77級所學的課程和任課老師
四十年多年前在大學四年裏所學的課程浮現在眼前，任課老師的風采也栩栩如生。
77級是1978年3月初入學，1982年1月末畢業的，曆經4年8個學期。每年冬假包括春節在內大約3-4個星期，暑假大概2個月，所以每年上學9個月，每學期21個星期，每星期6天，每天上午4節課，下午有時2節課或實驗課，或答疑時間。
我們是文革結束後的第一批參加高考的學生，由於文革的影響，除了基礎課高等數學，普通物理，普通化學等有正式教材外，其它很多專業課都沒有教材，是刻鋼板蠟印的。
由於文革對教育的嚴重破壞，學生們水平參差不齊，基礎教育不完整，老師們也深受文革破壞，很多人10年沒過講課或者講得很少，水平也是差異很大。不過老師們和同學們意願是一致的，就是要上好課，學好課。
謝謝老師們在不完善的教學條件下努力讓同學們多學知識。
我們工業自動化和自控專業所學課程及學時：
一。政治類
1。 中國革命史，64學時；
對老師基本沒有印像，隻記得是一位女老師，考試題目有“無產階級專政下繼續革命的理論” 和“實踐是檢驗真理的惟一標準”。
2。 哲學，72學時；
老師是一位瘦小的山東人男性老師，工農兵學員，舌頭特別硬，口音很強，他講的很多話我們聽不懂。可能是同學們向係裏反應，學校把他調到附屬中學當老師。
3。 政治經濟學，72學時；
沒記住是哪位老師講的課。
政治經濟學，作者：於光遠。
二。數學類
1。 高等數學，即數學分析--解析幾何和微積分，2學期；
一位40多歲的女老師講的解析幾何。
資深六級講師女老師LXC講微積分，課講得很好。開學伊始，每次上課時都先來一個小測驗，很多時候我隻得50多分，對極限連續函數伊不絲楞嘚它莫名其妙。LXC老師隨他哥哥LXY還有一個妹妹到延安參加革命，在我們上學時LXY是教育部長。LXC還有一個妹妹也在我校當老師。
2。 工程數學：複變函數，1學期；
高個子40多歲的男老師WLF講課。
3。 工程數學：即線性代數，數理方程，偏微分方程，場論，1學期；
好像還是WLF講課。
以上3項學了4學期共384學時，其中數學分析每星期4節課以上。
4。 概率論與數理統計，54學時。
我們沒學高等代數，有的係學了；
我們沒學離散數學，計算機專業學了；
我們沒學拓撲和圖論，隻是在專業課裏順便學了一些；
也學了一下布爾代數。
高等數學，作者：同濟大學樊映川教授；
哈工大江澤堅教授的“數學分析”更好。
吉米多維奇習題集很有名，不過是1980年以後了。
三。基礎類
1。 英語6學期，包括科技英語一學期，共310學時；
一年級入學時是40多歲的女老師張老師，看起來很和藹。據說是從俄語該教英語的。入學第一天小測驗聽寫26個字母，我把B聽成了D。10幾年後在接電話時，對方經常要我肯定是B還是D。
二年級時時另外一位俄語改英語的女老師張老師。
學了2年啞巴英語，僅僅能讀，聽和說完全不行。
三年級時上了科技英語，就是閱讀泛讀科技文章。是JZH老師自願教的，他是一個身高1.92米，長得非常帥的老師。1980年代後期到市裏當上了科委主任，我還見了他一麵。
2。 普通物理，3學期，220學時；
一學期力學，一學期電磁學熱學，一學期光學，波動學，現代物理。完全沒記住老師的名字。
3。 普通化學，64學時；
在上課時，YQY同學用了15分鍾背下來化學元素周期表，橫向背，豎下背，稀有元素，置換反應元素。而今我隻能背下置換反應元素：鉀鈉鈣鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀鉑金。
4。 機械製圖，110學時；
小個子ZHQ老師是一個天生的喜劇演員，每次上課都全身扭動眉飛色舞像是在講單口相聲，愣是把這門枯燥無味沒用的課講得有聲有色，自始至終滿堂哄笑。
基礎部有一位重名的ZHQ老師在國際高水平數學期刊上發表一篇論文，解決了一道世界數學難題。
因為1952院校調整，學校裏的數學係調整到東北師範大學，所以沒有數學係。當數學係重建時，就把吉林大學的數學家XLZ給挖過來了。
5。 體育，3學期，90學時；
大學生體育達標百米，1500米，110米跨欄，我都是剛剛達標，100米14秒，我係裏有女生百米13秒。跳馬時有的同學動作非常優美，比如HHL，可是我跳得非常難看。在110米欄達標時，我踩倒了2個欄，老師給我2分。他還認識家父單位的一個人。
四。專業基礎
1。電路，即電工基礎，2學期，134學時；
教材: 電路, 作者：西安交大邱關源教授；
哈工大俞大光教授的“電工基礎”更好。
分析和計算無源阻容感網絡。QET老師給3班，4班，6班，7班在係階梯教室裏上大課，MJC老師給1班，2班，5班，化儀上大課。
Q老師曾到西安交大得到邱關源教授的培訓一個月。
1952年院校調整時電機係調到了DG，DG的化工係調過來，雷達係老師同學200人全部奔赴朝鮮戰場，回國後到西安建立西北工大。Q老師講1962年無線電係重建時，他是水利係2年級學生，就調到無線電係來。他說，你們和文革前的大學生一樣的優秀，所以我把文革前的講稿拿出來給你們講課。在講到如何提高有功功率時，說自己在家裏燈泡上加了一個電容，結果把燈泡燒了。Q老師和M老師兩人都想把課講好。考試前，下午在階梯教室裏麵加課答疑。實際上是讓一個考上研究生的工農兵學員L老師給講解題，L老師很緊張說：你們都是77級高才生，給你們講題很緊張。同學們都知道Q老師和M老師在競爭，立即給校刊投了一篇稿子：Q老師帶領同學們來踢虎。電路是無線電係的一門虎課，比較難學。。。
後來Q老師調到校科研處去了。
2。 電磁場理論，72學時；
CEL老師講課，他長得個頭比較高很壯實，很帥，很嚴肅, 很少跟同學們互動。主要講麥克斯韋方程等電磁場理論。講的時候覺得挺難的，考試的時候題比較簡單。
C老師後來是電子係主任。
3。 低頻電子線路基礎，即模擬電路，2學期，142學時；
教材： 低頻電子線路基礎，作者：華中工學院康華光教授；
40多歲的女老師WCX講課。有源電路，等效電路，二極管，三級管，功放電路，運算放大器，比較器，斬波器，齊納管等模擬電路。這本書我還帶到美國，現在找不到了。
4。 脈衝與數字電路，2學期，144學時；
HZZ老師主講，他還給我們複印了80多頁的英文教材，然後到78級的課堂上講：77級用英文上課。脈衝與數字電路就是開關電路，其核心是時序電路。
後來H老師在分院裏發揮餘熱。
5。 計算機原理，2學期，142學時；
ZZH老師講課，難得在那個貧窮的時代，張老師長得胖胖的，講課也是聲音洪亮，前仰後晃，肢體語言豐富，逗樂子。他說：學好計算機的關鍵是邏輯，邏輯清楚了就不難了。
後來Z老師到一所新大學裏當教務長。
6。 自控原理，2學期，144學時；
教材： 自控原理，作者：清華大學張鉞教授。
日本緒方勝彥的“自控原理”更好。
S老師早逝。
我在美國找工作時有兩次考我香農定理。有時也用到負反饋閉環控製。
五。專業課
1。 電機與拖動基礎，2學期，142學時；
WZT老師講課。沒有教材，是刻蠟版的臨時教材，很差。W老師原來是教研室支部書記，因為評講師需要有課時，所以講課。他話不多，性格內向，聲音非常小，大家都沒學好。
一天我正準備進階梯教室上課，YSD同學叫住我，告訴我，別進去大家罷課。期末考試，得知最差的有26分給及格了，70分是優。
學完課之後，清華大學教材“電機學”來了，我買了一本準備以後補上，其實再也沒讀。
W老師其實是一個很好的人，脾氣很好。
2。可控矽和變流技術，80學時
一個高個子男老師ZSG，他自己坦誠布公地說他聲音很小，嗓子眼裏擠出來的。主要講三相交流電的計算，可控矽調節。Sin， Cos的公司很複雜。
他二兒子zai係裏78級專修班。
3。自動控製係統，90學時
WJW老師。他說這門課的名字太大，其實就可控矽調速。他有一定的實踐經驗，曾在家父的單位搞實驗。我問家父，家父說他把一台機床給燒了。
4。 計算機控製技術，即微機8080和z80, 40學時
忘記了老師的名字。40學時能學點什麽？就是掃一下盲。以後的幾十年還就是這門課用上了。
5。 計算機輔助設計，54學時
BASIC語言，DJS-130機上紙帶穿孔輸入過一次簡單的程序。
六。高級課，研究生課
1。係統辨識，54學時；
JZT老師，給我們上過科技英語。
講最小二乘理論。
七。實驗課
1。 電工基礎實驗，68學時；
2。低頻電子線路實驗，54學時；
3。物理實驗沒計算學時；
4。化學實驗沒計算學時。
八。畢業設計
12個星期；
主要是在模擬電路上進行負反饋控製，在反應速度和穩定性之間平衡。
九。畢業實習
4個星期；
Q老師帶隊到上海走馬觀花看來幾家工廠，其中有大華儀表廠，生產長圖記錄儀。
總學時在2100學時--2300學時之間。教材比較陳舊，書本上上課學習的時間多，實驗和做項目時間很少，所以所學和實際相差較遠，動手能力不強，到了工作單位，所學所用不多。
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