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激活生命的愛與慈悲，這是一條修行證果的光明大道| 心靈綜述03 202201
學生2：一點臨時感悟，各位師兄請多教正。我認為呢，正知見是第一位，所以老師從智慧入門也是對的。再說了，沒有真正的智慧，修證還沒有達到那個地步，怎麽能知道什麽是真正的慈悲呢？一個凡夫俗子沒有正見和究竟法義智慧的基礎，隻會慈悲就會成為禍害之源，起心動念都會被內在那些六道凡夫眾生知見妄想所綁架。有些人的慈悲、大愛、善行，隻不過是貪愛和恐懼的延伸而已，為了抵禦恐懼才以“大愛”來平息緊張；貪戀人間的那個繁華和美好，才會去所謂地“慈悲”。
如果可以比喻的話，智慧就是如來的報身，慈悲就是如來的化身。其實智慧慈悲和自性本心是法報化三位一體，不能分割的。
慈悲替換身心，智慧脫去存在。——老師
“上帝，是我第二位法界導師。
行者將以上帝慈悲神聖，
作為新生命的標準內涵，
逐漸充實慈悲圓滿接納。
…………
他與我一體。
他的聖性，將以我聖胎為基礎，
透過我的肉身，予以神聖表現。
我與他一性。
我的智慧，將以他的形態展現，
透過他的語言，予以智慧普渡。”（《第二位導師》2022-01-20）
這段話其實也可以有另外的意思含義，也就是老師現在將融入上主的慈悲接納平安神聖裏麵，相當於上主耶穌直接授予心髓灌頂，老師就是上帝的化身了，與上帝同體，可以顯現為上帝之形象，無二無別，比如信仰耶穌上帝的人，祈禱加持懺悔之時，這時老師也就能與上主耶穌心一體，就可以感應到加持到這個人，也可以把老師的智慧以上帝的方式傳達出去……舉個例子，雖然這個例子和老師與上帝的關係不是一個級別的：猶如我們深刻深入，真正通融理解了老師的義理，得到老師的授權和法義心髓，老師就可以以他的證量智慧來開啟我們的覺性智慧，也就賦予加持了我們的智慧福德法緣威德。
比如信仰觀音大士的人，可以與觀音菩薩的心相融，得到觀音菩薩的功德威德智慧境界加持。老師得到上主邀請，與上主同體，從此耶穌上主在此世界，尤其西方人靈魂裏麵，又多了個得力幫手。觀音大士也欣然微笑，觀音也是古佛如來再來法界應現，現大菩薩身。可以說觀音也與上主，法界聖眾都同體一性，隻是各自的證量因緣使命大願方便不同。上主耶穌也是法界大聖大菩薩，應該也是過去某佛的再現。哎，不說了，推理分析了這麽多，毫無證量，隻是看的文章多，推理出來的，僅供啟發和參考，如果不妥之處，師兄們校正指導一下，我就改了或者過陣子就把這留言刪了。畢竟自己沒有證量，時間又緊迫，打的這些字吧，有些不圓滿的地方就造下了不好的業和妄語。
老師：寫的很對，不僅僅是好，而且是實相，不要刪除，這是確實的事實。
上帝是我們聖性投射在三界的相，借助聖相，激活生命的愛與慈悲，這是一條修行證果的光明大道；但是想要究竟解脫，需要如來智慧，所以上帝的聖靈邀請我，為他做神性的詮釋，助西方宗教中的有緣人，獲得智慧。
