義務勞動（2）－ 為“青年成就”教書

這次參加的活動是給一個叫做“JuniorAchievement”的組織做義工。簡稱JA，在美國也是一個規模比較大的NGO。我上網google了一下，他們在中國也有活動。這是他們在中國的網站：http://www.jachina.org/en/index.html。

中文網站是這樣介紹JA的：JA是全球最大的致力於青少年職業、創業和理財教育的非營利教育機構。JA遍布全球100多個國家，每年有900多萬學生接受JA的教育。JA與企業和教育界緊密合作，開發並實施從小學到大學的一係列的教育課程，用一手的經驗幫助學生進行就業、創業準備，激勵並幫助青少年在全球經濟中取得成功。

中國的JA建立於1993年，JA本身的曆史要長久得多。這個組織是1916年美國的300多個商業和農業方麵的企業領袖聚在一起，為促進孩子們的成長和未來的成功所建立的一個機構。所謂JA教育，就是通過一係列的課程把就業和創業方麵的理念，方法，技巧輸送給學生。在美國，對象大都是低收入家庭的孩子。JA課程的介紹，可以看這個網頁：http://www.jachina.org/cn/programs.html

我這回被派去教最小的學生 － 學前班的小蘿卜頭們。課程叫做“認識自己（ourselves）”這個部分在中國現在好像還沒推進，我在上麵那個網頁看到是三年級以上的課程。我的這節課是要通過講故事，玩遊戲來幫助孩子們建立以下概念：交換，雙贏，互助，買賣，選擇，消費，成本，盈利，創業，給予，理財，工作，收入，貨幣，獎勵，儲蓄，等等。要教會學生的技能包括：抽象思維，認識貨幣，做決定，繪畫，跟從指令，分析領會信息，有反饋的傾聽，分類，排序，團隊工作等等。本來我以為以自己天天給兩個孩子講故事的底子，帶這些孩子們應該不成問題。看了這一係列的指導才知道自己任重道遠。

我領到了一個大包，裏麵林林總總的有以下物品：

• 一本故事書
• 一本指導書，很詳細的講解了每個故事的用意以及建議討論的話題
• 給每個故事配備的一套遊戲／活動／貼紙 30份
• 和故事有關的手工材料 30份
• 座位名牌 30份
• 給每個孩子的小禮物
• 給家長的有關JA的介紹
• JA義工前輩們的經驗分享

我不敢怠慢，那天晚上“備課”到深夜，還在家裏搜羅了一圈，看看有什麽和課題有關的好玩藝可以帶去給孩子們看。

我去的學校以奧巴馬以及他的夫人命名，學校廣播的時候自稱“奧巴馬”。比如說，“早安，奧巴馬。”很有意思。這間學校大部分學生都是黑人。門口的台階爛了正在修，門前的草地都是雜草，這讓看慣了風景如畫的郊區的我，有點不適應。

我記得講的第一個故事，是一個小男孩去鄉下走親戚，在農場上幫忙擠牛奶，撿雞蛋，摘藍莓。然後拿著雞蛋到一個鄰居家換了麵粉，又拿著麵粉到麵包房換了點心。

然後是組織孩子們討論。我特意背了30個稀奇古怪的名字，到頭來還是記不清。而且我犯了一個極大的錯誤，就是允許每個要求幫助我的孩子來幫助我分發遊戲紙等等。我的親民態度導致場麵很快就失控成亂糟糟的一團，有個孩子開始哭了，因為他沒輪上幫忙。

在萬分危急的時刻，班主任老師出現了，三下五除二就讓孩子們都坐在毯子上了，而且坐得整整齊齊的一圈。我仔細看了一下，原來毯子上印有數字和字母，根據老師“坐在數字上”或“坐在字母上”的指令，就可以排出不同的隊形來。我又學了一招。

中午，我和孩子們一起享受了一餐及其難吃的午餐。唉，食堂的大鍋飯做好看來不容易。孩子們爭著搶著坐在我邊上，又是拉著我的手，又是摸我的衣服，又是把臉貼在我身上，親昵的讓我很受寵若驚啊。

另一個故事講的是一個小女孩自己做了些書簽在學校的集會上出售，她需要定價，學會認錢，找錢等等。我帶了一大堆的零錢，還有一些別國的錢幣給他們看。

還有一個講小朋友和爸爸媽媽一起開辟了一個園子，種植各種蔬菜。這個我和女兒已經在身體力行了。我帶了好幾包蔬菜種子，還有一些菜苗給他們看。

一共講了5個故事，5和討論和5組遊戲吧。等到告別的時候我已經是口幹舌燥，疲憊不堪了。向所有的幼教工作者致敬！

按常規應該是一次一個故事。我想這麽安排是因為誌願者的時間太緊張，無法來5次的緣故。可是一下子把這麽多東西塞給孩子，他們能吸收多少呢？

我認識的一個朋友恰巧在中國的“青年成就”做過義工。她說那是一個效率很高的組織。她帶自己的孩子去一起給農民工的子弟講課，對自己和孩子都覺得收益很大。你要是看了覺得有意思，就關注一下這個組織吧。