這PI的考核方式， 還真是夠“奇葩

”的！ 用這種方式來考察學生是否認真聽講， 未免有些過於形式主義了。

這與其說是考核， 不如說是PUA。 這種高壓的學習環境， 對學生的成長未必有益。 真正優秀的PI， 應該注重培養學生的科研能力和獨立思考能力， 而不是用這種簡單粗暴的方式來“馴服”學生。 您覺得， 還有哪些更有效的考核方式呢？ 這才是更值得探討的問題。

所有跟帖： 

• 讓小本讀文章設計實驗,給lab meeting talk, journal club主講，申請小課題寫proposal -wd6- ♀ (55 bytes) () 06/07/2025 postreply 18:18:44

• 同意，這是真心想幫小本成長的pi格局 -大蓬車- ♂ (54 bytes) () 06/07/2025 postreply 18:38:15

• 也許教授淘汰人呢，10幾個本科生，自己還有博士生，博士後，要寫proposal, 哪裏可能管這麽多本科生 -moon*river- ♀ (0 bytes) () 06/07/2025 postreply 19:11:10

• 我們工程實驗室肯定是用不上這麽多人手，也許生物實驗室活多事雜吧 -大蓬車- ♂ (51 bytes) () 06/07/2025 postreply 19:35:25

• 免費洗瓶子推薦信怎麽寫？ -moon*river- ♀ (0 bytes) () 06/07/2025 postreply 23:02:16