無言獨上西樓 （四十八）軍校
周末冷先生跟回家來的三兒子尚中談起了朝鮮戰爭：“從曆史上看，凡是經曆了好長一段時間戰亂的，都需要一個與民休息階段。當年文景之治換來國富民安，如此漢武帝才能對胡人一戰再戰，打的他們老實了下來。經過了三百多年的亂世，李世民如果不實行安民政策的貞觀之治就不會有後來的大唐盛世。自從宣統遜位以後，中國就沒消停過。不是內戰就是打日本。如今好不容易統一了天下，怎麽又出兵朝鮮跟美國人幹上了？毛潤之先生據說博古通今，難道不明白這麽淺顯的治國之道嗎？”
老三尚中一貫對政治時局不感興趣。他繼續喝他的茶，嗑他的瓜子。冷太太對丈夫這一通搖頭晃腦的議論頗為鄙視：“你也消停一會兒吧。誰聽你胡咧咧？你以為你是誰？人家這麽大個國家，沒幾年就打下來了。老蔣背後靠著洋人，還不是被共產黨三五兩下就趕到台灣去了？你最好老實點兒。不定哪天你那張嘴給自己惹來殺身之禍呢！” 她並不關心什麽太平盛世，她掛念的是遠在石家莊的長子尚民。兒子去的是軍校，他會不會被派到前線呢？
遠在石家莊的冷尚民根本沒有機會上戰場。他其實很希望去衝鋒陷陣，因為他在軍校的日子實在太沉悶了。
經過了一段時間的軍訓，尚民和其他幾位新軍人學會了立正，稍息，向右看齊，行軍禮，大聲回答長官的提問。之後他們就進入了中國人民解放軍華北軍事政治大學，簡稱華北軍政大學。華北軍政大學成立於1948年，由葉劍英出任校長。1950年9月更名為華北陸軍軍官學校。
因為冷尚民有大學畢業文憑，而且他的專業是中國古典文學和法律，他被分配去教文化基礎課。
1950年的華北陸軍軍官學校的教員分為初，中，上，高四級，分別享受排，連，營，團級幹部待遇。冷尚民沒有過教書經驗，但是有大學文憑，被安排在中級。
華北陸軍軍官學校的生源來自於各個部隊。絕大部分學員有著豐富的作戰經驗和光榮曆史。師資的來源有三個部分。一部分是有文化，有資曆的解放軍幹部。一部分是像冷尚民這樣新招入的文人。最後一部分是國共內戰中被俘或起義的國民黨軍事將領。吸收這第三部分人是因為師資極度短缺，而這批人大多數接受過教育，在抗日戰爭和解放戰爭中有過豐富的實戰經驗。其中黃埔軍校和美國西點軍校畢業的大有人在。
冷尚民在這所學校裏感到特別寂寞。首先，軍校的生活是單調的。每天的作息時間是按照軍隊的標準，而且娛樂活動很少。其次，像他這樣新招收的人員很少，其他兩部分人的圈子他都打不進去。第三，他教的文化基礎課沒人重視。
平時見麵，學員們對他很客氣，大家稱他“冷教官”。上課的時候，這些當兵出身的學員把課堂當成了會場，有的抽旱煙，有的脫了鞋摳腳。一點兒課堂紀律都沒有。而且學員把文化基礎課看成可有可無的課程。作業寫得歪歪扭扭，比起素貞當年跟他學文化時的認真勁兒差遠了。
學員和來自解放軍的教員之間的關係特別親密。他們有些以前是上下級，有些是戰場上的生死之交。他們在一起說說笑笑，冷尚民插不上嘴。休息時打牌，打籃球人家也很少叫上他。
國民黨軍隊來的教官彼此也很抱團。他們也不跟冷尚民來往，因為不知道他是什麽路數，會不會是來打探他們的？而且尚民也不願意跟他們來往。他覺得自己雖然比不上解放軍幹部，但畢竟不是反動派。
新招收的人本來就不多，彼此不了解，也不好詢問別人的底細。主動去交朋友比較危險，一腳踩空了就完蛋了。
所以在軍校裏，冷尚民基本上是獨往獨來。
不久，解放軍學員和國民黨出身的教官發生了衝突。起因是學員不服教官的講課，他們提出以解放軍的三大戰役作為範例來分析，這當然是給人家教官難堪。於是發生了教官打報告給領導，要求調動工作的事情。為此，葉劍英校長來給全體人員訓話。他嚴厲地批評了不守紀律的學員，要求他們認真上好每一堂課，尊重每一位教官，無論是基礎課還是戰術課，無論教官來自何方。
葉校長的訓話起了一定作用，課堂紀律有了明顯的改變。但是冷尚民依舊沒有朋友，依舊是形隻影單。有學員結婚，大家都知道尚民有一筆好字，寫對聯，喜字自然少不了請他去。但是婚禮和喜宴上，別人打打鬧鬧，對他總是客客氣氣的。
這時候的尚民又開始為自己當年的莽撞參軍感到後悔。他懷念家庭的溫暖，想念疼愛他的母親，崇拜他的妻子。但是軍校的製度嚴明，他知道他不可能再一次私自脫隊，隻有老老實實地忍耐著。
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