我和木頭的美國生活(7)

      美國人自由散滿,喜歡個性張揚和創造精神.我想這和他們的教育體製有關.兒子到美國上學後,盡管語言沒有完全過關,自己卻毫無壓力,因為這的老師從來都不當麵批評和評價學生,隻有鼓勵,每個老師表麵都很和藹,.家庭作業也少,有時是讓學生選自己喜歡的漫畫做一首詩,或者給地球寫一首感謝信,大多如此,總是充滿樂趣和想象.兒子也能應付.相對來說,國內孩子的童年簡直不能--稱之為童年,實在是背負了太多的負擔.
       這回的作業是一副漫畫,題目是"No more........",洋洋似乎有些做難,半小時過去了還是白紙一張.在國內的小學生家庭作業常常是抄生詞背課文,再做上數量不少的數學題,基本知識的學習很紮實,而這的學校教育更注重趣味性,孩子們的創造力和想象力可以更好地得到發展.
       "爸爸,我想不出,老師舉個例子,no more tea,我寫什麽呀,提示一下"
       "你就寫no more Coke,畫個大胖子.",木頭琢磨了半天,也沒什麽更好的創意.
       洋洋畫畫不成問題,到紐約後真是見過不少超級大胖子.
       第二天,放學了,進門洋洋就對我喊"NO more  schoolbus, no more ......."
       "媽媽,給你講個有意思的事".
        原來放學回來,在Schoolbus 上一個調皮的學生帶領大家一起喊號"no more school,no more homework.",校車司機或許叫他們安靜,於是口號變成了"NO more schoolbus,NO more busdriver!"
       "校車裏麵亂套了,所有的人都大喊大叫,不過我沒喊."可以想象,兒子有點靦腆,隻會在那看著他們笑.
       "媽媽,今天作業兩個題目,你怎麽看待伊拉克問題,怎麽解決,還有汽油漲價問題怎麽解決?"
       "那你怎麽想?"
        兒子想了一下,
       "我建議撤軍,各家管各家的事,汽油漲價就讓我爸爸這樣的科學家發明一種太陽能大電池,不用汽油了!"
       "太棒了,兒子!就這麽寫."
        兒子自己似乎也挺滿意,幾分鍾就把作業寫完了.
       過不了多久,洋洋就讓我刮目相看了,剛剛是第一步,好好加油吧.