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欲蓋彌彰的生造新詞
這塊缺少創造力的土地，卻特別能長新詞。
新詞很多是生硬組合，牽強附會，強捏在一起的幾個字。
要表達意思原本就有詞可用的，但是大家一看就明白意思，發現問題，不能用。
因此，要玩文字遊戲，生造新的詞，來掩蓋一些不宜為人知的真相。
新年開始，就聽到一個：減量發展。
第一個減量發展的大城市發布會，看上去，是非常自豪的語氣，是遙遙領先的姿態。
以前隻知道城市是穩步發展、快速發展、健康發展、高質量發展，沒想到現在是減量發展了。這個量是啥量，越少越好？那是不是無量發展最好？或者零發展。
左看右看，上看下看。小地方的人，就是看不懂大城市的抱負。
另一個新詞：消費左移。
他們費盡心思，畫了一個坐標來解釋。橫坐標是價格，縱坐標是品質。
意思就是追求價格低，東西好。
再講明白一點，其實就是錢不夠用了。
原來的消費降級都不用了，竟然用了消費左移。真有水平，哈哈。
玩經濟的最會出新詞，忽悠老百姓。
這不，今年又整了一個新的怪詞：非短暫經濟衰退期。
非短暫，不就是長期嗎？TNND。有這樣說話的嗎？故意使壞。
怪不得有網友說，這年頭，看得懂英文，卻看不懂中文了。
2023年，哈爾濱的文旅宣傳，一定要稱南方人為小土豆。
這是啥玩意兒？這到底褒是貶？是尊稱還是歧視？
遊客就遊客啊，叫啥小土豆呢？你們是要把遊客燉了還是炒了？
轟轟烈烈，鋪天蓋地的宣傳，最後才是第三名。東北三省旅遊收入，第一是吉林，第二是遼寧。
讓你叫人家小土豆。
打架就打架，毆打就毆打，明明白白的事。
可是現在的通告，普遍用一個新詞：肢體衝突。明顯的淡化傾向。
這就模糊了當時的情況，是雙方互打，還是一方打另一方，甚至有沒有打，都不知道了。
今年2月25日，杭州一高架，賓利車主直接拿茶刀捅寶馬車主，並且拆行車記錄儀。這就是故意傷人啊。
但是，通告裏麵也寫：發生肢體衝突。輕描淡寫，偏袒之嫌啊。
每張經濟數據報告，都有負增長這個詞，莫名其妙。
增長就是增長，下降就是下降，哪來負的增長？哪個家夥想出來的？
那麽，舉一反三。哭泣叫負微笑？痛苦叫負快樂？老人叫負青年？
怪不得有人稱自己負翁。
就業是社會大問題，現在待業兩個字都不用了，而是生造了很多的新詞：慢就業、自主擇業、靈活就業、摩擦性失業、結構性就業矛盾、返鄉創業。
真是博大精深。
而且還說，一個星期上班一個小時，就算就業。
還有很多的情況，都不算失業，不在統計之內。所以你永遠不會知道真相。
有一個詞：非線性隨機遊走，就是欺負外行人的，其實就是幣幣貶值。
金融、經濟領域的人最會玩這樣的把戲，炒概念，玩術語，忽悠大眾。
還有一個詞：量化寬鬆貨幣政策，其實就是加印票票。
有一個詞，待富人群，其實就是低收入人群。
待富。他們要等待到猴年馬月，才能致富啊？誰來讓他們富起來？
有一個詞：全職兒女。應該受啟發於全職太太。
兒女找不到工作，在家閑著，竟然被冠以全職兒女的名字！
做兒女竟然成了一門職業？
還有狗屁磚家說，鼓勵父母給兒女發工資。這要多壞才想得出來啊！
有一個詞：價格敏感型人群，其實就是窮人。
沒錢，貴一點的買不起，確實敏感。甚至都不想看到、聽到貴的。
有一個詞：緩慢型人才，是指沒考上985、211的學生。
他們以後會趕上人家嗎？龜兔賽跑啊！
有一個詞：惡意討薪。完全是惡人先告狀。欠薪有理，討薪倒不對了？
同類的，還有惡意不買房，惡意降價。實在超出大家的想象力。
有一個新聞，就叫《拒絕惡意降價，16家車企聯合聲明》。
有一個詞：存量夫妻增多，多麽惡心？其實是指生育率持續下滑。
不想生孩子，不想生二胎或三胎的，竟然被稱為存量夫妻？是商品嗎？
好好的電動車，簡單明了，卻要叫新能源車。
房價降了，不敢說，而叫價格回撤。
想賺老年人的錢了，想出一個詞：銀發經濟。
年輕人沒錢啊，老年人有錢，鼓勵消費。
剛剛過去的慘痛三年，造出了多少新詞？算了，不說了。往事不堪回首。
這就是語言腐敗。語言的敗壞。好像花枝招展，其實殘枝敗絮。
本來一目了然的詞語，卻故弄玄虛，塗脂抹粉，麵目全非。
真正的效果也許是弄巧成拙，適得其反的。
大家不但心知肚明，而且不滿意不服氣，從而質疑公信力。
民心就是這樣失去的。
有一句話：書生亂天下。
學問和聰明本是優點，但是如果不幹好事，那就是缺點，而且是惡了。
有的人，仗著自己喝了一點墨水，玩弄文字遊戲，生造很多新詞出來。
簡簡單單的話，他們就是不好好說，而是繞著說，雲遮霧罩，讓你越聽越糊塗。
他們心知肚明，但是就故意混淆是非，混淆視聽，來粉飾太平。
也許都是狗頭軍師想出的餿主意。可以說是聰明反被聰明誤。
對於這些生造新詞，隻要堅持一個原則：凡是聽不懂，看不懂的，一定不是好事。
放煙霧彈，一定是為了幹壞事，或者為了掩蓋壞事。
想起一個故事，有一個老頭棋藝很差，但是很喜歡下棋，而且死要麵子。
人家經常故意問他，今天下棋贏了嗎？
他說：第一局，我沒贏。第二局，他沒輸。第三局，我說和局，他不肯。
有人問：1+1=？
他們說：數學是一門重要的學科，我們非常重視數學教育，從小培養孩子的數學能力……
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