一個純文藝娃,大一的時候做社會學研究,在學校申請到了funding,找到懂統計的經濟學老師和社會學老師指導。一年級暑假完成了field 工作。兩年級做了分析寫了文章。在分析過程中對數學產生興趣,改學應用數學加經濟。不浪的應用數學排名超高,文藝娃學的極其跟頭把式。但是學校學業上和科研上持續給與了支持。在此期間也從學校得到各種很好的實習、工作的機會。所以,不浪也還好啦。
一個純文藝娃,大一的時候做社會學研究,在學校申請到了funding,找到懂統計的經濟學老師和社會學老師指導。一年級暑假完成了field 工作。兩年級做了分析寫了文章。在分析過程中對數學產生興趣,改學應用數學加經濟。不浪的應用數學排名超高,文藝娃學的極其跟頭把式。但是學校學業上和科研上持續給與了支持。在此期間也從學校得到各種很好的實習、工作的機會。所以,不浪也還好啦。
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