中國的“班”形式是高度組織化, 小群體的社會形態是規劃好的。跳級來的孩子被大多數人碾壓, 您可以回憶一下, 這種碾壓是哪個方麵的。 這邊孩子上了大學以後各人的發展方向和速度都不好對比
中國的社會經驗不適合在美國套用啊
所有跟帖:
•
學習成績,生活自理能力(包括自律程度),社交狀態
-天意悠悠-
♀
(324 bytes)
()
08/28/2024 postreply
10:37:23
•
中國的“強”社交氛圍是一種社會安排
-小號世界-
♀
(574 bytes)
()
08/28/2024 postreply
11:15:36