一，兩個多月前
我得到教授發給我的報名參加加拿大朗誦藝術團的鏈接。當時我還有點怯生生。我也不認識團長，不認識團裏人，我能行嗎，抱著這樣的心情我報了名。沒想到那麽快就得到團長準奏，來吧，來吧，歡迎你。就這麽容易，就這麽簡單，好開心。不由得讓我想起一段往事。
我的國內親屬，退休了沒事幹，想重新開始她兒時的夢，報名參加朗誦訓練班，交了¥5000報名費，沒過幾天又交¥5000，等到訓練班結束又交幾千元。
相比之下，參加加拿大朗誦藝術團就不一樣，就像我這樣，按照鏈接去報名一報就成功，根本不要任何費用。隻要你有追求，有熱愛，有堅持，就行。他們的大門永遠向你敞開，敞開懷抱，擁抱你的到來。這是一件感動我的事。
二，為12月13日備戰
我於11月30號寫出我的文章標題12月13日，將聽到來自加拿大華人朗誦藝術團的聲音。我於昨天寫出我的文章標題，多倫多有一座南京大屠殺遇難者紀念碑。都是圍繞12月13日而寫。本文續寫朗誦藝術團備戰。
2025年11月28日晚上8:30到11:00，朗誦團的老師，團長，線上與朗誦團員進行訓練培訓，就像我剛上小學，學習拚音學習識字那樣，一板一眼，手把手的教，那麽叫真兒。我們是這樣訓練的。
1，第一遍，每個人輪流把稿子讀一遍。
2，糾正讀錯的字。
3，糾正不正確的發音。
4，進行朗誦過程中的語音，語調，訓練。
5，根據內容，指導朗誦中的感情和情緒的應用。
6，在此基礎上進行第二輪的訓練，分組進行。
我記得朗誦團導演，幾乎是把每個人的朗誦點評一遍，甚至叫著團長的名字說，團長你讀最後一段的時候力量不夠。唯獨沒有點評我，說明什麽呢？把我帶回上世紀的我。
那是我的上小學年代，我在班上是拔尖的，也是代表全校參加地區的比賽的，也是全校唯一一個考上好幾個活動組的。但同時我也有這樣的記憶，當老師不喜歡你的時候，就給你坐冷板凳，覺得你是泥，扶不上牆，你就是不聽話，你就是改不了。用現在時髦的話一自生自滅吧。
難道我變成小的時候的泥，扶不上牆，班上那個不聽話的同學了嗎？我心裏的一股勁兒來了。
按照老師要求抄寫學習
三，朗誦團導演的聲音
11月29日上午，我聽到了朗誦團導演的聲音，她的語氣，那種從心底發出來的聲音，強有力的觸動我，好像把我的耳朵，腦子，心裏所想，連起來，被我觸摸到，打動我。
這是什麽？這就是聲音的力量，朗誦的力量，也是人類為什麽會從無聲電影轉變成有聲電影的奧秘所在？
還不止，星期五28日晚上的訓練結束之際，老師，團長致結束語是這樣的，今天大家辛苦了，練了很晚。明天開始，每天要練習10遍，20遍，每天要交作業，不要怕拍磚。一下子又把我帶回到了五十多年前的回憶。
那是我上山下鄉當知青的時候，我所在的連隊就是燒磚。我記得當時我是推著一輛獨輪的兩邊有把手的木頭的車，車輪的兩邊是木頭的架子，可以放上很多的磚。一開始我是顫顫巍巍推的不多。一咬牙一堅持就越推磚越多，可以和男生不差。我們住的房子就是用燒紅的磚蓋起來的。
老師，團長要求我們不怕被拍磚，原來就是讓我不怕困難，不怕挫折，越是不好越要堅持，向好出發。
在我的iPad上，我會聽到蹭的一聲，又一個噌的一聲的聲音。是什麽？是大家交作業的聲音，是大家把自己的朗誦聲音錄製出來，發到群裏的聲音。這個聲音在我的耳邊可以說是，此起彼伏，而且每一份的錄製都寫著，交作業，請指教。每每被我聽到看到，就像是催促著我，快點，快馬加鞭，備戰的聲音。
這是實實在在的加拿大朗誦藝術團的精神，大家用交作業的精神，不怕拍磚的精神，刻苦鑽研，打磨作品，為的什麽？12月13日，南京大屠殺遇難者紀念日。
說明什麽？加拿大朗誦藝術團是認認真真的，不是小眾，而是跟上時代步伐，發出時代的最強音。那就是，珍惜和平，不要戰爭的時代最強音。
昨天下午我特別著急，一邊抄寫和平宣言，一邊就想著我怎麽能夠跟上朗誦團的步伐。情急之下，我忍不住給一位老師發去微信。
老師，我不好意思，非得打擾你一次，我想請你給我指導一下，我們每天要交一份作業，就我最不好，我不想拖大家後腿，我要努力，我要一步一步往上爬。我是實在忍不住發給您聽一聽。
很快就得到老師回複如下。
開始語氣沉下來，第二段變換成悲壯的聲音，再加點寬厚的聲音，不要念，變成自己的話。結尾語不必每句都斷，每句都停頓。可以變換一些。
幾乎同時我已經穿好外出的衣服，我就走去超市，是一個很大的非華人超市，我想按照老師說的練習背誦，同時也練習我的膽量。我買了一份東西放好，在一個人不多的地方，一邊看，一邊讀，一邊背。想著老師說的，不能夠念詞，要吃進去意思。雖然我態度是認真，但是感覺還是不行，還是找不對。幹脆回家，幹脆就把這位老師麻煩到底吧。
我又給老師寫出一段留言說，老師，這是我抄寫的和平宣言，我想請您給我朗讀一遍，我自己不行，還是不行。
我得到老師留言回複說，報歉，我這幾天彩排，天天背主持詞，為12月7號的音樂會。
我趕快說我錯了，我錯了，別理我了。
看，這就加拿大朗誦藝術團老師，真實，實在，真誠，坦誠。我更要努力。
昨天晚上我按照老師給我的留言，按照朗誦團導演的朗誦，和其他團員的朗誦，我又結合自己的問題上網查，得出如下回答，與文學城博友分享。
《和平宣言》朗誦語調指南
1，開篇 — 莊重寧靜
巍巍金陵，滔滔大江，鍾山花雨，千秋芬芳。
語氣： 莊重、肅穆
音調： 略低沉、平穩
節奏： 不快不慢，鋪陳曆史厚重感。
2，災難降臨 — 沉痛壓低
一九三七，禍從天降，12月13，古城淪喪。
語氣： 突然沉重
音調： 明顯壓低
節奏： 稍慢，突出“禍”“淪喪”
3，暴行描寫 — 悲憤交織
侵華倭寇，擄掠燒殺，屍橫遍野，血染長江。
語氣： 悲痛中帶壓抑的憤怒
音調： 深沉
節奏： 稍慢，重讀“擄掠”“燒殺”“血染長江”
4，國殤哀痛 — 低沉悲愴
三十餘萬，生靈塗炭，煉獄六周，哀哉國殤。
語氣： 深沉哀痛
音調： 更低，帶哽咽感
節奏： 緩慢，讓痛感延續
5，同悼與希望 — 凝重漸亮
舉世震驚，九州同悼，雪鬆紀年，寒梅怒放。
語氣： 前半凝重，後半帶希望
音調： “寒梅怒放”處稍抬高
節奏： 均穩，有對比感
6，曆史警鍾 — 審慎深沉
亙古浩劫，文明罹難，百年悲歎，警鍾鳴響。
語氣： 警醒
音調： 低沉而清晰
節奏： 穩重、有“鍾聲”感
7，民族危機 — 沉痛回望
積貧積弱，山河蒙羞，內憂外患，國破家亡。
語氣： 痛楚、憂思
音調： 壓低
節奏： 稍慢，強調曆史教訓
8，民族振興 — 堅定上揚
民族覺醒，獨立解放，發展振興，國運日昌。
語氣： 堅定、振奮
音調： 逐漸抬高
節奏： 穩健有力
9，曆史箴言 — 雄渾有力
前事不忘，後事之師，殷憂啟聖，多難興邦。
語氣： 莊嚴
音調： 中高，帶號召感
節奏： 有節律、句句有力
10，悠遠回響 — 曆史長流
八十八載，青史昭彰，生生不息，山高水長。
語氣： 悠遠、深長
音調： 穩中略高
節奏： 緩慢，讓“山高水長”回蕩
十一，公祭現場 — 肅穆寧靜
大道之行，天下為公，大德曰生，和氣致祥。
語氣： 沉靜、肅穆
音調： 低而穩
節奏： 放慢，營造默哀氛圍
12 ，最終宣告 —
虎踞龍盤，國泰民安，祈願和平，永誌不忘
語氣： 莊嚴、光明、充滿希望
音調： 稍高昂、清亮
節奏： 穩健有力，提升到全文最高情感點
這篇朗誦指南，旨在幫助朗誦者把握《和平宣言》的節奏、情感與曆史深度。
願更多人通過朗誦，銘記曆史、珍愛和平。
截止到昨天中午，我截稿前，我在網上沒有查到西方國家有第二座南京大屠殺遇難者紀念碑，很可能加拿大多倫多的這座紀念碑是西方國家唯一的。
請聽12月13日，來自加拿大朗誦藝術團的聲音。
感謝文學城，感謝文學城博客，感謝大家。
