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2009 (56)
2014 (3)
正文
對於“性”，這個這個不太好說不太好交流但同學們又很想說說的話題，我承認我是貢獻不出來啥真知灼見但的的確確從這幾天的百家雜談中開了眼界長了見識，以至於臨上床睡覺前，眼前還清清楚楚地飄著：性，百家一雜談，勝讀十年書。
之前我讀了藍蓮花，覺得心有戚戚，親戚在哪兒，具體又說不清楚，好像幾個人的混合體，看來這就是色書生評論的藍蓮花的好，好在一種微妙；
藍蓮花欲說還休地開在心裏，科學的理論告訴我們，這也開始跟性有點關係了，於是我們先回顧了革命先烈的情操，居然能透過時空穿越迷霧，實實在在地看到了海綿體——追科學的力量，求真理的勇氣。
接下來，性就比大自然還要自然地回到了它本來的地方：男女之間。
哎，男女配對幹活不累！但是現在更要講究幹活的姿勢和態度了：你是主動還是被動？你是上麵還是下麵？不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風，總是吃飽了才會想得到檢討吃相和營養攝入。
曾經跟什麽人聊過，說國內教育，包括家庭教育和學校教育都太感性以及片麵，缺失的往往都是最最重要的，比如說婚姻家庭這個牽涉到人類生生不息文明代代傳承的大事吧，家庭教育一般以嘮叨的方式告訴你“要嫁個好人”“圖就圖他人品好家世清白有出息”……學校，那還得是大學，才可能板著麵孔舉著喇叭諄諄告誡：要樹立正確的婚姻家庭觀……
至於什麽樣的才是可嫁的好人才是正確的婚姻觀，解釋的時候依然是形容詞為主……
但是現在我們都很知道，婚姻其實跟性很有關，家庭其實跟理財也很有關，但是偏偏這兩樣，性生活與理財生活，家裏不告訴你，學校裝著不知道——古代女兒出嫁的時候，據說嫁妝的深層還藏有娘親送的春宮圖，差不多就是夫妻生活指南了；現在，現在老娘一般說：孩子啊，從今往後別那麽任性，別像在自己家那樣放肆……完全把幼少時的性格培養教育搬來補課了……
本來還有很多感想的，一激動就忘了，那就這樣吧，讓同學們的高潮都來得更猛烈些吧！
之前我讀了藍蓮花，覺得心有戚戚，親戚在哪兒，具體又說不清楚，好像幾個人的混合體，看來這就是色書生評論的藍蓮花的好，好在一種微妙；
藍蓮花欲說還休地開在心裏，科學的理論告訴我們，這也開始跟性有點關係了，於是我們先回顧了革命先烈的情操，居然能透過時空穿越迷霧，實實在在地看到了海綿體——追科學的力量，求真理的勇氣。
接下來，性就比大自然還要自然地回到了它本來的地方：男女之間。
哎，男女配對幹活不累！但是現在更要講究幹活的姿勢和態度了：你是主動還是被動？你是上麵還是下麵？不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風，總是吃飽了才會想得到檢討吃相和營養攝入。
曾經跟什麽人聊過，說國內教育，包括家庭教育和學校教育都太感性以及片麵，缺失的往往都是最最重要的，比如說婚姻家庭這個牽涉到人類生生不息文明代代傳承的大事吧，家庭教育一般以嘮叨的方式告訴你“要嫁個好人”“圖就圖他人品好家世清白有出息”……學校，那還得是大學，才可能板著麵孔舉著喇叭諄諄告誡：要樹立正確的婚姻家庭觀……
至於什麽樣的才是可嫁的好人才是正確的婚姻觀，解釋的時候依然是形容詞為主……
但是現在我們都很知道，婚姻其實跟性很有關，家庭其實跟理財也很有關，但是偏偏這兩樣，性生活與理財生活，家裏不告訴你，學校裝著不知道——古代女兒出嫁的時候，據說嫁妝的深層還藏有娘親送的春宮圖，差不多就是夫妻生活指南了；現在，現在老娘一般說：孩子啊，從今往後別那麽任性，別像在自己家那樣放肆……完全把幼少時的性格培養教育搬來補課了……
本來還有很多感想的，一激動就忘了，那就這樣吧，讓同學們的高潮都來得更猛烈些吧！
where is 18+ in this?
I can not find it. Write it again, please!