教育部再次叫囂就近入學麵對資源均等化差異日益擴大成為貽笑大方吧

教育部再次叫囂就近入學麵對資源均等化差異日益擴大成為貽笑大方吧

                                                             2014年1月28日

何必

教育部近日發布……（略。）

介又係個熱鬧非凡的事兒。

中國教育！

如此圖文並茂賞心悅目不？

（何必注，略。）

來看看相關內容吧。

（何必注，略。）

洋鬼子中文媒體的相關文字。

（何必注，略。）

老左派電子雜誌的相關說辭。

（何必注，略。）

來自俺收到的電子郵件的相關內容。

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宋寶玲發來的相關內容。

（何必注，略。）

白祖誠老先生發來的相關內容。

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翟玉忠發來的相關內容。

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北京社科院戴建中老兄發來的相關內容。

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李延明發來的相關內容。

（何必注，略。）

王飛淩郵件組裏的相關討論。

（何必注，略。）

嗬嗬。

裝修噪音裏的寫作。

以下係俺的一家之言，係對係錯任憑列位看官玩笑一把。

教育部這幾天不雞道又他娘的哪裏不對付了，鬧出來熟麽小學升初中就近入學的實施意見，再一次引發了山呼海嘯般的議論紛紛，當岩嘍，幾乎清一色是汙言穢語。

小學升初中，人們簡稱為小升初。其中的貓兒膩太大了吧。

俺在電視台時，對小升初的報道，簡直揍係鋪天蓋地，連篇累牘。

小升初問題上，牽扯到方方麵麵。比如校車問題吧，之所以校車，揍係因為上學路途遠不？校車，成為一個太鬧騰的事兒，對此，俺專題唧唧歪歪過不少。像校車到底應該由教育交通公交等等哪一個部門安排和管理、校車的保險、校車的質量、校車的行車路線、等等，都是老大難問題不？校車問題得不到解決，導致學生家長用機動車接送孩子而造成交通擁堵，城市交通癱瘓，也讓校車問題成為眾矢之的；而前年甘肅孩子就學途中交通事故造成大量死亡，再一次把校車問題放在大庭廣眾之下，甘肅校車事件後，溫家寶向馬其頓贈送校車，被網民罵得狗血噴頭……校車，也是包括小升初話題裏的一個典型和縮影不？

如果像俺小時候在北京，住在鼓樓根兒底下，上學就在附近的鴉兒胡同小學，步行也就是10分鍾的時間，注定是不會有熟麽校車的吧。同學都住在附近，走在路上就可以碰到自己班上的同學，注定如此。當岩嘍，俺上小學時文革已經開始咧，大學已經完蛋咧，末有高考一說，上學隻不過就是例行公事，尤其是對俺這等雙職工家庭來說，到了年齡超過幼兒園上限，就隻能自己待在家裏。俺又太鬧，父母隻好每天把俺鎖在家裏，就這樣還是攔不住俺從門縫或者窗戶縫裏與外麵的小孩兒進行物物交易，比如那煙盒換熟麽玩意兒，等到倒髒土的車來了，俺出不去，其他小崽兒幫俺倒了髒土，俺就得給他們丫獎品，經常因此把家裏的好東西給了別人，家長回來少不了又挨一頓打。因此，上學也就讓家長放心的一個渠道。學校擔負著看護孩子的功能，為家長分擔看管責任。至於說上學一路下來最終會腫麽樣，誰也說不清楚。等到俺上了中學，看到從中學出來隻有一條路，那就是插隊，那可是後來的事兒啦，那時候，俺爹娘早就去青海咧。俺因為寄人籬下苦不堪言，插隊意味著解脫，對俺來說求之不得。當岩，如此經曆於此不贅。

那麽，現如今的小升初問題，一直與就近入學以及擇校等等密不可分。

小升初，越來越成為學生及家長的鬼門關。

與俺上小學那時候迥然不同，現如今基本上都是獨生子女。於是乎，也就形成了三代人共同供著一個小祖宗——小皇帝、小公主的景象。望子成龍望女成鳳，全部希望都集中在了一個掌上明珠身上，為此凝聚了三代人的全部人生價值。

因此，對於那些個剛剛結婚準備要孩子的年輕人來說，三代人都在殫精竭慮，為即將到來的孩子謀劃其未來，至少是從出生一直到成年人的上大學之前的階段，都被運籌帷幄之中。為了孩子的入學，家長要在好的小學附近租房甚至買房，因此，才有了全世界隻此一家別無分店的學區房的概念。

俺們節目曾經報道，北京東城區史家胡同小學，一直是很多家長趨之若鶩的夢寐以求。為此，有家長在附近四合院裏買下了兩平米的地方，把戶口遷入，而如此麵積，連一張單人床都放不下，這也是與時俱進中國特色裏小升初才有的荒誕不經吧？

這背後，江澤民、尤其是朱鎔基主導的市場化產業化，就是中國教育被徹底扭曲，比資本主義國家更失去教育作為公共產品和公共服務的特性，可以說，號稱社會主義的中國，在江澤民朱鎔基的折騰下，成為了謀財害命的絞肉機，在小升初領域，也表現得淋漓盡致。而胡溫上台後，無所作為，擊鼓傳花，對教育的公平性置若罔聞，任憑朱式路線所向披靡，市場化產業化一騎絕塵。

北京是優質教育資源最為豐厚之處，這不僅僅因為北京人才儲備全中國得天獨厚，更因為北京雲集著全中國最多的大專院校。（當岩嘍，北京資源集中度高不僅僅存在於教育領域，醫療以及科研乃至仕途等等亦然。）

因此，太多人不惜背井離鄉，把孩子送到北京來完成中小學經曆。而外地人在北京就讀，一個最大的問題就是初中畢業、特別是高中畢業後高考受到戶籍製度限製而隻能在戶口所在地參加高考，這個問題，被吵得昏天黑地，於此不贅。

而北京人，也在獨生子女特定的背景下，為孩子能夠享受優質教育資源而不遺餘力不擇手段。

北京優質教育資源最為集中的，就是中關村一帶了吧？因此，中關村一二三小，成為整個北京乃至全中國家族的風水寶地。中關村學區房價格到了熟麽樣，也就可以折射出這幾所小學炙手可熱到了熟麽樣的地步。

實在話，就俺個人來說，原本是很幸運滴。俺兒子的戶口，因為出生時就陰差陽錯（因為俺前妻家裏拒絕）而落在了俺前妻所在中關村醫院附近的中國科學院宿舍之中俺老板的父母家裏，而這裏距離中關村這幾所小學也就咫尺之遙，孩子步行也就是幾分鍾的路程，因此也就擁有了與生俱來上如此小學的資格，根本無需熟麽學區房乃至求爺爺告奶奶把家長以及孩子戶口遷入小學附近之說，可是，如此機會卻被白白浪費了，因為俺兒子5歲時，就離開了中國，戶口也遷走了。

現如今中關村幾所小學熱鬧非凡到了什麽樣的程度？家長為此恨不得打破腦袋吧？因此，無孔不入，投機鑽營，到處找關係走後門，八仙過海各顯神通，於是乎，中關村幾所小學的校長也就水漲船高位高權重，成為太物以稀為貴的品種，其中出現的以權謀私中飽私囊，也就在所難免。現如今，到了連北京市的市委書記或者市長批條子也不管太大用的地步，因為他們丫之上，還有中南海呢。

如此，中關村幾所小學，也就成為手眼通天的貨色，有恃無恐，即使出現什麽貪贓枉法勾當，也分分鍾搞掂擺平。誰也不敢惹這些個祖宗，即使是中南海爭權奪利，但誰末有個孫子啊？

中關村太優秀咧，而咫尺之遙的那些個中學，也就成為最佳對衝接收站。最知名的，莫過於北大附中和人大附中了吧？那裏的價位到了熟麽樣的程度，也漾淫瞠目結舌不？

由是，這些個學校的校長，經常與政治局常委見麵，如此待遇，讓北京市委書記也豔羨不已呢。

所以，這些個學校的橫行霸道，也就在所難免了吧。

前年，俺如此文字裏提及過，中關村小學之一，把好不容易才進入學校的孩子，安排到了北京郊區的分校就讀，引發了去郊區學生家長的群體性抗議活動，在學校門口靜坐示威，鬧得北京警方出動大批警力現場幹預，並且強製性驅離。現場造成的大規模混亂，官方媒體隻字不提吧？小學校長到了現場，一副流氓無賴的架勢，天不怕地不怕，口口聲聲不就是退錢嘛，一分不少退給家長，而如此，也就意味著孩子被學校除名，由於失去了入學備案時機，連其他學校也無法就讀了；更麻煩的是，家長為了上此學校所花費的行賄找關係的錢、以及付出的其他時間精力人緣等等開支，都隻能血本無歸。對於如此蠻不講理的混帳行徑，警方非但不進行製止，反而成為學校乃至校長的家丁，家長隻能忍氣吞聲，無可奈何。

而坊間對小升初裏擇校現象的愈演愈烈的非議和詬病，從來末有消停過，有關就近入學電腦派位等等，光是俺們節目，就已經說得讓俺們自己都不勝其煩。可為熟麽解決不了呢？

中小學教育，包括中國九年製義務教育以及高中階段的非義務教育（看看全世界還有幾個國家在高中時期實行非義務教育的吧，中國經濟突飛猛進，但教育卻如此慘狀，漾淫唏噓不已），所有的出口隻有一個，那揍係高考。

而且，隨著高考擴招，優質大學畢業生也具有得天獨厚的優勢，不論在出國還是就業方麵，都比非優質大學畢業生掌握更多的機會和主動權。因此，進入優質大學，也就成為全中國家族的矢誌不渝。為此，從小學乃至幼兒園就開始進行鋪墊，也就反過來成就了小升初的殊死拚爭。

在一考定終身的大背景下，從小學甚至幼兒園開始，就有了孩子不能輸在起跑線上之說，換句話說，從孩子呱呱墜地，殘酷的叢林法則和生存競爭就一直如影隨形，根本末有任何合作與博愛等教育，全部都是他人就是地獄的基本理念。（俺曾經在挪威觀感裏就那裏的孩子教育唧唧歪歪過，太天壤之別了吧？）如此教育能夠製造出熟麽樣的國民來，不言自明。

隻要高考存在，小升初的擇校現象就不可避免。

而高考，又是所有製度裏最不壞的製度。在適齡教育領域，迄今為止，還末有其他熟麽製度比高考更加公平正義，雖然說高考本身就是個王八蛋。這也昭示出，現如今的中國無可救藥。

於是乎，讓教育資源均等化，也就成為了人們試圖解決擇校現象的一個必由之路。

但如何才能均等化呢？

人們提出了各式各樣的點子和主意。比如，讓優質學校的教師實行流動，具體來說，譬如讓中關村幾所小學的教師輪流到北京郊區學校任教，等等。

如此，俺立刻想起俺娘在文革期間被老毛“把醫療衛生工作的重點放到農村去”而下鄉巡回醫療的往事。

老毛那時候是強製性的，末有其他可以選擇的餘地。

今非昔比。

讓比如中關村小學的教師輪流到其他學校任教，這是可能的麽？

如果教師都是蜻蜓點水，如果對孩子負責任呢？教學質量如何保證呢？誰來監督輪流製下的教師會在教學裏達到本單位那樣的兢兢業業呢？

既然是臨時性的，那麽得過且過也就在所難免；更麻煩的是，輪流到劣質學校任教的教師，收入降低不可避免，非收入方麵的比如接受賄賂、以及受人尊重（想想馬斯洛原理吧）的一瀉千裏，會對教師產生熟麽樣的影響？

如果輪流製蔚然成風，那麽孩子會末完末了地更換班主任以及任課教師，因材施教也就成為扯蛋了吧？

孩子也會因為教師的走馬燈而鑽空子，反正老師也不會負責任，自己憑什麽要負責任呢？

家長也會因此百爪撓心不？

而且，教育資源集中度，並非僅僅是任課教師決定的，具有很大程度的場域效應，是諸多軟硬件共同構成的。其中的無形資產，並不是教師輪流製可以造成的。

因此，教師輪流製一提出來，俺們節目就對此進行了質疑，認為純屬是紙上談兵，想入非非，不可能實行。

結果，當岩不了了之。

事實上，資源均等化，隻不過是理論上存在的。美國常青藤大學，也是資源非均等化的典型。而全世界貧富差距擴大化，也是有目共睹。這原本就是全人類在理論上和實踐中的一敗塗地。普世價值以及哈耶克、弗裏德曼們對公平正義的蔑視，讓全世界越來越慘不忍睹。而中國對普世價值的情有獨鍾，更是讓茅於軾張維迎之流的說辭被朱鎔基溫家寶李疙瘩肉們奉為圭臬，造成比全世界更加慘絕人寰。

更應該看到，所謂的均等化，更多的具有主觀考量，現實之中很難比較和量化。均等化，建立在平等的基礎上；而平等本身，就是相對的，而不平等，才是絕對的。隻要具有排他性，平等就隻能是癡人說夢。除非真到了共產共妻，否則隻要男女之間具有選擇性，平等隻能是放他娘的狗臭屁。因之，咱教育資源均等化，在理論上和實踐中都是無法漾淫望其項背。當岩，這不是說就應該放棄對公平正義的追求，可是，必須看到的是，公平正義隻能是理想化狀態裏的真空存在，現實當中注定是盡量趨近罷了。

就這樣，就近入學與人們越來越相去甚遠，越來越成為昨日黃花，遙不可及。

許誌永鋃鐺入獄，真實罪名之一不也是主張教育平權麽？

現如今，教育部再一次把就近入學電腦派位等等陳芝麻爛穀子都粉墨登場，可一係列現實問題和困境如何解決呢？

從陳至立到周濟再到袁貴仁，教育部越來越成為人們嬉笑怒罵的絕佳靶子，教育醜聞，俯拾皆是無處不在。

現如今就近入學，隻不過是習特勒拿嘴人的又一個口兒犯舉措，決然末有任何實施的可能性。

這幫娘養的。

嘎嘎。