農村孩子連小學都讀不完，就去隊裏幹活了。隻有家裏條件好的，不等小孩養家，就一直讀。我隨家裏下鄉時，我父母也沒把上學太當回事。後來是同村的一個學生來傳老師的話，讓我去上學。後來這個同學就成了我的好朋友。
我讀的中學就是戴帽中學。原來大隊隻有小學，後來就戴了個初中。再後來還戴了個高中。不過高中有名額限製。那時學校有兩個遼寧師範學院畢業的教師。一個教數學，一個教化學。還有一個下鄉知青的老師。又教數學又教曆史。有個漂亮的女老師教音樂等。語文是誰教？隻記得曾經是體育老師教過的。後來可能有回鄉知青教。我不知道是因為語文沒有正經老師教，還是因為我偏科，總之好像就沒有學似的。
在中小學，我經常充當一個現在看很尷尬的角色，就是發現老師在課堂上講錯了，或是作業改錯了，然後去告訴老師。在老師活學活用毛著作的演講中，就成為老師向革命小將學習的事例。主要原因是農村的師資水平有點不足。那時我以為我做得對，如果同學接受了錯誤的觀點，豈不是誤人子弟？上大學以後終於想明白，需要那些知識的人，一定會搞明白。那些搞不明白的人，可能終生也用不上那些知識。
我鄉下的同學，五七戰士子女，後來77，78級有考上南大的，有考上大連海運學院的。當地農民子女，聽說有一個考上中專的。主要是五七戰士子女都隨父母回城了，戴帽高中學習風氣就不行了。
