就是按硬學習成績，可衡量可直接比較的成績，畢竟學校首先招的是學生，約前百分之二的學生進入錄取圈。也就是硬成績是否決成績而不是錄取成績。然後按照其他成績是否有特長，有沒有項目參與者的前百分之一千分之一水平。絕對按成績就太宅太窄，不是社會需要。大幅度不按成績也更不可取。這樣雖然不可能絕對公平，但是大差不差。
小騰和大洲其實基本上還是成績決定的。但是已經不是領導型人才，沒必要搞那麽詳細準確。最主要的是美國不是一考定終身。同樣水平的學生，學校高點低點，對一生的發揮，沒有決定性影響。這也是反過來證明DEI完全沒有意義，隻有破壞作用。什麽水平的學生會在人生的不斷淘汰競爭中漂在自己的水平上的。偶然隨著破浪高低，不可能向科舉那樣永遠。
