北大才女唐曉琳赴美留學，7年內申請博士均被拒，最後一躍而亡
壓力、抑鬱、自殺......這些年，這些不好的詞匯充斥在中國留學生中間。他們在最好的年齡到國外去求學，但是卻因為種種原因選擇結束自己的生命。
每個月都有中國留學生自殺的新聞爆料出來，看著讓人心中無比沉重，其中不乏一些品學兼優的好學生。為了培養他們，國家乃至他們的父母都耗費了大量的金錢和精力，實在讓人遺憾不已。
他們中發生了什麽不得而知，但更明確的是，在選擇自殺這條路之前，他們一定經曆了一段時間的痛苦和絕望，因而才不顧一切的選擇這條道路。
從北大畢業的女學霸唐曉琳，滿懷希望地來到美國猶他大學深造，但最後因為博士論文不過關，從金山大橋一躍而下，香消玉殞。她這些年都經曆了什麽呢？
許多父母都希望自己能將自己的孩子培養成“學霸”，但並不是所有人都能如願。出生於1985年的唐曉琳，從小學習能力強，是老師和同學眼中的“學霸”，是其他家長眼中的“別人家的孩子”。
從小到大，父母就從未操心過唐曉琳的學習，每年都穩拿三好學生。而且她性格活潑開朗，樂於助人。在學生裏，是老師們的左右手，也時常在學習上幫助同學，大家都對她讚賞有加。
考個好大學一直是唐曉琳的目標，2004年高考過後，她終於如願以償考上了北京大學這所名校。她努力了這麽多年，這也是給予回報最好的一種方式。
大學期間，唐曉琳選修的是空間物理專業。想必大家對這個專業都比較陌生，它的專業方向主要是利用空間飛行器直接探測和研究宇宙空間中的物理過程的學科。
報讀理科的女孩子比較少，特別是這個跟物理和天文學相關聯的專業。但唐曉琳偏要迎難而上，因為她從小就有著太空夢，希望以後自己從事的職業能離太空更近一點。
唐曉琳考進了自己理想的大學，也順利進入自己喜歡的專業，人生的另一扇大門已經向她打開。但是唐曉琳不敢有任何懈怠，在北大的校園裏，教室、圖書館、寢室三點一線構成了唐曉琳全部的生活。
人才濟濟的北大，如果稍微不努力就會被比下去，這樣的環境也造就了唐曉琳爭強好勝的性格，為她日後的不歸之路埋下伏筆。
大學四年裏，唐曉琳順利拿到本科畢業證。她沒有急於出到社會繼續深造，而是選擇前往美國猶他州留學。美國之行
美國作為發達國家，集結了多個行業的頂尖人才，也吸引著中國大批的學生前往留學，唐曉琳就是其中一個。她攻讀的空間物理學，在美國是個熱門專業，而且有許多優秀的導師和同學。
這樣的環境，能給她帶來很大的進步空間，所以她選擇了這裏。孤身一人在外求學，唐曉琳已經做好了吃苦的準備。
她進入了猶他大學繼續攻讀空間物理學這個專業，很快便拿到了碩士學位證書，然後繼續攻讀博士學位。
相對於碩士學位來說，博士學位更是難上加難，但唐曉琳並不氣餒，走了這麽遠的路，眼看就要到達終點，豈能輕易放棄。
唐曉琳一邊做些兼職，一邊攻讀博士學位，其中滋味隻有自己知道。她的學業從小學到大學一直都是很順遂的，但是考博士學位卻讓她經曆了人生中第一個重大的挫折。
按理說，以唐曉琳的資質，應該兩三年就能拿到博士學位，但沒曾想，四五年過去了，她還是沒能順利畢業，她從小到大應該都沒吃過這種苦頭。
唐曉琳也時常跟朋友們抱怨說學業重，壓力大，但抱怨過後，咬咬牙又投身進入實驗室。但是無論她怎麽努力，提交上去的論文也被一次次給退回來。
在美國，隻要導師不點頭，畢業論文即使寫得再好也無濟於事。所以很多導師都利用這個“特權”來壓榨學生，或收受賄賂，或指使他們幫幹活等等，這些年這種美國教育風氣的醜聞讓人唏噓。
唐曉琳也深受其害，導師也是以各種理由對她進行打壓。有一次，晚上11點多，唐曉琳還在研究室裏幫導師看報表、核對數據。即使百般不樂意，但唐曉琳還是照做，因為導師決定著她的“生殺大權”。
這些年了解到其中緣由的唐曉琳一度心灰意冷，甚至想要放棄，但又覺得對不起為此付出了這麽多年的時間和精力。於是，在一次次完成了暫時的心靈救贖之後，再次提筆寫論文。
選擇一條不歸路
2017年，這是唐曉琳攻讀博士的第七個年頭，許多跟她同期的同學都已經順利拿到博士學位證書，隻剩下她還在不停地奮鬥。據說她是唯一被拖延畢業的學生。
七年的歲月，耗費了唐曉琳最美好的青春年華，就為了一張博士文憑。而她已經32歲了.
悲觀、絕望和對這個世界不公的不滿交織在她心中，最終化作一隻無形的手，將她推向那道深淵。
那年的9月下旬，帶著遺憾的唐曉琳從舊金山的金門大橋一躍而下，將生命永遠定格在32歲。
10月份，美國猶他大學物理與天文學係主任布羅姆利教授給係裏所有學生發去了一封郵件，郵件中表示，係裏來自中國的研究生唐曉琳已離開人世。當天，猶他大學校方也證實了這一不幸的消息。
證據指向：唐曉琳的自殺和她的導師的有關
更令人不解的是，在唐曉琳離世後，她的導師第一時間刪除了科研團隊裏關於唐曉琳和另一名中國女生的資料。
“按照常理出現這種情況導師應該在主頁表示哀悼，這種反常情況的出現，再聯係到唐曉琳7年博士，發了6篇文章，還沒有畢業，我們無法不懷疑導師的心虛和冷血。”
為了查清該導師的相關做法是否直接或間接導致了唐曉琳的死亡，很多同校的中國同學都表示，應向學校提出公開導師和唐曉琳最後一階段的郵件的要求，以及弄清為何這名導師遲遲不準唐曉琳畢業的原因。
學校表示將會調查唐曉琳的導師，查清該導師是否有不公平對待學生的情況出現。
為了弄清楚唐曉琳自殺的原因，從去年10月開始，猶他大學聘請佛羅裏達的Foley and Lardner律師事務所，對該係的前任、現任學生，教授、學校管理人員、唐曉琳的朋友和家屬等40多人進行訪談，並查閱與唐曉琳相關的文件......
最終於近日給出了一份多達6頁紙的研究報告。
調查結果揭示出猶他大學物理與天文學係的嚴重問題：
學生過度勞累，學位被推遲；實驗室內氣氛緊張，大吵大鬧時有發生；學生為爭奪資源分裂；派係化的老師脾氣暴躁，彼此不相聞問。近年來很多例中國留學生死亡或成為犯罪受害者的案例，似乎都與這些因素有關。報告證實，唐曉琳的學習課程被推遲，畢業似乎遙遙無期。
特別是，唐曉琳直到研究生第7年才參與博士生資格考核（Qualifying Exam），這與政策不符。調查人員發現學生們經常超出預期的工作量，這是一個嚴酷的博士項目。學生經常需要在深夜和周末，在緊張的實驗室環境中進行研究。調查結果還認為，學校國際學生參與師生團體以及研究生谘詢委員會的數量少，他們對負麵經曆忍氣吞聲。擁有監管學生進度、研究方向、推薦信、簽證相關文件的學生導師的權利，在國際學生麵前無限放大，有時可能會被濫用。
唐曉琳的悲劇接連在很多國內外研究生、博士生，尤其是科研工作者的身上發生。
與外界想象中的光鮮亮麗、前途似錦不同，他們往往要麵對的是導師不讓畢業、實驗反複失敗、花大量精力時間研究的項目“永遠不會出來成績”，即使畢業了可能也麵臨著壓根找不到合適工作的尷尬局麵。
悲劇發生後，比起對逝者“心理素質差”、“讀書讀傻了”的責難，我們更需要追問的是，到底是什麽把他們推入了深淵？
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