紐約富人區學前班學費如哈佛 上課教睡覺和玩耍(組圖)
大多數的家長都有“望子成龍”的心態，希望自己的孩子贏在起跑線上。所以，從孩子很小的時候開始，家長就想辦法教育孩子。有的選擇自己在家教育，有的選擇去早教班。在國外也不例外，這不，紐約有一家早教學前班就抓住了家長的心態，不過這家學前班的學費真是“不菲”。
4月24日，據香港媒體報道。美國紐約曼哈頓豪宅區一家幼兒園，計劃推出讓3至23個月大嬰兒報讀的學前班，主要課程是教嬰兒“睡覺”和“玩耍”。
價格昂貴 名額還有限
要上這家幼兒園，家長每年付高達33492美元的學費，據悉，這幾乎相當於哈佛大學一年學費。除了價格昂貴，這家開在富豪區的幼兒園還限製了入學人數——最多80個“學生”。
上課隻教如何睡覺玩耍
幼兒學校有8個課室和1個遊戲室。課程安排是每周上課5天，朝8晚6，課程包括“早上探索”、音樂堂、講故事時間，以及學習自行進食技巧。另亦開設西班牙語班，聲稱可提高嬰兒學外語的興趣。
教師皆教育碩士學位是亮點
校方標榜所有教師皆有幼兒教育碩士學位，且每班平均有3名教師看顧8至12名學生，老師會因應嬰兒興趣，提供更多機會讓他們進一步探索。
創辦人：現實無集中嬰兒教育學校 可補市場不足
學校創辦人科夫勒表示，現時並無集中教育嬰兒的學校，故該校能補市場不足。他計劃未來數年在紐約市內開設超過20間分校。
“嘰嘰喳喳” 編輯說幾句
看到這樣的新聞，編輯真是覺得“漲姿勢”，忍不住跟大家分享。教孩睡覺玩耍的學前班？就是給孩子進行早教。其實，仔細想想家長望子成龍心態也不難讓人 理解，家長都希望孩子能夠“贏在起跑線上”。不過，對於教育小BB來說，這個學費會不會太昂貴了點？怪不得要開在富豪區呢。
【早教“玩”什麽?】
看到這裏，各位家長的想法是：這樣的學校真叫人“可望不可即”還是“可即也不一定會選擇”呢？據悉，近年來，越來越多的家長開始接受“早教”的概念。 其實，早教孩子的工作除了去早教班之外，有些活動家長在家也能做，不如來學幾招？值得提醒的是下麵的推薦早教項目需要家長根據你家寶寶的年齡來選擇，如果 幾個月的小BB，木工的活兒，還是別讓他們“玩”了。
“玩”木工
這裏說的木工可不是用類似我們見到的塑料或專用兒童性模擬工具模仿做木工的想像式遊戲。孩子們可是要真正地做木工活兒，從鋸開木料，刨平木板，切割，打磨，裝釘成型到油漆完工，孩子們要作出真正的木製生活用品或玩具來。
很多讀者耳熟能詳的關於愛因斯坦幼年時製作小凳子的故事假如屬實，那麽這個傳統也流傳了很多年了。據說，有些孩子做出來的東西很是有模有樣呢。
注意：至於安全問題，家長們可要自己留意了。
“玩”沙子
沙子是“經典”的玩具之一。孩子們在家裏、沙灘上……到處都可以玩沙子，玩法真是千奇百怪。
注意：可要小心孩子不要將沙子放入嘴裏或者吸入鼻孔。
“玩”音樂
有些寶寶在媽媽肚子裏就開始了“音樂早教”。音樂更像是對兒童的“聲音啟蒙”教育。孩子們會麵對各種材料，如桌麵、金屬片等等，自己嚐試敲擊，了解不 同材料發出的不同的聲音，進而直接到樹林裏大海邊聆聽風的聲音、水的聲音、鳥兒的歌聲和動物的鳴叫。孩子們可以自己製作能發出優美聲響的樂器，體驗音樂的 感覺。
注意：看著寶貝不要往自己頭上或者他人身上敲擊，也要小心金屬片或者桌麵腳的鋒利度，以免割傷或刮傷。
“玩”做飯
各位家長小時候有沒有玩過過家家呢？不過，這裏說的做飯也不是“過家家”用的小盤小碗盛沙子做飯哦，可是動真格的！家長可以帶“小廚師”們弄些自製檸檬水、擠沙拉醬在水果上做水果沙拉之類。孩子獲得快樂之餘，還可以培養孩子的動手能力呢。
注意：進廚房要小心的當然就是刀子，熱油之類的，家長可以根據孩子的年齡來衡量“小廚師”能做的“菜”。
■他山之石：國外早教這樣教！
在國外，學前教育等早教普及數十年，有很多值得借鑒之處。那麽，外國人到底是怎樣早教的呢?
美國：釋放潛能讓孩子在遊戲和體驗中學習
“教育從第一天起”的觀念在美國家長心目中根深蒂固。美國的教育最大特點在於“重視體驗”多於“知識傳授”。
在美國，最為知名的早教就是以“遊戲+體驗=學習”的教學方式進行的。有些早教的老師不會將不屬於這個年齡段的知識技能硬灌輸給孩子，而是崇尚讓他們 多動手、多體驗，在各種益智、團隊遊戲中學會體驗和探索的本領，更主動更交互的認識周圍的事物，形成健康的價值觀和學習方法。
由此帶來的最大好處是，孩子從小會養成主動學習、探究的習慣，成為真正的探知者，知識的主人，而不是被動接受灌輸。
德國：益智開發從小讓孩子“繪製地圖”
德國家長普遍認為：培養孩子擁有抽象思維的能力，會為以後的更高層次教育打下良好的基礎。所以在德國孩子們的早教中，數字類遊戲、下棋、走迷宮、搭積木、玩魔方等益智活動是德國早教陪養孩子抽象思維能力的主要形式。
而繪製地圖是德國人的獨創，常常可以看見在海濱的沙灘上，幼兒在父母的啟發下，用小木棍畫出記憶中的家宅，而在很多早期教育學校，孩子們也在老師的啟發下開始用圖形表現抽象的事物，德國的嚴謹風格從小就得到培養。
法國：注重氣質重視孩子的藝術教育
法國家長認為藝術教育對孩子的未來非常重要。該國的權威調查表明：52%的家長認為藝術啟蒙和藝術訓練是使學生由失敗轉向成功的良方；72%的家長認為藝術科目應該成為學校真正的教學科目；92%的人強調指出，藝術科目對開發兒童的智力十分重要。
正因為法國人對藝術教育的重視，所以長期以來法國一直在文化方麵充當著國際領袖的地位，使大多數企業在美學、設計和創意方麵具有無可取代的競爭優勢。而這些教育早在孩子繈褓之中，家長就會潛移默化的去影響孩子，法國的早教課更像是藝術細胞的培養和激發課程。
加拿大：動手為尚不提前教授寫字和計數
在加拿大，寶寶稍大一點時可以送其到“play school”，不是去上課學習，而是參加那裏的美術、勞作、音樂以及唱遊等活動，而且與眾不同的是，這樣的早教學校不會設置寫字和計數等課程。
加拿大的早教專家普遍認為，幼兒期是動作能力均衡發展的關鍵期，也是培養創造力的重要時期，因此培養動手能力更為重要，若讓孩子過早認字、寫字和計數，會耗費幼兒的體力和腦力，延緩他們的動作發展。
日本：培養獨立人格學會不給別人添麻煩
在日本，父母在孩子很小的時候就給他們灌輸一種思想：不要給別人添麻煩。在日常生活中從家長到早教學校都會注意培養孩子的自理能力和自強精神。你會發 現在日本，孩子上課甚至全家人外出旅行的時候，孩子都要無一例外地背一個小背包，裏麵裝著他自己的物品，很多事情年幼的孩子都要自己去做，家長和老師隻是 在一旁略加指導 。（BH）
