今天2025年12月11日看了一個短視頻說美英讀博士的異同，有貶英褒美之意，而有感：英國讀博士雖說有導師，但導師僅是在學生願意的情況下，提供一個導師自己感興趣的研究課題，對該課題的研究遇到難點時，導師會在被谘詢的情況下，給予指導，研究工作得學生自己獨立完成，論文完成後，導師會對論文給出一個修改意見，是否采納由學生自己定，答辯審稿人的組成，導師會征求學生的意見，審論文的最終人選是由導師定，一般一個校內一個校外加導師，校外審稿人的定論起決定作用。
就我而言，我當時導師認為我寫的幾篇論文匯集成冊，即可作為博士論文，因我的獎學金來自中科院，問了所裏在我所在英國大學係裏的做博士後之人的意見，他說必須是英國導師指定的課題做出來的，才能算數，於是，向英國導師轉達了此意，導師考慮了有一個月後，給出了他指定的課題，我幹了一段時間，毫無頭緒，轉向中科院所裏的博士後尋求建議，他也毫無頭緒，一段時間後，告訴我，不是所有研究課題均能解決，言外之意，可以放棄，但我騎虎難下，隻能迎難而上，導師因其研究工作而訪美一年，決定也帶我一起去，說明導師對此指定課題的重視，也得到中科院及所裏的同意，其它導師的學生僅是短期隨訪，我到美後不久，我有了一個思路，研究雖有進展，但困難重重，轉告導師，不久，導師提出他的思路，與我的思路完全不同，後來按導師的思路做挺順利的，不過我的原有思路有了突破，找到了充分必要條件下的解決辦法，大功告成，答辯時，審稿人也認為我的原有思路是論文的重點。
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