三江奔流
為普通人立言
十一 知遇
贛州教育界是贛州曆史文脈傳承的地方。早在北宋年間，城裏就設有府學，縣學，並有文廟一座，裏麵有教授授課，這些教授們都是飽學之士，贛南一代代芊芊學子就在那裏學習，考試。這座文廟，沒有毀於戰爭和動亂，也沒有毀於城市改造，幸運地保存了下來，現存於厚德路。明清時期，府城裏還設有濂溪學院，陽明書院，愛蓮學院等幾大書院，綿綿不絕的傳承著中華民族的傳統文化。
清代光緒年間戊戌變法，興建新式學堂。就在京師大學堂（北京大學前身）創建的那年，遠在群山環繞的邊城贛州也建立起了致用中學堂，開始了現代科學文化思想在贛州的傳播。這座中學曆經百年風雨，是為贛州第一中學，為國家培養出了很多人才。
抗戰期間，大批學者和流亡學生來到相對安全的贛州。他們思想新穎，才能出眾，品德高潔，給古城帶來了勃勃生氣。這時期創立的贛州基督教聯合中學，女子中學，都是群英薈萃，人才倍出，譬如後來獲得諾貝爾獎的李政道先生。九四年我在中科院玉泉路讀書時，還有幸拜見到了他。問他是否還記得贛州，他說還有印象。蔣經國任贛南專員六年，在城郊虎崗創立了兒童新村，正氣小學，正氣中學，收容了幾千名戰爭孤兒，流亡學生，讓他們有飯吃，有衣穿，有地方住，有書讀，這些學生裏，後來走出了好幾位國家院士。蔣經國還兼任村長，校長；這在當時全國都很有影響力，美國紐約時報也有報導。那時候，可以說是贛州教育史上的鼎盛時期。
解放初期，為求自保，正氣中學和女中合並到了贛一中，由老教育家鍾兆麟擔任校長，原女子中學校長，有名的女教育家熊淑媛則為生物教研室主任。有不少前朝留下來的官員，文人，罪過不大，卻頗有文化知識，又兼有才華能力，新政府不好處置，很是頭疼。後來有人出主意，把他們都打發去學校裏教書算了。於是，贛州的教育界裏一時收留了許多民國人物。這些人，知道政治上已無前途，就潛心教學，專心為國家培養人才。但也正因為如此，新政府對教育界很不放心，每次運動，教育界都是重點清查整頓對象。
在這樣的環境裏，爸爸發現自己並不是異類。他的恩師對他說：“你不要背什麽包袱。大家都差不多。老師裏出身不好的不少。你看，王學緒老師，以前是三青團中央委員，後來又是國民黨中央委員，她丈夫則是國民黨中將。他們倆夫婦，現在不也在中學教書嗎？蔣經國的秘書袁清夷，也在教書。” 剛開始教課時，爸爸沒地方住，這位恩師就讓爸爸住在他的宿舍裏，還手把手地指點爸爸如何教好課。有人質疑說，爸爸隻是高中畢業，怎麽可以去教高中？這位恩師回答說，“江少華的聰明學問，是北大清華交大的料。他難道還會教不了高中嗎？” 別人也就不說話了。可惜這位恩師幾年後就去世了。他對爸爸的恩情，令人永世難忘！
李政道在贛州聯合中學
贛州正氣中學
兒童新村
在三中當了一年的輔導老師後，爸爸又被當時在虎崗的贛州師範學校的石大洐校長調去，當上了正式老師。這就更有挑戰性了。一個高中畢業生，居然教起中專的物理和數學來了。石校長為人謙和，禮賢下士，爸爸到的時候，他親自去接，還替爸爸把行李挑到宿舍門口。爸爸心存感激，就暗暗下決心要不辜負他和恩師的知遇之恩。對於教課，爸爸是下個真功夫的，他一有空就琢磨怎樣把抽象的概念講得更生動形象些，讓學生們喜歡上物理數學。他本來就精通初等數學和物理，兼文采飛揚，口才又好，講起課來，真是妙趣橫生，口若懸河，大受學生歡迎。石校長大喜，覺得沒看錯人。幾十年後，爸爸所教的兩個師範班級學生，大都成為了贛州教育界的骨幹。
六二年是三年困難時期最艱苦的時候。學校裏也不得不精簡，師範學校的規模也大大減少，不少老師都精簡回去了農村。爸爸因為工作特別努力認真，就被留下來了。這時，贛州六中卻缺老師。爸爸就調去了坐落於鬱孤台下的六中教課了。那時，母親羅蓮英正好在六中讀初中，爸爸還給她上過課。
我曾問媽媽，“你第一次看到爸爸，爸爸是什麽樣子？”媽媽笑著說，爸爸頭戴一頂大鬥笠，身穿一件土布衣服，腳穿一雙草鞋，完全就像一個鄉下人。但一講起課來，就神采飛揚，充滿著自信，完全變了個人。我又問爸爸，第一次見到媽媽是什麽印象。爸爸笑而不答。我追問他，他才說，“亭亭玉立，仿佛菡萏（指含苞欲放的蓮花）。”。 看來他們在那時，彼此就有很好的印象了。
爸爸在六中教書時，太婆有一天進城來看孫子。爸爸把老人帶到章江餐廳吃飯，然後給她買了兩個叫“牛舌頭”的點心。見老人吃的開心，爸爸又買了好幾個，讓老人慢慢吃。當時正是三年困難時期，食物短缺，價錢昂貴，爸爸一個月的工資一下子就這麽花完了。但看見老人家這麽高興，爸爸也欣慰地笑了起來。
贛州文廟
父親在贛州師範學校。前排右三。他當時是班主任兼物理數學老師。
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感覺你父親一定繼承了你祖先的讀書基因，幸得恩師相助.才沒有被埋沒，也使得他那苦難一家得以生存，老天開眼！
你飽含深情記敘父輩的艱辛人生，非常珍貴，真實的曆史就是由這些民間記憶匯聚而成，謊言才不可能遮蔽真相。