老師水平都參差不齊,相比之下,中國老師比較枯燥無趣;美國老師對學生比較放任自流,倒是輕鬆;從俄羅斯來的老師大多音樂素養較高,對指法和形體表現要求嚴一些,而且他們的教育方法是孩子和咱們家長都好接受的那種.
美國有很多的音樂學校,老師都經過資格考試,價格可以接受,有的還根據家庭收入有減免,學校經常有規模不一的表演,個人體會是要鼓勵孩子多參加,一則給孩子表現的機會,增強自信心,有成就感(無論如何家長觀眾們都會報以熱烈的掌聲),也就有學習的動力和壓力,同時也能培養孩子善於表現自己的能力;再則,給老師一個壓力,因為老師之間也在相互攀比,增強老師的責任心;還有,通過觀摩,你可以找到更好的老師(老師多是可以換的,隻是不要頻繁換喔).總之,這個年紀,最重要的是保護好孩子的學習興趣,學習正確的姿勢和指法(因為壞毛病一旦養成,改比學還難.),而不是非得達到幾級.
一點拙見,僅供參考.
同意源泉的建議,不過,哪都有好老師,關鍵得看哪個最適合兒子
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• 回複:同意源泉的建議,不過,哪都有好老師,關鍵得看哪個最適合兒子 -清水之源- ♀ (401 bytes) () 12/04/2006 postreply 14:40:11
• 嗬嗬,還賴上俺了,俺什麽時候變得介嚴肅了? -鄰家小丫- ♀ (134 bytes) () 12/04/2006 postreply 19:29:49