一會兒我們班的政治輔導員這次領隊的張老師的那種樂嗬嗬的情緒便感染了大家；不時響起同學們一陣笑聲，她還非常熱誠地一再祝願我們這次開門辦學的教改試驗之行一路平安，萬事如意，能夠取得成功。
現在已是上午十點鍾了，大家尚未拿上自己的行李準備登車出發，而此時係黨總支劉書記走過來和大家道別。載我們去川東梁平縣一所農村中學的大卡車在這片空地上已經停了差不多有半個小時了。一個司機站在一輛卡車頭前一聲不響地吸著紙煙。卡車附近和停車的這片空地上，站著不少同學等候著上車。
這時司機抽完了煙，準備要開車了，他走到卡車後麵放下車廂後擋板，讓同學們小心地踩著腳踏板爬上車。並一再吩咐我們，因為女同學體力較弱，應讓她們優先上車，還要男同學攙扶著幫助她們上車。
上午十點半鍾帶隊的張老師走過來告訴司機準備開車了，司機微笑著向張老師眨了眨眼，表示很滿意她的這個決定，就把正在抽的香煙掐滅了。
“哪，”他呢喃地小聲說道：“路上開車的時候，瞧著點，今天別出事哦！”
到上午十點四十分鍾，他準時地把卡車開走了。在我們班同學乘坐的那輛卡車裏，有四個人坐在一張鋪開的草席上：一個是男同學曾劍，他的個子是挺高的，穿一件白襯衫，戴一頂舊軍帽，有點像文革初期紅衛兵打扮那樣；
靠著他坐的一個男同學是把胡子刮得很幹淨的青年，穿一件洗褪色的藍卡箕布做的中山裝，腳上是一雙沾滿塵土的軍用膠鞋。他們都是我們班學習用功的同學。高個子曾同學坐著，腿向前伸出去，默默地沉思著；
他旁邊的那位同學半躺半坐，吱哩吱哩吹著一隻便宜的口琴。一首文革流行的紅歌的不刺耳的音樂聲在車廂上空響起，旅途中那種音樂聲時不時在車廂裏響個不停。他坐的草席旁邊放著一支手電筒方便用於鄉下夜間照明。
吹口琴那位同學問曾：“梁平離這兒遠嗎？”
“你問我們實習的中學離這兒多遠？”
“對，對，離這兒多遠？”
“不遠，大約200多公裏路。”
“我們還要坐多久才到我們實習中學哦？”
“這卡車大概還要跑五六個小時吧！”
聽到這句話，那位同學一把抓住自己的頭發，像個聽到甚麽不吉祥的消息的人那樣呆住了。
“你有什麽急事？為什麽這麽慌張就想馬上趕到？”
“沒有什麽急事，就是嫌坐在這車上顛簸得太厲害了，感覺不舒服。”那位同學無心地回答著。
這輛卡車人裝得滿滿的。正沿著渝萬公路行駛。誰要是坐累了想站起來移動到卡車邊上手扶著車廂的擋板可以看見卡車兩邊的景色快速地閃過去。田野上呈現一片綠色，沒過多久，右前方又出現一片覆蓋著樹林的山嶺。
樹林漸漸稀疏，我們的卡車終於駛出了樹林。接著卡車挨著路邊栽的一排樹林行駛，誰能指望它馬上行駛到兩邊長滿樹林的公路上去嘞，或者繞著樹林走。
一個村莊就在這片樹林後麵。卡車很快就繞過了這個村莊，駛進蔥綠的樹林中，風吹動著樹林發出沙沙的響聲，風無法在這兒逞凶了，道路十分平坦；卡車也來勁，司機也放心了。
卡車駛出重慶以後的情形便不大記憶了，一路上都是在山裏麵行駛，行駛的路都是一些很窄的公路。特別在進入巴南境界之後，山多是一些不高的山。
在汽車發動機的轟轟聲中，大家說的話聽不清楚了，可是仍有人在說話。已經是初冬的天氣，這輛卡車裏的冷空氣漸漸越積越多，車廂頂上的寒風呼嘯著，冰冷的寒風吹到臉上來，覺得不舒服，難受，卡車輪子微微一震動，顛簸起來﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒
路過的村莊都樹木環繞。初冬天氣已經不熱了，車上載的人多，公路修得窄，路況不佳，卡車行駛異常緩慢。
卡車已經行駛了五六個小時，大概已近下午六點鍾了。這時風過去了，烏雲散開了，我們不由得大喜過望，突然見到前麵是一馬平川，一座陌生的縣城漸漸地從地平線上冒出來了，呈現在我們眼前。大家高興得歡呼起來了。300平方公裏的巴渝第一大平壩——梁平壩子，沃野千裏、碧田萬頃，自古就是巴蜀糧倉，素有“梁山熟，川東足”的說法。
同學們欣喜地眺望著眼前的這片川東最大的平原，那上麵覆蓋著一層起伏不平的收割了水稻的稻田，稻田裏清澈的水微波蕩漾。顯得格外富有詩意。
此時司機也感到很高興，駕駛著卡車不一會兒就行駛在梁平縣城的大街上，穿城而過，沒有停下來，徑直朝城外駛去。這輛解放牌卡車已經跑了五六個小時的路，行駛了兩百多公裏的路程，但並沒有露出跑不動的樣子。
過了三十多分鍾，卡車放慢速度駛進了一座小鎮，我們的卡車停到了一所中學門口，司機抽著一支香煙走下車來。看著他口含香煙的樣子，我和曾同學相向著笑了一下。
----“老師們，同學們，我們已經到了你們來開門辦學的中學了，請大家下車吧！”他對著我們喊道。
---“好的，好的，”好一會兒沉默著不肯說話的坐在曾同學旁邊的吹口琴的那位同學說道，“好的，我們現在就下車。”
司機走過來把我們卡車後擋板放下來，好讓我們下車。男同學幫助女同學背著背包，拿著行李下了車。而此時學校第二把手，副校長走到校門口，很熱情地把我們迎進校園，在一間教室裏坐下來。
“嘿，我前幾天就聽我們區教革委會主任說你們今天下午到，我事前就作了接待你們的準備了。”他笑著對領隊的張老師說，
“我們已經把兩間宿舍騰空出來作為你們的男女生宿舍了，還告訴學校廚房師傅安排好你們在我們學校的一個月的夥食。”
他還告訴我們說，“由於我們學校地處偏遠的農村地區，文革的運動總是來得太遲，各項運動都開展得很落後。特別是教育改革運動。如果你們能早來幾個月就好了，因為我們學校現在的批林批孔，批鄧的右傾翻案風運動搞得很冷清，前段時間大家都忙於應付繁忙的農作物夏秋收季節去了，大家都到農田裏去幫助社員收割水稻及其他的農作物，更無暇顧及別的事情﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒”
“瞧見沒有？我們學校的運動搞得是一團糟！這樣一來，就得請你們幫助我們搞運動了！“
張老師不得不敷衍一下，隻好聽著，勉強地喝茶。
副校長唉聲歎氣，比手勢，嘲笑自己運氣不好，能力差，可是一切都表明他雖然因搞運動不力遭到批評，卻並不怎麽傷心。隻要有人聽他講話，眼前有事可做就行了。
過了半個鍾頭，那位副校長和張老師帶著我們背著背包提著行李，從教室走出門，走到宿舍去住下來。這時，副校長，雜工，好幾個本校的同學都走過來幫助我們背背包，拿行李。令我們十分感動了。
他們把我們一直送到宿舍裏麵，臨別時，同學們用唱歌般的聲調說：
“再見啊老師們，祝你們在我們學校過得愉快！願你們萬事如意，心想事成。讓你們覺得上我們這兒來一趟搞開門辦學是值得的！”
這學校有一列三棟的建築，前後有兩棟。第一棟接著前麵的一個運動場，中間一棟的一樓是一個敞廳，當作食堂，它前麵接著教學樓，後麵接著一個橫的長方形的天井，中間挖了一口水井，井水供食堂煮飯用。
天井左右廂房。是學生的宿舍，那裏麵有床，有兩間房的床是空著的，就是安排給我們住的。
敞廳後麵一間房是廚房，進門右手邊靠牆壁處一連建有三口鍋的長灶台。中間放有一塊大案板用來切菜。這所中學坐落在離梁平縣城十幾公裏路遠的這個小鎮上，它是一所有初高中的中學。這學校我們隻是到此來開門辦學，進行教育改革的試驗的那一年來過一次，而且隻住了一個月，到目前為止，就沒有來過了。
可是這回到此學校來我們恰好遇上初冬時節。我聽說這所學校的同學們和老師們每年夏秋收季節都要到鄉下去參加收割水稻，晚水稻。果然，到每年七八月底或九月底他們就要去鄉下幫助社員收割水稻去了。
對於農村的同學來說，學校來了一群從大城市來的大學老師和學生畢竟不是一件尋常事。在我們來到之前的兩個月，他們就開始談論這件事了，而且要談到我們來到時為止。
他們聽說我們要到這所學校來搞開門辦學，進行教育改革試驗，他們感到非常好奇的，他們急不可待想知道我們在他們學校的教學上究竟如何實行教育改革，因此我們來到學校以後的第一天午飯後，同學們就前來拜訪我們，以小鎮鄰近的農村同學來拜訪我們的居多，他們大多是些淳樸，溫順的農家子弟。
隨後本校的雷老師把我們帶進學校的閱覽室兼會議室去，等待第一把手劉校長接見我們。他自己去學校的廚房為我們燒開水去了。
寬敞的閱覽室布置得很簡單。牆邊放著幾個書架，上麵放著不多的幾本書，每個書架上都有一座那個時代的英雄人物的石膏胸像，毛主席的石膏胸像放在最顯眼的地方，牆壁上貼著好幾張文革的宣傳畫。地上覆蓋著一層不易滑倒的水泥地麵。
我坐在這簡易房的一處寒傖的角落裏，對鄉村中學簡陋的陳設早已習慣了，去年底從大邑縣安仁鎮附近的農村中學參加開門辦學學農活動結束之後返校以來，我好久沒有見過如此，簡易的中學閱覽室了，我懷著有點崇敬的心情，忐忑不安地恭候著該校的這位清正廉潔的校長到來，就像文革前在學校等候英雄模範人物來校給我們作報告一樣。
推開門走進來的，是一個衣著簡樸，約莫四十二，三歲的男人。他坦然而友好地向我們走來，隨後他坐下來向我們作自我介紹，他的言談舉止隨便而親切，不會讓人感到拘束。
我們剛剛坐定想聽這位校長的自我介紹，而這時雷老師提著一個熱水瓶突然走了進來，請大家喝開水，打亂了我們的注意力，這使會場稍微有點騷動，隨後又恢複平靜了。
校長開始向我們作介紹；他顯得很瀟灑，做出毫不拘束的樣子，我們就越覺得他顯得真誠而淳樸。他說，他初到這所新中國建立初期掀起的社會主義建設化高潮到來時期建立的農村中學時，他還是一個一字不識的農村青年，他投身到這一新中國第一個五年計劃期間先後掀起掃盲運動中，努力學習文化，並取得了很大成績。
經過三年多的掃盲學習，文化水平有了很大的提高，他那時已經是一位可以掌握現代化知識的青年了。隨後他被安排到當地的一所小學教初年級學生的教師崗位上。他的變化是可驚的，然而這並不是一個奇跡。他經過了一段“苦學苦練“的時間。
當時象他這樣的青年人在人民群眾中間是很多的。你要是跟他們在一起生活過一段時期，你就會發現他們的精神麵貌非常豐富。要是他們擔心你短時間不能脫盲，就會不惜犧牲自己節假日的休息時間也要前來幫助你學習，讓你能盡早脫盲。
他說；”我個人親身經曆不過是一個例子，一個可以說明新中國人民的變化的例子。我是一名來自農村的青年，我隻是一個普通的人。那些習慣了把中國人形容成“文盲，愚昧”，“一盤散沙”的民族的西方人一定會因為在新中國有文化的青年身上找不到一點符合那些形容詞的東西而吃驚。“
“這是不足怪的。連那些不相信在短時間內能把成千上萬人民群眾中的文盲脫帽的人到頭來也不得不放棄他們固有的想法了。思想感情的變化甚至會影響到一個人的外表。人與人之間關係的改變也更容易襯托出一個人的精神麵貌的改變﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒”
“作為一所農村中學的校長，我還有更深的體會。因為今天我們學校的老師們，同學們都把我當作知心朋友向我吐露他們最深的感情，對如何適應當前的形勢深入開展教育改革試驗活動，那些要求我給他們提供指導和幫助的老師和同學們。”
“這次從西師外語係來我校幫助我們開展開門辦學，搞教育改革試驗的老師和同學們，我相信在這方麵他們就會向你們提供有益的指導和幫助，因為他們對此會有更深的體會和更好的經驗。”
“他們能從大城市到我們這所位於偏遠地區的農村中學來搞開門辦學的教育改革試驗都說明一個單純的共同願望：把科學技術的普及和教育戰線上的教育改革的事情辦好！做一個對國家，對人民有用的人。”
“請來我校的老師們和同學們把我看作你們的親密的朋友和同誌吧！不拘禮節，有什麽困難需要解決的，就來找我吧！我一定毫不猶豫地幫助你們解決。“他的話剛一講完，隨即會場上便爆發出一陣熱烈的掌聲。
新繁，彭縣，廣漢，什邡，綿竹，大邑，邛崍，蒲江，雅安，馬爾康，雲朵的故鄉茂縣------。歲月如歌啊！
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