確實，如果從小把數學基礎打好。完全不是這樣的。

我記得我們初中就學了代數，幾何（幾何有很多題目需要證明，添加輔助線的），那些還是初中教材，可是這裏要到高中才學。不做證明，也不會弄高難度需要添加輔助線解題的。

然後美國所有深得內容和數理化都一股腦搬到高中學。。。如果孩子數學不跳級，跟著普通生的進度走，結果一個Pre－algebra居然還得在初中化三年時間慢慢學，可是題目又做得少。

弟弟的代數1的跳級考試（州考），既然二元一次函數，很少讓孩子自己去解根。都是一串數據，讓孩子用graphing calculator弄出個二元一次公式。

這教的啥玩意數學啊。