什麽地方有爭議,什麽地方不確定,跟整個事件的真實性有什麽關係,這種區分能力在中學以前應該已經形成了。
如果連這點兒區分能力也沒有,俺也不能建議重上個中學-----都這樣了,重上中學估計也沒用了。
俺隻能幫到這兒了。
什麽地方有爭議,什麽地方不確定,跟整個事件的真實性有什麽關係,這種區分能力在中學以前應該已經形成了。
如果連這點兒區分能力也沒有,俺也不能建議重上個中學-----都這樣了,重上中學估計也沒用了。
俺隻能幫到這兒了。
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