私下稱他檳郎哥
12編導 王婧傑
“檳郎哥”是我私下裏對他的稱呼，雖然每次見到他總是很恭敬地叫他老師。檳郎哥用現在流行的話就是一朵“奇葩”，當然，這種稱呼沒有貶義之情，反而有一種濃濃的喜愛之情呢。
記得第一次上文學寫作課看到檳郎老師的時候，有點小激動，總拉著同座位講這個老師長得有點像何潤東呢，嘴巴像呢！我最喜歡何潤東了，看起來這個老師很和善的樣子呢。同座位總是忿忿地瞪我一眼，憋出“花癡”兩個字。
不過說實話，剛開始除了看起來挺和善的樣子外，我對這個老師並沒有什麽太好的感覺，甚至覺得他的課很無聊，就照著書畫重點，我最討厭劃重點了，所以就有一搭沒一搭地跟著老師的節奏。在賞析檳郎老師的詩歌時候總是不屑一顧，甚至跟同座位說我比這個寫得好多了。可是真正自己去寫詩的時候才感歎道原來寫詩挺難的。
對檳郎哥的感覺一直時好時壞地延續著，直到一次談話改變了我對檳郎哥的認識。那天下課後，我和毛雨朦兩個人留下來跟老師談話。老師也提出請我們吃飯，但我們不好意思便拒絕了，隻是在教室裏談談而已。在談話過程中發現檳郎哥真是一個心係同學的老師，不，應該是一個好哥們。他不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活，和我們一起討論以後的方向、前途；和我們聊了一些很有趣的話題，就像一個誌同道合的朋友。我當時的感覺就是檳郎哥小小的身軀頓時高大了起來，變得那麽風趣幽默。
那天晚上我就上了百度檳郎吧和他的博客去了解老師，發現檳郎哥真是個才子，寫了兩百多篇散文和上千首詩，網絡文學的魅力啊！看了檳郎哥的作品後對他的崇拜之情真是如滔滔江水，綿延不絕啊。檳郎哥寫了一些愛情、親情、思鄉情、愛國之情、師生情的作品，還十分關心國家大事，尤其是對近期的釣魚島事件，也寫了幾首詩來抒發內心的感情。而且了解到檳郎哥是南京大學研究生畢業的，出國外教過，又增添了一股子崇拜之情。再看了檳郎吧裏的一些別人寫的文章，更是對他佩服得五體投地。不少同學在文章裏稱讚他，不僅有我們學校的，還有他兼課的外校的同學如鐵道學院的，在他們的文章裏又更加體會到檳郎哥的魅力。
有時候不禁在想，到底是什麽感染了這麽多同學？長相？哈，檳郎哥的長相也就隻能用“看得過去“來形容吧。口才？略略有濃重的鄉音有時要努力辨別才聽得出呢。金錢呢？看起來也就像一般的工薪之家，也沒有穿金戴銀呢。後來我想了想，應該是心！檳郎哥有一顆最真摯的心，對每個人都抱有真誠的微笑，完全沒有矯揉造作之感。而且又富有才情和詩情，有這麽多優秀的作品，並且很樂意展示給大家。雖然有一些卑劣的小人惡意中傷他，但他一直抱著一種淡然的心態付之一笑。
漸漸地，我開始以一種參與者的身份融入了檳郎哥的課堂，發現也並不是那麽索然無味嘛。老師結合教材和師生自己的例文，教我們學習寫作散文詩歌戲劇小說。在學習劇本的那段時間裏，我經常站起來去扮演朗讀其中的角色，並且很認真地想要表演好角色。看到檳郎哥含笑的眉眼，我知道是一種肯定，是對我努力的一種認可。正是有了這樣的互動和實踐，我感覺對檳郎哥的喜愛又升了一個等級。
因為是學編導專業的嘛，所以有時我就想，或許有一天我可以為檳郎哥拍攝個記錄片，把這個可愛的狂士呈現在更多人的眼前，讓更多的同學去了解這個以檳郎自稱的李檳老師，去了解這個以“魯迅左派”為文學思想的作家，以抒情散文和詩歌擅長的詩人，去認識這個善良可愛、會在考前給我們劃重點的老師。哎呀！
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