今天壇裏在討論文科有沒有用，我兒子正好是文理兼修的類型，他的經曆也許對許多正在考慮孩子將來學什麽專業有啟發。
我兒子從一年級開始就在英語，數學和科學方麵比同齡人強，他天才班的老師對我們說，我兒子是她十多年裏教的學生裏唯一英語和數學都是第一名，而且是比其他同學好很多的那種。公校天才班的教育模式可能在公立和私立之間，好的方麵我就不說了，缺點是應試能力訓練不足，像猜作者寫文章的目的，作者的觀點和文章裏那些字句的意思，主題和結論是什麽等。這種訓練在中國學校很重識，美國的charter school 也很重視，我女兒和兒子上的是相同的學校，所以姐弟倆的SAT閱讀部分弱一點，學校的訓練在主動表達上很強，寫作的優勢掩蓋了閱讀理解的弱點。
二個孩子的弱點我在他們小學四年級時就發現了，我要求我女兒堅持去苦門去補習，我太太說女兒錯的內容總是相同，幾個星期裏一直在重複做同樣的練習，因此同意我女兒不去上苦門。
我兒子是自學，我在網上買了訓練英語的私教的教材讓他做，大概在他學到小學五年級左右的教材後，他就不願意再做了。他考SAT 主要用college board 上的免費練習題，考了二次，最高是1580。
大學三年半裏文科類的課很多，因為都是以寫作為主，所以他得全A，也未發現有明顯的弱點。但考完LSAT後，他才意識到以前對閱讀理解訓練不夠，在半年多的準備LSAT時間裏，他最後把100%的精力都化在提高閱讀能力上，他考174是因為閱讀理解部分錯的太多，logic reason 部分大多數時間是全對，或錯一題，2024年六月的考試是是最後一次有logic game，他參加考六月份LSAT的目的是想靠logic game 拉分，現在LSAT隻有閱讀和 logic reason二項，這對理工類強的學生來說更加難得高分。
我兒子說，如果他能再上一次學的話一定會在閱讀上多化一些時間，SAT考滿分並不難，難的是自己對錯一至二個閱讀錯誤不重視，考LSAT時因為文章長，段落多，經常讀不懂問題，或在五個答案裏找不到正確答案，錯題不是一到二個，而是八到九個，最後一次他也許是錯了六到七個。
我兒子昨天還在網上參加了一次coding 比賽，我問他是否比二年前退步了？他說在有些方麵比以前做得更好了，他計算機學了二年，本科生能選的最難的課，像AI,選修的高級算法課等，容易的課像C++最後沒有選。
理科，像物理，化學和生物競賽他隻是在考前二至三個星期做一遍上一年的考題就可以了，物理做了一份，化學和生物做二份，一學期好像考四次算總分排名，他物理是州裏個人第一，生物和化學好像第八和十六名，團體物理第一，化學和生物第八名，這對一個在州裏排名四十至六十名的公立學校來講是很好的成績。
總的來講對全能性的孩子來講，英語的訓練要從小嚴格訓練，數理化和計算機不化太多時間，大多數也可以達到我兒子這樣的水平。
壇裏說GPA 不重要，但不聰明的學生很難拿高GPA，選容易的課或選容易的專業的確可以拿高GPA，毎個人對難易按自己的能力定，拿A是第一位的，特別對學醫或學法的學生，當然萬一GPA 不高，例如3.8，申請低一級的學校像法學院裏的密大等隻要LSAT 分高還是可以的。
