上學一周後，王老師公布了八位組長：
每組兩名，男女同學各一名，一正一副，男為正，女為副，協助班委搞好工作。
教室裏，一切井然有序：
前方的講台和黑板用來教學；後方的黑板，用來考勤、清潔和大掃除的記錄，由班長和勞動委員登記；左邊牆上有塊學習園地專欄，誰的字寫得好或作業整潔就貼在上麵。
時間就這樣流，日子就這樣過，我們的知識就這樣漲，期末就這樣到來了。
與往常一樣，勞動委員任真才同學一早就到了學校，開教室門並檢查清潔。
清潔做得實在是糟糕：他在清潔欄第三組上寫了個“差”字。
該組有的同學來得特早，向他求饒：“下不為例，求求你了！”
他就是不肯。
上課時辰到了。王老師像往常那樣，站在講台上：
“上課！”
“起立！”班長喊。
“同學們好！”
“老師好！”
“同學們請坐下。在上課之前，我還是要先說說昨天的清潔情況。”
她把目光投向任真才。
他起身：“昨天三組同學做的清潔情況是：渣滓在門旮旮，桌子上還有板凳沒放下來，黑板也沒擦。這些都是他們早上來做完的。”便坐下。
“今天中午放學後，三組的同學留下來重新做清潔；再做不好，這一周就由三組的同學來做。”
三組的同學氣得七竅生煙，其它組的同學樂開了花。
“清潔的事就說到這裏，現在開始上課。我們這學期的課就教完了。從今天起，上複習課。在這之前沒搞懂的同學，通過上複習課搞懂。請同學們把書翻到第一頁，我們從拚音開始複習。”王老師轉身在黑板上寫，“同學們，看黑板，我是怎麽寫的。”
“看清楚沒有？”
“看清楚了。”
她拿起教鞭指著“a、o、e、j、q、x，這個怎麽讀？”
“a、o、e、j、q、x”。
大家讀得準，她笑了，指著差點的同學：“就是你，站起來，它怎麽讀？”
李小天讀得響亮且熟練。
“大家鼓掌。”王老師帶頭鼓掌，一臉的燦爛
在“啪啪啪...”的掌聲中，他坐了下來。
我們在歡快中結束了語文課，迎來了算術課。
“今天是上最後一節新課，明天開始上複習課。上新課前，請同學們先背誦從1—90的加法口訣。”
“1+1=2 2+1=3 3+1=4......88+1=89 89+1=90”。
“請看黑板。”申老師轉身在黑板上寫，“今天教90—100的加法。注意個位對個位，對號入座，該進位才進位。”
她在黑板上一邊演算一邊解釋，還叫同學上去演算,都做對了。
第二節算術課就講100—90的減法。
“請同學們背誦90—1的減法。”
“90-1=89 89-1=88......2-1=1 1-1=0”.
“減法是加法的倒過來算:加法是添加，減法是拿去。加法是滿十進位，朝前麵的位置進貢。”申老師雙手做進貢的樣子，大家哄堂大笑。
“減法不夠減，就向前麵的數借來減。”她做了個拿走的動作。
大家很興奮。
“同學們，你們在做家家的時候，‘加’可以看成別人給你的東西，‘減’是你給別人的東西。”
“請看黑板，現在我們開始演算：100-90=？。”
“10”。
“100-1=？”
“9”。
“不對。”
申老師反反複複強調：凡是借位處是0的，要繼續朝前位數借，前位數就要減1，比如：
100-89=11、100-20=80......100-1=99、99+1=100,見大家都掌握了，就布置了幾道家庭作業，作罷。
中午放學後，隻有三組的同學留下來補昨天的清潔。
他們互相埋怨昨天誰偷了懶，偏要早上來做——這是後來李小天同學說出來的。
我們組長說：“還好，現在不是很髒，稍微做做就是了。”
很快，清潔做完了。
我們組長說：“反複檢查。不然，要被罰哦！”
李小天接過話：“我早晨說了好多，叫他放我們一把，下不為例，他就是不肯。”
他做出任真才的口形樣子說話，很誇張，動作也滑稽：“他的嘴巴就像鍋鏟，隻顧鏟，鏟東鏟西找別人的麻煩。”
大家“哈哈”大笑，笑得前仰後合。
從此，他的綽號“鍋鏟”被喊出了名。
王老師在班上製止過，還叫李小天同學在班裏作過檢討，當眾向他賠禮道歉，也無濟於事。
小學階段期末隻考：語文，算術，用百分製；其它的，手工（包括圖畫）、音樂、體育、勞動等課，隻看平時的成績，用優、良、及格、不及格來評價。一般都是良，沒有不及格的。
日曆一頁一頁地翻，我們送走了一學期又一學期：
我們從不會拚音，學會了拚讀；我們從不識字，學會了讀故事；我們從不會握筆，學會了寫字；我們從不會數數，學會了算數；我們從不會做清潔，學會了做清潔。
小學一年級在快樂中結束了——這一年是1965年7月。
像以往學期那樣，寒假或暑假的作業：隻有語文和算數。學校通知學生家長下午三點到校開會，成績單發給學生家長。
由於當時每個家庭的孩子都有好幾個，幾乎都在同一所學校就讀，隻是年級不同而已。
父親開完家長會，回到家就向鄰居叨開了：“我家老大讀書硬是得行得很，是個讀書的料子，班主任說他可以跳級，為了穩妥起見，再觀察一學年。”
父親一臉的得意和喜悅。
“你家老二怎樣？沒去開會？”郭媽問。
“去了。”父親頓時一臉的不高興，“先去老大那兒，後去老二那裏。老二不行，太笨了，不是讀書的料。”
樂叔叔一臉的誠實：“確實你家老二不行，太笨了！你關多少餉她都答不起。老師問了又問：六十五塊還是七十四塊？老師提醒了又提醒，還是答不起。你們看，隨便挑個數不就行了嘛！她都不曉得！你說她苯不笨嘛。她隻曉得說，一塊錢的幾十張！”
樂叔叔越說越誇張，連聲音都變了調。在場的人都大笑，郭媽的眼睛水都笑出來了，光著手掌揩眼睛水。
我很受傷，心想：“長大了，我就變成男娃兒，就聰明了，就不做事，不遭打，大人又喜歡；老大就不打我了，要不，我可以跟他對打。”
在暑假的家務活中，迎來了新的一學年——小學二年級。甭提我有多高興啦！
我家附近有六位女同學，上學、放學經常走在一起。隻要是晴天，我們多數時候是走山路。
根據季節變化，采野果子吃：桑椹，野地瓜等等，要有盡有，采來邊走邊吃。
特別是桑椹，吃得滿嘴紫色，你笑我，我笑你；還采好看的野花帶回家，插在裝水的瓶子裏美化屋子。
有的男同學拔地裏的萵筍頭來吃，被他們稱之吃“剮頭”；農民發現就追，他們就跑。有的閑心好的農民追到學校告狀。
我們還拿家裏的西紅柿、窩筍頭、黃瓜、藕等，一邊啃，一邊去上學。
老師還是原來的老師，教室還是原來的教室，隻是教室右邊牆上多了一塊張貼欄，那是昨天大掃除後，王老師叫班長杜軍和學習委員黃山峰張貼上去的獎狀：
一組清潔獎狀：該組同學在第一學年裏，清潔做得突出，特此獎勵。
二組紀律獎狀：該組同學課堂紀律表現好，特此獎勵。
三組勞動獎狀：該組同學在參加學校的勞動中成績突出，特此獎勵。
四組學習獎狀：該組同學按時交作業好，特此獎勵。
