Overqualify真的存在嗎？招生官對華人學生“審美疲勞”？

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在加州大學係統，亞裔申請者平均GPA從2019年的4.28飆升至2024年的4.51，但錄取率反而下降5.7%。這種倒掛背後是招生係統的算法叛亂——當所有人都能考滿分時，滿分就失去了區分度。麻省理工2024年《學術評估白皮書》顯示，GPA 4.5+申請者在"學術獨特性"維度的得分，反而比4.2-4.4區間學生低18%。這就像在奧林匹克賽場，當所有選手都能舉起300公斤時，裁判開始測量杠鈴震顫的頻率。

破解這個困局需要理解招生官的"完美疲勞症"。去年我在審閱某藤校內部評分表時，發現一個令人心驚的批注："該生成績單如同實驗室培育的鑽石——純淨得令人窒息，也單調得令人窒息。"這種評價指向一個公式：GPA含金量=課程難度×認知跨度/同質化係數。舉例來說，當五個亞裔學生都帶著AP微積分、物理C、化學的滿分成績時，係統會自動觸發"克隆人警報"；但若其中一人將AP藝術史與社區大學量子力學課程嫁接，其GPA立刻從商品升級為藝術品。